Aktivitetsoversigt
Orange Shirt Day er en dag i Canada for at anerkende traumet i boligskolesystemerne. I denne aktivitet opretter eleverne et edderkoppekort, der fremhæver vigtige fakta om Orange Shirt Day . Ved at bruge en 5Ws grafisk arrangør kan eleverne nemt besvare spørgsmål som hvem, hvad, hvornår, hvor og hvorfor. I dette tilfælde kan de studerende også besvare spørgsmålet "hvordan?"
- Hvad er Orange Shirt Day?
- Hvornår observeres det?
- Hvor blev boligskoler, og hvor observeres Orange Shirt Day?
- Hvorfor blev Orange Shirt Day oprettet?
- Hvordan ærer folk Orange Shirt Day?
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et edderkoppekort, der fremhæver vigtige fakta om Orange Shirt Day.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- For hver celle skal du besvare spørgsmålet med en 1-3 sætningsbeskrivelse.
- Opret en illustration, der repræsenterer hvert svar ved hjælp af passende scener, tegn og emner.
- Spar ofte!
Krav: Svar på 5 spørgsmål om Orange Shirt Day samt passende illustrationer til hver.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 10 Points | Opstår 6 Points | Behøver Forbedring 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen er detaljeret og besvarer præcist spørgsmålene Hvem, hvad, hvornår, hvor, hvorfor og hvordan; tydeligt demonstrere elevens grundige forståelse. | Beskrivelsen er lidt detaljeret og besvarer for det meste spørgsmålene Hvem, Hvad, Hvornår, Hvor, Hvorfor og Hvordan; demonstrere elevens grundlæggende forståelse. | Beskrivelsen er ufuldstændig og besvarer ikke spørgsmålene Hvem, Hvad, Hvornår, Hvor, Hvorfor og Hvordan. |
| Kunstneriske Skildringer | Den kunst, der er valgt til at skildre illustrationerne, såsom scener, karakterer og genstande, er passende til emnet. Der tages tid og omhu for at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende og kreative. | Den kunst, der er valgt til at afbilde illustrationerne såsom scener, karakterer og genstande, er for det meste nøjagtige, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Scenekonstruktioner er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den kunst, der er valgt til at skildre illustrationerne såsom scener, karakterer og genstande, er for begrænset eller ufuldstændig. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Aktivitetsoversigt
Orange Shirt Day er en dag i Canada for at anerkende traumet i boligskolesystemerne. I denne aktivitet opretter eleverne et edderkoppekort, der fremhæver vigtige fakta om Orange Shirt Day . Ved at bruge en 5Ws grafisk arrangør kan eleverne nemt besvare spørgsmål som hvem, hvad, hvornår, hvor og hvorfor. I dette tilfælde kan de studerende også besvare spørgsmålet "hvordan?"
- Hvad er Orange Shirt Day?
- Hvornår observeres det?
- Hvor blev boligskoler, og hvor observeres Orange Shirt Day?
- Hvorfor blev Orange Shirt Day oprettet?
- Hvordan ærer folk Orange Shirt Day?
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et edderkoppekort, der fremhæver vigtige fakta om Orange Shirt Day.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- For hver celle skal du besvare spørgsmålet med en 1-3 sætningsbeskrivelse.
- Opret en illustration, der repræsenterer hvert svar ved hjælp af passende scener, tegn og emner.
- Spar ofte!
