Gamle Romerske Ordforråd

At starte en enhed eller lektion med det centrale ordforråd, som de studerende vil se i deres læsninger eller præsentationer, hjælper med generel forståelse og fastholdelse. I denne aktivitet vil eleverne oprette et storyboard, der definerer og illustrerer nøgleordforråd relateret til studiet af det antikke Rom .

Studerende vil forhåndsvise termerne og definitionerne og bruge hele klassen eller en lille gruppediskussion for at demonstrere deres forståelse af hver betydning. Derefter opretter de et edderkoppekort på 3-5 termer efter lærernes skøn. Når studerende definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de anvendelsen af det og bevarer det som en del af deres leksikon.

Foreslået ordforråd for det gamle Rom:

Forum: et åbent område i en by fyldt med offentlige bygninger, templer og markeder.

Republik: en regering, hvor borgerne har ret til at stemme og vælge embedsmænd.

Legion: den romerske hærs basisenhed med omkring 4.500-5.000 stærkt bevæbnede soldater.

Maniple: legioner blev opdelt i manipulationer. En manipulation var en enhed på mellem 60-160 soldater.

Diplomati: styring af forbindelser med andre lande gennem forhandling.

Forfatning: et regelsæt, hvormed en regering er organiseret. Det kan være skrevet eller uskrevet. Den romerske forfatning var uskrevet i modsætning til den amerikanske forfatning. Det var baseret på tradition, skik og en samling love.

Veto: for at stoppe eller annullere en regerings embedsmands eller organs handling. På latin betyder veto "jeg forbyder det."

Dommere: valgte embedsmænd, der håndhæver loven. Magistraterne i den romerske regering var regeringsgrenen bestående af valgte velhavende mænd fra elitefamilier. De to højeste dommere var konsulerne.

Toga: et beklædningsgenstand, som voksne mænd havde på, viklet rundt om deres kroppe. Kun borgere kunne bære togaer. Kun frie mænd kunne være borgere. Kvinder og slaver var ikke borgere og kunne ikke spille nogen direkte rolle i regeringen.

Patricians: en af ordrene med romersk statsborgerskab, patricians var medlemmer af de ældste familier i Rom og var normalt velhavende og kontrollerede de fleste aspekter af regeringen.

Plebeere: anden orden af romersk statsborgerskab, plebeiere var flertallet af romerne. De var for det meste landmænd eller håndværkere.

Forsamlinger: grupper af voksne mandlige romerske borgere, der vedtog love og valgte dommere.

Senatet: består af velhavende vigtige borgere, hvis opgave det var at hjælpe med at vedtage love, kontrollere udenrigspolitik og statslige penge. Senatorer blev valgt af en embedsmand kaldet censoren.

Konsuler: de øverste embedsmænd i den romerske republik. Deres vigtigste job var at lede hæren, men de præsiderede også senatet og forsamlingerne og var de højeste dommere.

Diktatorer: I det gamle Rom var en diktator en vigtig offentlig embedsmand. Senatet kunne stemme for at navngive en diktator i tider med stor nødsituation. Diktatorer havde fuld magt, men i højst seks måneder.

Patriarkalske samfund: et samfund, hvor mænd styrer deres familier, og folk sporer deres oprindelse gennem mandlige forfædre.

Paterfamilias: den ældste mand i den romerske familie og husets leder.

Villa: stort landsted, der normalt var ejet af en romersk familie i overklassen.

Lejerlandmand: landmænd, der lejede jord fra velhavende ejere og ikke selv ejede jorden.

Stylus: et spids instrument, der bruges til at skrive.

Gladiator: en person, der er uddannet til at bekæmpe en anden person til døden for offentlig underholdning.

Polyteisme: tilbedelse af mange guder eller guder.

Pax Romana: en periode med stabilitet i det romerske imperium.

Oratorisk: kunsten at holde taler.

Afleveringsdato:

Formål: Skab et storyboard, der definerer og illustrerer oldtidens romerske ordforråd. For at finde kunst og karakterer relateret til det antikke Rom, skriv "Rome" i søgefeltet i Storyboard Creator.

Elevvejledning:

1. Klik på "Start tildeling".
2. I titelfelterne skal du identificere de nøgleudtryk, du har valgt.
3. Skriv definitionen af begrebet i beskrivelsesboksene.
4. Lav en illustration for hvert udtryk ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
5. Gem og afslut, når du er færdig.

Krav: Skal have 3 udtryk, korrekte definitioner og passende illustrationer for hver, der viser din forståelse af ordene.