Den Lille Prins , også omtalt som Le Petit Prince , er et moderne fransk eventyr om en flyver, hvis fly lander i Sahara-ørkenen. Han møder en lille prins, der beskriver sin planet og hans eventyr på jagt efter kærlighed. Det er en klassisk og charmerende historie, der vil glæde eleverne såvel som hurtige diskussioner om voksenliv, venskab og vedholdenhed.
Hvis du leder efter særlige franske aktiviteter, så tjek vores separate lektionsplan for Le Petit Prince!
Historien begynder med at introducere fortælleren, en flyver, der husker at tegne et billede, da han var seks - et billede af en boa-konstriktor, der sluger en elefant. Han siger, at voksne ikke forstod hans billeder og altid leder efter forklaringer på alting.
Fortælleren beskriver derefter hans styrtlanding i Sahara-ørkenen. Han har kun vand nok til at overleve i otte dage og skal selv reparere sit fly. Mens han sover, bliver han vækket af den lille prins, der beder ham tegne et får. Efter flere mislykkede forsøg på at tegne det helt rigtige får, tegner fortælleren en kasse og hævder, at fåret er inde. Prinsen er tilfreds.
Mens han tilbringer tid med den lille prins, lærer flyveren om sin planet; den er så lille, at han kan se mange solnedgange på en enkelt dag og endda rive sine vulkaner. Planeten er også ret ejendommelig ved, at der er gode planter og dårlige planter; en bestemt baobabplante skal trækkes med det samme, så den ikke overtager hele planeten.
Prinsen spørger flyveren, om får spiser blomster med torne, fordi han er bekymret for, at hans får spiser hans blomst. Flyveren har travlt med at arbejde på sit fly og udtaler uforsigtigt, at torne overhovedet ikke gør noget for planten, og selvfølgelig vil fårene spise dem. Prinsen bliver meget vred; han vil have sin blomst for at kunne beskytte sig selv.
Dette får prinsen til at afsløre flere detaljer om, hvordan han kom til at være i Sahara-ørkenen. Uden at indse, at han elskede sin blomst, gik prinsen og besøgte flere planeter. Han mødte en konge, en forfængelig mand, der bare ville beundres, en drukkenbolt, der er flov over sit drikkeri, en forretningsmand, der troede, at han var en seriøs mand, der ejede stjernerne, og en lampetænder, der tændte lampen igen hvert minut. Prinsen fandt, at disse voksne var fuldstændig latterlige og ubrugelige.
På den sjette planet mødte prinsen en geograf, der rådede ham til at besøge Jorden, og det var sådan, han kom til at lande i Sahara-ørkenen. Han var forbløffet over at se, at roserne var præcis som hans og troede, at der ikke var noget særligt ved hans rose derhjemme.
Prinsen mødte så en ræv, som lærte prinsen at tæmme ham. Inden prinsen tog af sted for at fortsætte sin rejse, instruerer ræven prinsen om at se på roserne igen. Prinsen indser, at disse roser ikke er blevet tæmmet og derfor ikke ligner hans rose derhjemme. Ræven lærte prinsen en værdifuld lektie - alt væsentligt er usynligt for øjnene og skal mærkes med hjertet. Gennem sine samtaler med prinsen begynder flyveren at forstå ham og indser, at det vigtige er usynligt.
Som dagene går, indser prinsen, at det er årsdagen for hans ankomst til Jorden. Flyveren er ked af at se sin ven gå og føler, at han er blevet tæmmet. Prinsen er også ked af det, men fortæller flyveren, at han altid kan se op på stjernerne, vide, at han er hjemme på sin planet og høre hans latter.
Opfordr eleverne til at forbinde personlige erfaringer med fortællingens temaer ved at stille åbne spørgsmål, der relaterer sig til venskab, udholdenhed og empati. Giv sætningstarter for at hjælpe eleverne med at dele og reflektere med selvtillid.
Skitsér diskussionsregler, som at lytte aktivt, undgå afbrydelser og værdsætte alles perspektiver. Sæt disse regler op, og mind eleverne om dem før hver gruppesamtale.
Opfordr eleverne til at tænke individuelt over et spørgsmål, derefter diskutere deres tanker med en partner, før de deler med hele klassen. Denne metode hjælper mere stille elever med at deltage og udvikle ideer.
Vis illustrationer, storyboard eller karakterkort fra Den Lille Prins som samtalestartere. Visuelle elementer hjælper eleverne med at visualisere abstrakte begreber og inspirerer til dybere diskussion.
Bed eleverne om at skrive deres egne spørgsmål om bogens karakterer, valg eller temaer. Brug disse spørgsmål i små grupper for at fremme ejerskab og kritisk tænkning.
Nogle hurtige lektionsidéer til Den Lille Prins inkluderer at diskutere væsentlige spørgsmål om venskab og vedholdenhed, lave karakterkort, udforske symbolism såsom rosen og ræven, og lade eleverne skrive om, hvad der er "usynligt for øjet". Engagementsaktiviteter kan findes på dedikerede lektionsplansider.
Den Lille Prins tilbyder mange øjeblikke til at fremhæve venskab og empati. Lærere kan opmuntre til elevdiskussioner med spørgsmål om at tæmme, at pleje andre, og at se med hjertet, hvilket hjælper eleverne med at reflektere over deres egne relationer og følelser.
Den Lille Prins er egnet til en bred vifte af klassetrin, typisk fra øvre folkeskole (4.-5. klasse) til mellemskole og endda gymnasiet. Romanens temaer og enkelhed gør den tilgængelig, mens dybere budskaber giver rig mulighed for diskussion for ældre elever.
Ja, der findes færdige lektionsplaner og undervisningsaktiviteter til Den Lille Prins online. Disse ressourcer inkluderer storyboard, diskussionsspørgsmål og kreative projekter tilpasset forskellige klassetrin.
Hovedbudskabet i Den Lille Prins er, at det, der er virkelig vigtigt, er usynligt for øjet og skal føles med hjertet. Historien opfordrer læsere til at værdsætte kærlighed, venskab og at se ud over overfladiske udseender.