Aktivitetsoversigt
Temaer, symboler og motiver kommer til live, når du bruger et storyboard. I denne aktivitet, vil de studerende identificerer bestemt tema fra bogen The Boy in the Striped Pyjamas og støtte deres valg med detaljer fra teksten. De nye aftaler med nogle af de mere forfærdelige aspekter af krig, og især, Holocaust. Som et resultat, romanen er rig med vigtige temaer, fra uskyld og venskab, til grænser og lydighed.
Som et klasseværelse aktivitet, kan eleverne spore rige tematiske skriftligt at Boyne bruger hele Drengen i den stribede pyjamas. I eksemplet storyboard nedenfor, har skaberen fokuseret på Boyne brug af følgende temaer i romanen: uskyld, grænser, venskab, og overensstemmelse.
Ved hjælp af gitter layout, skal eleverne skabe en 3-6 tæller lodret diagram, som det ses i eksemplet nedenfor. På titellinjen i den venstre kolonne, kan eleverne identificere temaet, og i cellen til højre, kan de skildrer en scene eller øjeblik fra bogen, der fanger dette tema. Storyboard bør omfatte beskrivelse kasser, så den studerende kan bruge eksempler fra bogen at begrunde, hvorfor de har valgt et bestemt tema.
Eksempler på temaer i dreng i Stribede Pyjamas
Uskyld
Bruno viser ofte sin uskyld og naivitet, når det kommer til de grusomheder omkring ham. Han synes ikke at forstå, hvad der foregår. Han er bestemt ikke forstå, at hans far er ansvarlig for den forfærdelige behandling af fangerne.
grænser
Ud over de fysiske grænser, som fangerne oplever med hegn, er der også grænser såsom ikke at tale for ikke-fanger og ikke tage mad fra dem. Efter Bruno giver Shmuel kylling skiver, er Shmuel anklaget for at stjæle dem.
Venskab
”Han kiggede ned og gjorde noget helt ude af karakter for ham: han tog fat i Shmuel s lille hånd i hans og klemte den fast. "Du er min bedste ven, Shmuel," sagde han. "Min bedste ven for livet.”
Overensstemmelse / Lydighed
På trods af at Pavel (den engang læge, vendte hus tjener) renser Brunos Wounded Knee, Mor siger, at hun gjorde det, så Pavel ikke vil blive straffet af soldaten til at berøre en ikke-fange.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer i Boy in the Striped Pyjamas . Illustrer forekomster af hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
- Klik på "Start opgave".
- Identificer temaet / temaerne fra historien.
- Opret et billede til eksempler, der repræsenterer dette tema.
- Skriv en beskrivelse af hvert af eksemplerne.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Identificere Tema (er) | Alle temaer er korrekt identificeret som vigtige tilbagevendende emner eller beskeder i historien. | Nogle temaer er korrekt identificeret, men der mangler andre eller ikke giver mening med historien. | Ingen temaer er korrekt identificeret. |
| Identificere Symbol (er) | Alle symboler er korrekt identificeret som objekter, der repræsenterer noget andet på et højere niveau i historien. | De fleste symboler er korrekt identificeret, men der mangler nogle objekter eller er ukorrekt identificeret som væsentlige symboler. | Ingen symboler er korrekt identificeret. |
| Identificere Motif (s) | Alle motiver er korrekt identificeret som vigtige tilbagevendende funktioner eller ideer i historien. | Nogle motiver er korrekt identificeret, men andre mangler eller forkert. | Ingen Motiverne er korrekt identificeret. |
| Eksempler | Alle eksempler understøtter de identificerede temaer, symboler og motiver. Beskrivelser tydeligt forklare, hvordan eksemplerne forbindelse til de bredere temaer, symboler og motiver. | De fleste eksempler passer de identificerede temaer, symboler og motiver. De fleste beskrivelser forsøger at forklare, hvordan eksemplerne forbindelse til de bredere temaer, symboler og motiver. | De fleste eksempler ikke passer de identificerede temaer, symboler og motiver. Beskrivelser er uklare. |
| Afbildning | Storyboard celler viser tydeligt forbindelse med temaer, symboler og motiver og hjælpe med forståelse. | De fleste storyboard celler med til at vise de temaer, symboler og motiver, men nogle storyboard celler er vanskelige at forstå. | Storyboard celler ikke hjælpe med at forstå de temaer, symboler og motiver. |
Aktivitetsoversigt
Temaer, symboler og motiver kommer til live, når du bruger et storyboard. I denne aktivitet, vil de studerende identificerer bestemt tema fra bogen The Boy in the Striped Pyjamas og støtte deres valg med detaljer fra teksten. De nye aftaler med nogle af de mere forfærdelige aspekter af krig, og især, Holocaust. Som et resultat, romanen er rig med vigtige temaer, fra uskyld og venskab, til grænser og lydighed.
