Aktivitetsoversigt
En sjov måde at udvide et nyt studie på er ved at skabe et bogjakkeomslag! I denne aktivitet vil eleverne skabe en bogjakke til flygtninge. De skal inkludere et resumé af historien, et forsidebillede, der indeholder vigtige egenskaber og karakterer fra bogen, en biografi om forfatteren og kritikeres anmeldelser!
For yderligere skabeloner at tilføje til denne aktivitet, tjek vores bogjakkeskabeloner i plakatstørrelse og bogjakkeskabeloner i regnearkstørrelse . Der kan tilføjes flere skabeloner til aktiviteten til stilladser og differentiering!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Skabe en bogjakke til Flygtninge .
Elevvejledning:
- Klik på "Start opgave"
- Brug den medfølgende skabelon til at tilføje et resumé af historien i venstre side.
- På højre side laver du et coverbillede til historien, der indeholder vigtige egenskaber og karakterer fra bogen.
- Skriv en kort biografi om forfatteren under resuméet.
- Tilføj en kritikers (din egen!) anmeldelse af historien.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
Dygtig 33 Points | Opstår 22 Points | Behøver Forbedring 11 Points | |
---|---|---|---|
Tekst | Teksten på plakaten indeholder vigtige fakta, er nøjagtig og er relevant for emnet, hvilket viser en solid forståelse af emnet. | Teksten på plakaten indeholder nogle vigtige fakta, er for det meste nøjagtig og er relevant for emnet, hvilket viser en spirende forståelse af emnet. | Teksten på plakaten indeholder ikke nok vigtige fakta. Oplysningerne er ikke nøjagtige eller er ikke relevante for emnet. |
Kunstneriske Skildringer | Den valgte kunst fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at designet er pænt, iøjnefaldende og kreativt. | Den valgte kunst er for det meste nøjagtig, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Designkonstruktionerne er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den valgte kunst er for begrænset. Designet fremstår forhastet og ufuldstændigt. |
Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Aktivitetsoversigt
En sjov måde at udvide et nyt studie på er ved at skabe et bogjakkeomslag! I denne aktivitet vil eleverne skabe en bogjakke til flygtninge. De skal inkludere et resumé af historien, et forsidebillede, der indeholder vigtige egenskaber og karakterer fra bogen, en biografi om forfatteren og kritikeres anmeldelser!
For yderligere skabeloner at tilføje til denne aktivitet, tjek vores bogjakkeskabeloner i plakatstørrelse og bogjakkeskabeloner i regnearkstørrelse . Der kan tilføjes flere skabeloner til aktiviteten til stilladser og differentiering!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Skabe en bogjakke til Flygtninge .
Elevvejledning:
- Klik på "Start opgave"
- Brug den medfølgende skabelon til at tilføje et resumé af historien i venstre side.
- På højre side laver du et coverbillede til historien, der indeholder vigtige egenskaber og karakterer fra bogen.
- Skriv en kort biografi om forfatteren under resuméet.
- Tilføj en kritikers (din egen!) anmeldelse af historien.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
Dygtig 33 Points | Opstår 22 Points | Behøver Forbedring 11 Points | |
---|---|---|---|
Tekst | Teksten på plakaten indeholder vigtige fakta, er nøjagtig og er relevant for emnet, hvilket viser en solid forståelse af emnet. | Teksten på plakaten indeholder nogle vigtige fakta, er for det meste nøjagtig og er relevant for emnet, hvilket viser en spirende forståelse af emnet. | Teksten på plakaten indeholder ikke nok vigtige fakta. Oplysningerne er ikke nøjagtige eller er ikke relevante for emnet. |
Kunstneriske Skildringer | Den valgte kunst fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at designet er pænt, iøjnefaldende og kreativt. | Den valgte kunst er for det meste nøjagtig, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Designkonstruktionerne er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den valgte kunst er for begrænset. Designet fremstår forhastet og ufuldstændigt. |
Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Sådan gør du om Refugee Book Jacket Project
Hvordan lede en klassediskussion efter Refugee-bogens omslagprojekt
Fremme en gennemtenkt samtale ved at samle eleverne og vise deres bogomslag. Opfordr hver elev til at dele inspirationen bag deres cover og opsummeringsvalg. Dette hjælper eleverne med at forbinde sig med teksten og hinanden.
Opfordr eleverne til at stille spørgsmål om hinandens bogomslag
Inviter eleverne til at engagere sig ved at lade dem spørge kammerater om detaljer på deres bogomslag. Dette bygger aktiv lytning og dybere forståelse af historiens temaer og karakterer.
Fremhæv nøgletemaer sammen som en klasse
Guid eleverne til at identificere større temaer fra Refugee, såsom håb, modstandskraft eller familie. Relater disse temaer til elevernes egne liv eller aktuelle begivenheder for større relevans.
Opfordr til refleksion over kreative valg
Bed eleverne om at reflektere over, hvorfor de valgte bestemte billeder eller ord til deres bogomslag. Dette fremmer kritisk tænkning og personlig forbindelse til romanen.
Afslut med en gruppe-cirkel af komplimenter
Afslut diskussionen positivt ved at lade eleverne dele komplimenter om hinandens arbejde. Dette fremmer klassefællesskab og øger selvtillid.
Ofte stillede spørgsmål om Refugee Book Jacket-projektet
Hvad er Refugee Book Jacket Projectet for mellemtrinsstuderende?
Det Refugee Book Jacket Project er en engagerende klasseaktivitet, hvor eleverne laver et bogomslag til romanen Refugee af Alan Gratz. Eleverne inkluderer et resumé, et coverbillede med nøglefigurer og elementer, en forfatterbiografi og deres egen kritikeranmeldelse for at uddybe forståelse og kreativitet.
Hvordan laver man et bogomslag til romanen Refugee?
For at lave et bogomslag til Refugee, brug den medfølgende skabelon til at tilføje et resumé af historien på den ene side, tegne et coverbillede med vigtige figurer og symboler, skrive en kort biografi af Alan Gratz, og inkludere din egen anmeldelse. Dette hjælper eleverne med at analysere og kreativt præsentere deres forståelse af romanen.
Hvad bør inkluderes på et bogomslag til Refugee af Alan Gratz?
Et Refugee-bogomslag bør indeholde et fængslende resumé, en original coverillustration med hovedkarakterer og temaer, en kort biografi af forfatteren Alan Gratz, og en kritikeranmeldelse—ideelt set skrevet af eleven—for at vise forståelse og personlig refleksion.
Er der tilgængelige skabeloner til Refugee Book Jacket Project?
Ja, der er poster- og arbejdsarkskabeloner til bogomslag tilgængelige for Refugee Book Jacket Projectet. Disse skabeloner understøtter opbygning og differentiering, hvilket gør det nemt at tilpasse aktiviteten til forskellige elevbehov og klassetrin.
Hvad er fordelene ved et bogomslagsprojekt i romanstudier?
Et bogomslagsprojekt opfordrer eleverne til at opsummere, analysere og kreativt repræsentere en roman. Det bygger forståelse, kritisk tænkning og kunstneriske færdigheder, samtidig med at det giver en engagerende måde at vurdere forståelsen af bøger som Refugee.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Flygtning
Denne Aktivitet er en del af Mange Lærervejledninger
Udtalelser

"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer

"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer

"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office