Krav: Svar på 5 spørgsmål om Orange Shirt Day samt passende illustrationer til hver.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 10 Points | Opstår 6 Points | Behøver Forbedring 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen er detaljeret og besvarer præcist spørgsmålene Hvem, hvad, hvornår, hvor, hvorfor og hvordan; tydeligt demonstrere elevens grundige forståelse. | Beskrivelsen er lidt detaljeret og besvarer for det meste spørgsmålene Hvem, Hvad, Hvornår, Hvor, Hvorfor og Hvordan; demonstrere elevens grundlæggende forståelse. | Beskrivelsen er ufuldstændig og besvarer ikke spørgsmålene Hvem, Hvad, Hvornår, Hvor, Hvorfor og Hvordan. |
| Kunstneriske Skildringer | Den kunst, der er valgt til at skildre illustrationerne, såsom scener, karakterer og genstande, er passende til emnet. Der tages tid og omhu for at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende og kreative. | Den kunst, der er valgt til at afbilde illustrationerne såsom scener, karakterer og genstande, er for det meste nøjagtige, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Scenekonstruktioner er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den kunst, der er valgt til at skildre illustrationerne såsom scener, karakterer og genstande, er for begrænset eller ufuldstændig. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Storyboardtekst er svær at forstå. |
Hvad gør man med Orange Skjorte Dag
Hvordan fremmer man en meningsfuld diskussion om Orange Shirt Day i dit klasseværelse
Opmuntr til åben dialog ved at sætte klare forventninger for respekt og empati. Forklar eleverne, at alles tanker er værdsat, og at det er et sikkert rum til at dele følelser og spørgsmål om Orange Shirt Day.
Præsenter emnet med en relevant historie eller kort video
Vælg en kort, alderssvarende historie eller video, der forklarer historien og betydningen af Orange Shirt Day. Visuelle elementer og personlige historier hjælper eleverne med at forbinde følelsesmæssigt og skabe grundlag for dybere diskussion.
Stil åbne spørgsmål for at fremme refleksion
Brug spørgsmål som, “Hvorfor synes du, det er vigtigt at huske Orange Shirt Day?” eller “Hvordan kan vi støtte dem, der er berørt?” for at hjælpe eleverne med at tænke kritisk og dele deres perspektiver.
Opfordr til respektfuld lytning og deling
Mind eleverne om at lytte aktivt, når klassekammerater taler, og at svare med venlighed. Vær et forbillede for respektfuldt sprogbrug og guid samtalen blidt for at holde den inkluderende og gennemtænkt.
Afslut med en reflekterende klasseaktivitet
Inviter eleverne til at skrive eller tegne en kort refleksion over, hvad Orange Shirt Day betyder for dem, eller hvordan de kan ære og støtte oprindelige samfund. At vise deres arbejde hjælper med at forstærke dagens budskab.
Ofte stillede spørgsmål om Orange Skjorte Dag
Hvad er Orange Shirt Day, og hvorfor er det vigtigt?
Orange Shirt Day er en canadisk erindringsdag, der anerkender traumerne og den varige indvirkning af bofællessystemet på de oprindelige samfund. Det er vigtigt, fordi det øger bevidstheden, hylder overlevere og fremmer forsoning.
Hvordan kan jeg undervise elever om Orange Shirt Day ved hjælp af en grafisk organiser?
Du kan bruge en 5Ws-graphic organizer eller et edderkop-kort til at hjælpe elever med at besvare spørgsmål om hvem, hvad, hvornår, hvor, hvorfor og hvordan, der er relateret til Orange Shirt Day. Denne tilgang fremmer kritisk tænkning og hjælper elever med at organisere vigtige fakta visuelt.
Hvornår fejres Orange Shirt Day i Canada?
Orange Shirt Day fejres årligt den 30. september over hele Canada for at anerkende oplevelserne for overlevende af bofællessystemet og deres familier.
Hvordan kan skoler ære Orange Shirt Day?
Skoler kan ære Orange Shirt Day ved at bære orange skjorter, afholde diskussioner om historien om bofællessystemet, lave kunstværker og invitere gæstetalere fra de oprindelige samfund.
Hvad er formålet med Spider Map-aktiviteten for elever på Orange Shirt Day?
Spider Map-aktiviteten hjælper elever med at udforske og opsummere vigtige fakta om Orange Shirt Day ved at besvare målrettede spørgsmål og lave illustrationer, hvilket fremmer både forståelse og empati.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Canadisk historie 1784-1896
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
