Aktivitetsoversigt
Oprettelse af et plotdiagram hjælper ikke kun eleverne med at lære delene af plottet, men det forstærker større begivenheder og hjælper eleverne med at udvikle en større forståelse af litterære strukturer. Eleverne kan udfylde et digitalt regneark for at skrive og illustrere en histories narrative bue. I denne aktivitet vil eleverne skabe et visuelt plotdiagram over større begivenheder i historien. Eleverne skal identificere vigtige vendepunkter i romanen, såsom udstillingen, stigende handling, klimaks, faldende handling og opløsning.
Dette digitale regnearks eksempel bruger bogen Wonder af RJ Palacio. (Se flere aktiviteter for Wonder ) Men enhver bog kan bruges, himlen er grænsen!
Find flere skabeloner at vælge imellem her: Plot Diagram Worksheets. Du kan tilføje så mange skabeloner, som du vil, så eleverne kan lave mere end ét digitalt regneark, hvis de er færdige tidligt, eller for at differentiere for at imødekomme alle elevers behov.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et visuelt plotdiagram til en bog.
Elevvejledning:
- Adskil historien i titel, udstilling, stigende handling, klimaks, faldende handling og opløsning.
- Tilføj tekst og billeder i det digitale regneark, der repræsenterer et vigtigt øjeblik eller et sæt begivenheder for hver af historiekomponenterne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Design | Celler indeholder billeder, der hjælper med at fortælle historien og ikke står i vejen for forståelsen. Beskrivelserne matcher billederne. | Beskrivelserne stemmer ikke altid overens med billederne. | Beskrivelser mangler eller stemmer ikke overens med billederne. |
| Grund | Hver af de seks celler repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | To celler eller færre er ude af drift, eller storyboardet mangler vigtig information. | Vigtig information mangler og/eller tre eller flere celler er ude af funktion. |
| Retskrivning og Grammatik | Stavemåde og grammatik er for det meste nøjagtig. Fejl står ikke i vejen for forståelsen. | Stavemåde er meget unøjagtig og hindrer fuld forståelse. | Tekst er svær at forstå. |
Aktivitetsoversigt
Oprettelse af et plotdiagram hjælper ikke kun eleverne med at lære delene af plottet, men det forstærker større begivenheder og hjælper eleverne med at udvikle en større forståelse af litterære strukturer. Eleverne kan udfylde et digitalt regneark for at skrive og illustrere en histories narrative bue. I denne aktivitet vil eleverne skabe et visuelt plotdiagram over større begivenheder i historien. Eleverne skal identificere vigtige vendepunkter i romanen, såsom udstillingen, stigende handling, klimaks, faldende handling og opløsning.
Dette digitale regnearks eksempel bruger bogen Wonder af RJ Palacio. (Se flere aktiviteter for Wonder ) Men enhver bog kan bruges, himlen er grænsen!
Find flere skabeloner at vælge imellem her: Plot Diagram Worksheets. Du kan tilføje så mange skabeloner, som du vil, så eleverne kan lave mere end ét digitalt regneark, hvis de er færdige tidligt, eller for at differentiere for at imødekomme alle elevers behov.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et visuelt plotdiagram til en bog.
Elevvejledning:
- Adskil historien i titel, udstilling, stigende handling, klimaks, faldende handling og opløsning.
- Tilføj tekst og billeder i det digitale regneark, der repræsenterer et vigtigt øjeblik eller et sæt begivenheder for hver af historiekomponenterne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Design | Celler indeholder billeder, der hjælper med at fortælle historien og ikke står i vejen for forståelsen. Beskrivelserne matcher billederne. | Beskrivelserne stemmer ikke altid overens med billederne. | Beskrivelser mangler eller stemmer ikke overens med billederne. |
| Grund | Hver af de seks celler repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | To celler eller færre er ude af drift, eller storyboardet mangler vigtig information. | Vigtig information mangler og/eller tre eller flere celler er ude af funktion. |
| Retskrivning og Grammatik | Stavemåde og grammatik er for det meste nøjagtig. Fejl står ikke i vejen for forståelsen. | Stavemåde er meget unøjagtig og hindrer fuld forståelse. | Tekst er svær at forstå. |
Sådan gør du med et digitalt plotdiagram-regneark
Brug digitale værktøjer til at lette peer review af plott-diagrammer
Opfordr eleverne til at dele deres færdige plott-diagrammer med klassekammerater via en digital platform. Peer review hjælper eleverne med at se forskellige perspektiver og uddyber deres forståelse af historietekststrukturen.
Sæt klare forventninger og retningslinjer for peer review
Giv eleverne enkle, specifikke kriterier for at gennemgå en peers plott-diagram—f.eks. at kontrollere for korrekt placering af historieelementer og klarhed i billeder eller tekst. Klar vejledning holder feedback positiv og fokuseret.
Vis konstruktiv feedback med eksempler
Vis hvordan hjælpsom feedback ser ud ved at gennemgå et eksempel på et plott-diagram sammen. Vis både ros og forbedringsforslag med respektfuldt sprog.
Tildel par eller små grupper til peer review-sessioner
Organiser eleverne i par eller trioer til at bytte digitale arbejdsark og give feedback. Mindrefor grupper opmuntrer til deltagelse og gør delingen mindre skræmmende for eleverne.
Vejled eleverne i at revidere deres plott-diagrammer baseret på feedback
Bed eleverne om at gennemgå de kommentarer, de har modtaget, og foretage mindst én forbedring af deres plott-diagram. Denne fase understreger feedbacks værdi og fremmer en vækstorienteret tankegang.
Ofte stillede spørgsmål om digitalt regneark til plotdiagrammer
Hvad er et plottdiagram, og hvordan hjælper det eleverne med at forstå historier?
Et plottdiagram er et visuelt værktøj, der kortlægger de vigtigste dele af en historie, såsom eksposition, stigende handling, klimaks, faldende handling og resolution. Det hjælper eleverne med at forstå historieopbygning og bedre forstå, hvordan begivenheder hænger sammen og udvikler sig i en fortælling.
Hvordan bruger jeg et digitalt plottdiagram-arbejdsark i mit klasselokale?
For at bruge et digitalt plottdiagram-arbejdsark, tildel eleverne en historie og få dem til at udfylde hver sektion—titel, eksposition, stigende handling, klimaks, faldende handling og resolution—with tekst og billeder, der repræsenterer nøglebegivenheder. Denne interaktive aktivitet fungerer til enhver bog og støtter visuel læring.
Hvad er de vigtigste dele af et plottdiagram, som eleverne skal identificere?
De vigtigste dele af et plottdiagram, som eleverne skal identificere, er: Eksposition (introduktion), Stigende handling (begivenheder, der opbygger spænding), Klimaks (vendepunkt), Faldende handling (begivenheder efter klimaks) og Resolution (konklusion).
Kan jeg bruge et plottdiagram-arbejdsark med enhver bog eller historie?
Ja, et plottdiagram-arbejdsark kan bruges med enhver bog eller historie. Det er et fleksibelt værktøj til at styrke narrativ struktur, hvilket gør det nemt at tilpasse til forskellige klassetrin eller læsematerialer.
Hvad er nogle tips til at differentiere digitale plottdiagram-aktiviteter for elever med forskellige behov?
For at differentiere digitale plottdiagram-aktiviteter kan du tilbyde flere skabeloner, tillade brug af tekst og billeder, og justere arbejdsarkets kompleksitet. Giv ekstra støtte eller udfordring efter behov, så alle elever engagerer sig meningsfuldt på deres eget niveau.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Digitale Arbejdsark
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