Som et klasseværelse aktivitet, kan eleverne spore rige tematiske skriftligt at Boyne bruger hele Drengen i den stribede pyjamas. I eksemplet storyboard nedenfor, har skaberen fokuseret på Boyne brug af følgende temaer i romanen: uskyld, grænser, venskab, og overensstemmelse.
Ved hjælp af gitter layout, skal eleverne skabe en 3-6 tæller lodret diagram, som det ses i eksemplet nedenfor. På titellinjen i den venstre kolonne, kan eleverne identificere temaet, og i cellen til højre, kan de skildrer en scene eller øjeblik fra bogen, der fanger dette tema. Storyboard bør omfatte beskrivelse kasser, så den studerende kan bruge eksempler fra bogen at begrunde, hvorfor de har valgt et bestemt tema.
Eksempler på temaer i dreng i Stribede Pyjamas
Uskyld
Bruno viser ofte sin uskyld og naivitet, når det kommer til de grusomheder omkring ham. Han synes ikke at forstå, hvad der foregår. Han er bestemt ikke forstå, at hans far er ansvarlig for den forfærdelige behandling af fangerne.
grænser
Ud over de fysiske grænser, som fangerne oplever med hegn, er der også grænser såsom ikke at tale for ikke-fanger og ikke tage mad fra dem. Efter Bruno giver Shmuel kylling skiver, er Shmuel anklaget for at stjæle dem.
Venskab
”Han kiggede ned og gjorde noget helt ude af karakter for ham: han tog fat i Shmuel s lille hånd i hans og klemte den fast. "Du er min bedste ven, Shmuel," sagde han. "Min bedste ven for livet.”
Overensstemmelse / Lydighed
På trods af at Pavel (den engang læge, vendte hus tjener) renser Brunos Wounded Knee, Mor siger, at hun gjorde det, så Pavel ikke vil blive straffet af soldaten til at berøre en ikke-fange.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer i Boy in the Striped Pyjamas . Illustrer forekomster af hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
- Klik på "Start opgave".
- Identificer temaet / temaerne fra historien.
- Opret et billede til eksempler, der repræsenterer dette tema.
