Aktivitetsoversigt
At undersøge rigtige mennesker hjælper eleverne med at få en mere konkret forståelse af kultur, liv og forskellige perspektiver hos mennesker, der levede i oldtiden. At give eleverne perspektivet for dem, der boede i en periode, hjælper dem med at gå ud over blot at huske datoer og navne for at få et mere omfattende, empatisk og realistisk syn på perioden. I denne aktivitet vil eleverne oprette en biografi plakat til en indflydelsesrig person i det antikke Rom.
Lærere kan tildele studerende specifikke personer eller give eleverne et valg. Lærere ønsker muligvis at give ressourcer såsom bøger eller online encyklopædi Britannica, som de studerende kan læse om deres person. Færdige plakater kan udskrives, lamineres og hænges rundt i lokalet som en visuel påmindelse om bemærkelsesværdige mennesker fra det antikke Rom. Studerende kan også præsentere deres plakater for deres klassekammerater og dele deres viden om deres person. Således kombinerer forskning, skrivning og taler færdigheder i en stærk opgave.
Find flere biografi plakatskabeloner til at tilføje til denne opgave, hvis det ønskes!
Eksempler på gamle romere til forskning
- Cincinnatus
- Julius Cæsar
- Augustus
- Romulus og Remus
- Nero
- Marcus Aurelius
- Commodus
- Trajan
- Konstantin
- Cicero
- Virgil
- Spartacus
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Undersøg en berømt eller bemærkelsesværdig person fra det antikke Rom. Opret en biografi plakat, der fremhæver deres vigtigste præstationer.
Elevinstruktioner:
- Vælg en person.
- Brug skolens ressourcer til at undersøge noget og lære mere om personens liv og resultater
- På plakaten skal du medtage din persons navn og fødselsdatoer (og eventuelt død). Vælg et tegn, der ligner din person. Tilføj ord og billeder for at beskrive din persons præstationer.
- Gem og indsend dit storyboard.
Krav: Personens billede, navn, fødsels- / dødsdato, gennemførelse.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Behøver Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen indeholder mindst fem vigtige fakta om den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen indeholder mindre end fem vigtige fakta, eller den indeholder oplysninger, der ikke er relevante for den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen er ufuldstændig og indeholder ikke vigtige oplysninger om den berømte eller historiske figur. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten valgt til at skildre de scener, karakterer og genstande, der er passende for den berømte eller historiske figur. De fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta om figuren. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende og kreative. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for det meste nøjagtige, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Scenekonstruktioner er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for begrænset eller ufuldstændig. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Aktivitetsoversigt
At undersøge rigtige mennesker hjælper eleverne med at få en mere konkret forståelse af kultur, liv og forskellige perspektiver hos mennesker, der levede i oldtiden. At give eleverne perspektivet for dem, der boede i en periode, hjælper dem med at gå ud over blot at huske datoer og navne for at få et mere omfattende, empatisk og realistisk syn på perioden. I denne aktivitet vil eleverne oprette en biografi plakat til en indflydelsesrig person i det antikke Rom.
Lærere kan tildele studerende specifikke personer eller give eleverne et valg. Lærere ønsker muligvis at give ressourcer såsom bøger eller online encyklopædi Britannica, som de studerende kan læse om deres person. Færdige plakater kan udskrives, lamineres og hænges rundt i lokalet som en visuel påmindelse om bemærkelsesværdige mennesker fra det antikke Rom. Studerende kan også præsentere deres plakater for deres klassekammerater og dele deres viden om deres person. Således kombinerer forskning, skrivning og taler færdigheder i en stærk opgave.
Find flere biografi plakatskabeloner til at tilføje til denne opgave, hvis det ønskes!
Eksempler på gamle romere til forskning
- Cincinnatus
- Julius Cæsar
- Augustus
- Romulus og Remus
- Nero
- Marcus Aurelius
- Commodus
- Trajan
- Konstantin
- Cicero
- Virgil
- Spartacus
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Undersøg en berømt eller bemærkelsesværdig person fra det antikke Rom. Opret en biografi plakat, der fremhæver deres vigtigste præstationer.
Elevinstruktioner:
- Vælg en person.
- Brug skolens ressourcer til at undersøge noget og lære mere om personens liv og resultater
- På plakaten skal du medtage din persons navn og fødselsdatoer (og eventuelt død). Vælg et tegn, der ligner din person. Tilføj ord og billeder for at beskrive din persons præstationer.
- Gem og indsend dit storyboard.
