Aktivitetsoversigt
Students will get the chance to share about themselves in this All About Me storyboard providing an opportunity to build classroom community while practicing their writing and storyboarding skills! Using the template provided, students will create illustrations and descriptions to answer the prompts about themselves: their name, favorite subject in school, family, favorite animal, favorite color and favorite book.
This activity is designed to be done in pairs or small groups which is possible with Storyboard That's Real Time Collaboration feature! By collaborating on the same storyboard, students can easily compare and contrast their different likes and interests sparking meaningful conversations and building connections.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that tells us all about you! Include images and descriptions that answer the prompts.
Student Instructions:
- Choose a partner to collaborate with. Check the box next to their name.
- Using the template, write at least one sentence to answer the prompts in each description box.
- Create an illustration for each cell that represents your answer.
- Find characters, scenes, and items that represent you and your interests!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Skrivning og grammatikbrug | Alle beskrivelserne er detaljerede og fuldstændige. De besvarer meddelelserne præcist og er skrevet med korrekt grammatik. | De fleste af beskrivelserne er detaljerede og fuldstændige. Der er nogle grammatiske fejl. | Kun nogle af beskrivelserne er detaljerede og fuldstændige. Der er mange grammatiske fejl. |
| Illustrationer | Alle illustrationerne viser tydeligt svarene på meddelelserne ved hjælp af passende karakterer, scener og genstande. | De fleste af illustrationerne viser svarene på meddelelserne ved hjælp af passende karakterer, scener og genstande. Nogle er uklare eller ufærdige. | Kun få af illustrationerne viser svarene på meddelelserne ved hjælp af passende karakterer, scener og genstande. De fleste er uklare eller ufærdige. |
| Indsats | Alt arbejdet er gennemført, grundigt og pænt. Det er tydeligt, at eleverne har ydet en stor indsats. | Det meste af arbejdet er gennemført, grundigt og pænt. Det er tydeligt, at eleverne har gjort en indsats. | Kun noget af arbejdet er gennemført, grundigt og pænt. Det er tydeligt, at eleven ikke ydede tilstrækkelig indsats. |
Aktivitetsoversigt
Students will get the chance to share about themselves in this All About Me storyboard providing an opportunity to build classroom community while practicing their writing and storyboarding skills! Using the template provided, students will create illustrations and descriptions to answer the prompts about themselves: their name, favorite subject in school, family, favorite animal, favorite color and favorite book.
This activity is designed to be done in pairs or small groups which is possible with Storyboard That's Real Time Collaboration feature! By collaborating on the same storyboard, students can easily compare and contrast their different likes and interests sparking meaningful conversations and building connections.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that tells us all about you! Include images and descriptions that answer the prompts.
Student Instructions:
- Choose a partner to collaborate with. Check the box next to their name.
- Using the template, write at least one sentence to answer the prompts in each description box.
- Create an illustration for each cell that represents your answer.
- Find characters, scenes, and items that represent you and your interests!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Skrivning og grammatikbrug | Alle beskrivelserne er detaljerede og fuldstændige. De besvarer meddelelserne præcist og er skrevet med korrekt grammatik. | De fleste af beskrivelserne er detaljerede og fuldstændige. Der er nogle grammatiske fejl. | Kun nogle af beskrivelserne er detaljerede og fuldstændige. Der er mange grammatiske fejl. |
| Illustrationer | Alle illustrationerne viser tydeligt svarene på meddelelserne ved hjælp af passende karakterer, scener og genstande. | De fleste af illustrationerne viser svarene på meddelelserne ved hjælp af passende karakterer, scener og genstande. Nogle er uklare eller ufærdige. | Kun få af illustrationerne viser svarene på meddelelserne ved hjælp af passende karakterer, scener og genstande. De fleste er uklare eller ufærdige. |
| Indsats | Alt arbejdet er gennemført, grundigt og pænt. Det er tydeligt, at eleverne har ydet en stor indsats. | Det meste af arbejdet er gennemført, grundigt og pænt. Det er tydeligt, at eleverne har gjort en indsats. | Kun noget af arbejdet er gennemført, grundigt og pænt. Det er tydeligt, at eleven ikke ydede tilstrækkelig indsats. |
Sådan gør du om Alt om os
Organiser en elev-led galleriestafet for at vise historierammer
Opfordr eleverne til at vise deres færdige historierammer rundt i rummet, og inviter klassekammerater til at gå gennem og se hinandens arbejde. Dette skaber en følelse af stolthed og hjælper med at opbygge et støttende klassefællesskab.
Sæt klare forventninger for respektfuld feedback
Model hvordan man giver positive og konstruktive kommentarer, inden gåturen begynder. Fastlæg grundregler for at hjælpe eleverne med at føle sig trygge og værdsatte, når de deler personlige historier.
Tildel elevpar til at lede små gruppe diskussioner
Par eleverne for at lede korte samtaler ved hver historie-ramme station. Opfordr dem til at stille spørgsmål som, “Hvad inspirerede din tegning?” eller “Hvordan valgte du din yndlingsbog?”
Giv sætningstarter til at støtte peer-samtaler
Tilbyd enkle sætningrammer som “Jeg lagde mærke til...” eller “Jeg kunne godt lide, hvordan du...” for at hjælpe alle elever med at deltage, især dem der er genert eller nye i gruppen.
Reflekter som klasse for at fejre ligheder og forskelle
Saml eleverne efter galleri-stafetten for at dele noget nyt, de har lært om en klassekammerat. Fremhæv både fælles interesser og unikke kvaliteter for at fremme inklusion og empati.
Ofte stillede spørgsmål om Alt om os
Hvad er en "All About Me" storyboard-aktivitet for elementary elever?
En "All About Me" storyboard er en kreativ klasseaktivitet, hvor elever illustrerer og skriver om sig selv, svarer på spørgsmål som deres navn, yndlingsfag, familie og mere. Det hjælper med at opbygge fællesskab og giver eleverne mulighed for at øve skrift og fortælling.
Hvordan kan lærere bruge Storyboard That til at opbygge fællesskab i klassen?
Lærere kan bruge Storyboard That til at opmuntre elever til at dele om sig selv gennem samarbejdsstoryboards, hvilket skaber samtale og hjælper elever med at forbinde over fælles interesser. Plattformens Real Time Collaboration gør det nemt for elever at arbejde sammen.
Hvad er nogle enkle spørgsmål til en All About Me-aktivitet?
Gode All About Me spørgsmål inkluderer: Hvad er dit navn? Hvad er dit yndlingsfag? Hvem er i din familie? Hvad er dit yndlingsdyr, farve eller bog? Disse spørgsmål er enkle og engagerende for elever i grundskolen.
Hvordan forbedrer realtids-samarbejde elevengagement i storyboarding?
Realtids-samarbejde giver elever mulighed for at arbejde sammen på samme storyboard, sammenligne deres svar og diskutere ligheder og forskelle. Denne interaktion øger engagementet og hjælper med at opbygge en positiv klassekultur.
Hvilke klassetrin er bedst egnet til All About Me-storyboardaktiviteter?
All About Me storyboardaktiviteter er ideelle til 3.-6. klasse, hvilket giver en alderssvarende måde for elever at øve skrivning og sociale færdigheder, mens de har det sjovt med at dele personlige interesser.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Grundskoleprojekter
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