- Skriv en beskrivelse af hvert af eksemplerne.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Identificere Tema (er) | Alle temaer er korrekt identificeret som vigtige tilbagevendende emner eller beskeder i historien. | Nogle temaer er korrekt identificeret, men der mangler andre eller ikke giver mening med historien. | Ingen temaer er korrekt identificeret. |
| Identificere Symbol (er) | Alle symboler er korrekt identificeret som objekter, der repræsenterer noget andet på et højere niveau i historien. | De fleste symboler er korrekt identificeret, men der mangler nogle objekter eller er ukorrekt identificeret som væsentlige symboler. | Ingen symboler er korrekt identificeret. |
| Identificere Motif (s) | Alle motiver er korrekt identificeret som vigtige tilbagevendende funktioner eller ideer i historien. | Nogle motiver er korrekt identificeret, men andre mangler eller forkert. | Ingen Motiverne er korrekt identificeret. |
| Eksempler | Alle eksempler understøtter de identificerede temaer, symboler og motiver. Beskrivelser tydeligt forklare, hvordan eksemplerne forbindelse til de bredere temaer, symboler og motiver. | De fleste eksempler passer de identificerede temaer, symboler og motiver. De fleste beskrivelser forsøger at forklare, hvordan eksemplerne forbindelse til de bredere temaer, symboler og motiver. | De fleste eksempler ikke passer de identificerede temaer, symboler og motiver. Beskrivelser er uklare. |
| Afbildning | Storyboard celler viser tydeligt forbindelse med temaer, symboler og motiver og hjælpe med forståelse. | De fleste storyboard celler med til at vise de temaer, symboler og motiver, men nogle storyboard celler er vanskelige at forstå. | Storyboard celler ikke hjælpe med at forstå de temaer, symboler og motiver. |
Hvad siger du til temaerne fra Drengen i den stribede pyjamas?
Hvordan faciliterer man en klassediskussion om følsomme emner i Drengen i de Stribede Pyjamas?
Start med at fastlægge grundregler for respektfuld dialog og følelsesmæssig sikkerhed. Dette sikrer, at eleverne føler sig trygge, når de deler deres tanker og følelser om svære emner.
Forbered velovervejede, åbne spørgsmål på forhånd
Design spørgsmål, der opmuntrer til kritisk tænkning og forbinder romanens temaer med elevernes egne erfaringer. Dette øger engagementet og den personlige relevans.
Opfordr eleverne til at bruge beviser fra teksten
Bed eleverne om at understøtte deres ideer med konkrete eksempler fra historien. Dette styrker omhyggelig læsning og tekstanalytiske færdigheder.
Overvåg og vejled samtalen med empati
Lyt aktivt og håndter følelsesmæssige reaktioner, efterhånden som de opstår. Dette hjælper eleverne med at bearbejde udfordrende indhold i et støttende miljø.
Afslut med en refleksiv aktivitet eller dagbogsopgave
Inviter eleverne til at reflektere over diskussionen skriftligt eller gennem kunst. Dette giver dem en sikker måde at bearbejde og udtrykke deres læring på.
Ofte stillede spørgsmål om temaerne i Drengen i den stribede pyjamas
Hvad er de vigtigste temaer i Drengen i de Stribede Pyjamas?
Drengen i de Stribede Pyjamas udforsker temaer som uskyld, venskab, grænser og konformitet/adlydelse. Disse temaer vises gennem Bruno og Shmuels oplevelser under Holocaust.
Hvordan kan jeg undervise i temaerne fra Drengen i de Stribede Pyjamas til mellemtrinnet?
Brug aktiviteter som storyboarding for at hjælpe eleverne med at identificere og illustrere nøgletemaer. Opfordr dem til at finde eksempler i teksten og skrive korte beskrivelser, der forklarer hver temas betydning.
Hvorfor er uskyld et vigtigt tema i Drengen i de Stribede Pyjamas?
Uskyld fremhæver, hvordan børn som Bruno ikke fuldt ud forstår krigens eller Holocausts rædsler. Denne kontrast understreger tragedien og virkningen af fordomme og vold på unge liv.
Hvad er et eksempel på grænser i Drengen i de Stribede Pyjamas?
Grænser symboliseres af hegnet, der adskiller Bruno og Shmuel, og repræsenterer både fysiske og følelsesmæssige skel, der skabes af krig og fordomme.
Hvilke klasseaktiviteter hjælper elever med at forstå motiver og symboler i Drengen i de Stribede Pyjamas?
Tilskynd eleverne til at lave storyboards eller visuelle repræsentationer af motiver og symboler, såsom de stribede pyjamas og hegnet, og diskuter deres betydning i historien.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Drengen i den Stribede Pyjamas
- Gas chamber, Auschwitz (7/11 gz08) • Ted and Jen • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