Krav: Personens billede, navn, fødsels- / dødsdato, gennemførelse.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Behøver Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen indeholder mindst fem vigtige fakta om den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen indeholder mindre end fem vigtige fakta, eller den indeholder oplysninger, der ikke er relevante for den berømte eller historiske figur. | Beskrivelsen er ufuldstændig og indeholder ikke vigtige oplysninger om den berømte eller historiske figur. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten valgt til at skildre de scener, karakterer og genstande, der er passende for den berømte eller historiske figur. De fremhæver plakaten ved at symbolisere eller illustrere vigtige fakta om figuren. Der tages tid og omhyggeligt at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende og kreative. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for det meste nøjagtige, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Scenekonstruktioner er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, karaktererne og genstandene, er for begrænset eller ufuldstændig. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Sådan gør du om biografier om de gamle romere
Integrer primære kilder i romersk biografiforskning
Forbedr dine elevers forståelse ved at vejlede dem i at bruge primære kilder — som oversatte romerske breve eller indskrifter — når de forsker i deres valgte figur. Primære kilder giver eleverne direkte indsigt i det gamle Roms sprog og perspektiver, hvilket gør historien mere levende og autentisk.
Vis hvordan man finder alderssvarende primære kilder
Vis hvor man får adgang til børnevenlige primære kilder, såsom museumswebsites eller kuraterede databaser, og vis eleverne, hvordan man identificerer nyttige uddrag. Dette hjælper eleverne med at føle sig sikre og sikrer, at materialerne er sikre og forståelige for deres klassetrin.
Vejled elever i at analysere kildeindhold
Undervis eleverne i at lede efter detaljer i den primære kilde, der afslører oplysninger om personens bedrifter eller daglige liv. Opfordr dem til at fremhæve eller tage noter om ord og sætninger, der skiller sig ud. Analysering af detaljer bygger kritisk tænkning og forbinder forskning med ægte historiske stemmer.
Støt elever i at bruge citater eller billeder på plakater
Vis eleverne, hvordan de vælger et kort citat eller billede fra deres primære kilde til at inkludere på deres plakat. Dette tilføjer autenticitet og hjælper klassekammeraterne med at se beviser fra selve tidsperioden.
Reflekter over værdien af primære kilder med klassen
Facilitér en kort diskussion, hvor eleverne deler, hvad de har lært fra den primære kilde i forhold til sekundære kilder. Denne refleksion hjælper eleverne med at forstå vigtigheden af at bruge flere typer beviser i historieforskning.
Ofte stillede spørgsmål om biografi over antikkens romere
Hvad er en biografi plakat aktivitet for det antikke Rom?
En biografi plakat aktivitet for det antikke Rom er et klasseprojekt, hvor eleverne forsker i en berømt romersk figur, og derefter laver en plakat, der fremhæver deres liv, bedrifter og indflydelse. Denne aktivitet udvikler research, skrivning og præsentationsevner, samtidig med at den uddyber forståelsen af den antikke romerske kultur.
Hvordan kan K-12 lærere hjælpe elever med at vælge en bemærkelsesværdig antik romersk figur at undersøge?
Lærere kan tildele specifikke individer fra en forberedt liste eller lade eleverne vælge deres egne bemærkelsesværdige romere. At give ressourcer som bøger eller anerkendte online encyklopædier hjælper med at styre elevvalg og sikrer adgang til nøjagtige oplysninger.
Hvad skal inkluderes på en biografi plakat for det antikke Rom?
Hver biografi plakat bør indeholde personens navn, billede, fødsels- og dødsdatoer samt en opsummering af nøglebedrifter. Inkludering af visuelle elementer, som billeder eller symboler, og korte beskrivelser hjælper med at gøre plakaten engagerende og informativ.
Hvorfor er det værdifuldt for elever at forske i rigtige mennesker fra gamle tider?
Forskning i rigtige mennesker hjælper elever med at udvikle empati og en dybere forståelse af historien. Det flytter læringen ud over at huske datoer til at udforske de forskellige perspektiver og daglige liv for dem, der formede det antikke Rom.
Hvad er nogle eksempler på indflydelsesrige antikke romere, som elever kan researche?
Eksempler på indflydelsesrige antikke romere inkluderer Julius Cæsar, Augustus, Romulus og Remus, Nero, Marcus Aurelius, Commodus, Trajan, Konstantin, Cicero, Virgil, Spartacus og Cincinnatus.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Det Gamle Rom
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
