Aktivitetsoversigt
Oprettelse af en tidslinje for de store begivenheder, der vedrører valget af 1800, er en god måde for studerende at forstå begivenheden i historien og placere dem i historisk kontekst. Studerende skal identificere centrale øjeblikke i den politiske proces og begivenheder omkring selve valget (for eksempel ratificeringen af det 12. ændringsforslag). Studerende vil være i stand til at identificere og forklare de største begivenheder, der definerede valget i 1800, hvilket giver et solidt fundament af historisk kontekst for valget.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder og justere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Udvidet aktivitet
Bed eleverne oprette en tidslinje over begivenheder, der fører til et andet valgresultat, hvad enten det drejer sig om national, statslig eller lokal politik. Dette giver studerende mulighed for at få bedre kontekst for, hvordan begivenheder og ideer kan forme og ændre et valg. Desuden giver det mulighed for historiske sammenligninger mellem deres valgte valg og valget i 1800.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav en tidslinje, der illustrerer de vigtigste begivenheder i valget i 1800.
- Klik på "Start tildeling".
- Tilføj yderligere celler efter behov.
- I titlen på hver celle skal du notere de store begivenheder, der førte til og efter valget i 1800.
- Beskriv begivenheden i hver beskrivelsesboks.
- Lav en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Aktivitetsoversigt
Oprettelse af en tidslinje for de store begivenheder, der vedrører valget af 1800, er en god måde for studerende at forstå begivenheden i historien og placere dem i historisk kontekst. Studerende skal identificere centrale øjeblikke i den politiske proces og begivenheder omkring selve valget (for eksempel ratificeringen af det 12. ændringsforslag). Studerende vil være i stand til at identificere og forklare de største begivenheder, der definerede valget i 1800, hvilket giver et solidt fundament af historisk kontekst for valget.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder og justere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Udvidet aktivitet
Bed eleverne oprette en tidslinje over begivenheder, der fører til et andet valgresultat, hvad enten det drejer sig om national, statslig eller lokal politik. Dette giver studerende mulighed for at få bedre kontekst for, hvordan begivenheder og ideer kan forme og ændre et valg. Desuden giver det mulighed for historiske sammenligninger mellem deres valgte valg og valget i 1800.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav en tidslinje, der illustrerer de vigtigste begivenheder i valget i 1800.
- Klik på "Start tildeling".
- Tilføj yderligere celler efter behov.
- I titlen på hver celle skal du notere de store begivenheder, der førte til og efter valget i 1800.
- Beskriv begivenheden i hver beskrivelsesboks.
- Lav en illustration ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Sådan gør du om vigtige begivenheder ved valget i 1800
Inkluder primære kilder i din tidslinjeaktivitet for valget i 1800 for dybere elevengagement
Brug af primære kilder som breve, avisudklip eller politiske karikaturer hjælper eleverne med at forstå historien på første hånd. Ved at inkludere dem i din tidslinje bliver begivenhederne mere levende og relaterbare.
Vælg alderssvarende primære kilder til din klasse
Vælg materialer, der matcher dine elevers læseniveau og baggrund. Kig efter korte uddrag, billeder eller forenklede versioner af originale dokumenter for at holde læringen tilgængelig.
Vejled elever i at analysere hver primær kilde
Opfordr eleverne til at stille spørgsmål om dokumentets formål, målgruppe og budskab. Dette fremmer kritisk tænkning og hjælper dem med at forbinde kilden til tidslinjens begivenhed.
Integrer fund fra primære kilder i tidslinjeposter
Lad eleverne opsummere, hvad de har lært fra hver kilde i deres tidslinjebeskrivelser. Dette styrker forståelsen og viser, hvordan historiske beviser understøtter deres arbejde.
Faciliter en klassediskussion for at sammenligne perspektiver
Arranger en kort diskussion, hvor eleverne deler deres opdagelser fra primære kilder. Sammenligning af fundene fremhæver forskellige synspunkter og udvider deres forståelse af valgets kompleksitet.
Ofte stillede spørgsmål om vigtige begivenheder ved valget i 1800
Hvad var de vigtigste begivenheder ved valget i 1800?
De vigtigste begivenheder ved valget i 1800 inkluderer den intense rivalisering mellem Thomas Jefferson og John Adams, ligestillingen i Det Elektorale College mellem Jefferson og Aaron Burr, afgørelsen sendt til Repræsentanternes Hus, og den endelige vedtagelse af 12. ændring for at forhindre fremtidige valgkampe.
Hvordan kan elever lave en tidslinje for valget i 1800?
Elever kan lave en tidslinje ved at identificere vigtige begivenheder før, under og efter valget, tilføje titler og beskrivelser for hver begivenhed, og illustrere med relevante billeder eller scener. Dette kan gøres digitalt eller som en tidslinjeplakat til præsentationer eller udstillinger.
Hvorfor betragtes valget i 1800 som et vendepunkt i amerikansk historie?
Valget i 1800 betragtes som et vendepunkt, fordi det markerede den første fredelige magtoverførsel mellem politiske partier i USA og viste styrken og stabiliteten i den unge nations demokratiske system.
Hvad er betydningen af 12. ændring i forhold til valget i 1800?
12. ændringen blev ratificeret som reaktion på den elektorale ligestilling i 1800. Den ændrede, hvordan præsidenter og vicepræsidenter vælges, ved at kræve separate stemmesedler for hver embedspost for at forhindre fremtidige dødlåse som den mellem Jefferson og Burr.
Hvad er nogle alternative måder at undervise om valget i 1800 udover en tidslinje?
Ud over tidslinjer kan lærere tildele elever at lave tidslinjeplakater til præsentationer, organisere galleri-gange, eller få elever til at sammenligne valget i 1800 med andre historiske valg for at fremme dybere analyse og engagement.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Den Valg 1800: Jefferson vs. Adams
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
