Přehled Aktivity
Spuštění jednotky nebo lekce s klíčovými pojmy slovní zásoby a narážkami napomáhá celkovému porozumění a udržení. S literaturou o holocaustu se slovní zásoba a narážky často překrývají, protože se studenti současně učí o skutečných událostech, lidech a místech. Protože se mohou překrývat, mohou učitelé chtít tuto šablonu použít konkrétně pro slovní zásobu nebo jen pro narážky, jak ukazuje tento příklad. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje klíčové pojmy a narážky, které jsou historické, náboženské a kulturní v souvislosti s The Book Thief . Jejich náhled může studentům pomoci lépe porozumět příběhu a dozvědět se o časovém období.
Příklady pojmů a narážek od The Book Thief
- Antisemitismus
- Holocaust
- můj boj
- Adolf Hitler (označovaný také jako Führer)
- Jesse Owens
- Olympijské hry 1936
- Joseph Goebbels
- Joseph Stalin
- Beethoven
- Mozart
- Strauss
- Hitlerjugend
- Koncentrační tábor Dachau
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který ilustruje vaše chápání klíčových pojmů a narážek (lidí, míst, událostí) v příběhu Zloděj knih .
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- V polích nadpisů označte pojmy, které jste vybrali.
- Do polí s popisem napište definici nebo popis výrazu.
- Vytvořte ilustraci pro každý výraz pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky: Musí mít 3 termíny, správné definice nebo popisy a vhodné ilustrace pro každý, které prokazují vaše porozumění slovům.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definice | Slovní zásoba je správně definována. | Význam slovní zásoby lze pochopit, ale je poněkud nejasný. | Slovní zásoba slovo není jasně definováno |
| Ilustrace | Ilustrace scénáře jasně zobrazují význam slov ve slovní zásobě. | Ilustrace se týkají významu slov ve slovní zásobě, ale je obtížné jim porozumět. | Ilustrace se jasně nevztahují k významu slov ve slovní zásobě. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
Přehled Aktivity
Spuštění jednotky nebo lekce s klíčovými pojmy slovní zásoby a narážkami napomáhá celkovému porozumění a udržení. S literaturou o holocaustu se slovní zásoba a narážky často překrývají, protože se studenti současně učí o skutečných událostech, lidech a místech. Protože se mohou překrývat, mohou učitelé chtít tuto šablonu použít konkrétně pro slovní zásobu nebo jen pro narážky, jak ukazuje tento příklad. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje klíčové pojmy a narážky, které jsou historické, náboženské a kulturní v souvislosti s The Book Thief . Jejich náhled může studentům pomoci lépe porozumět příběhu a dozvědět se o časovém období.
Příklady pojmů a narážek od The Book Thief
- Antisemitismus
- Holocaust
- můj boj
- Adolf Hitler (označovaný také jako Führer)
- Jesse Owens
- Olympijské hry 1936
- Joseph Goebbels
- Joseph Stalin
- Beethoven
- Mozart
- Strauss
- Hitlerjugend
- Koncentrační tábor Dachau
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který ilustruje vaše chápání klíčových pojmů a narážek (lidí, míst, událostí) v příběhu Zloděj knih .
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- V polích nadpisů označte pojmy, které jste vybrali.
- Do polí s popisem napište definici nebo popis výrazu.
- Vytvořte ilustraci pro každý výraz pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky: Musí mít 3 termíny, správné definice nebo popisy a vhodné ilustrace pro každý, které prokazují vaše porozumění slovům.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definice | Slovní zásoba je správně definována. | Význam slovní zásoby lze pochopit, ale je poněkud nejasný. | Slovní zásoba slovo není jasně definováno |
| Ilustrace | Ilustrace scénáře jasně zobrazují význam slov ve slovní zásobě. | Ilustrace se týkají významu slov ve slovní zásobě, ale je obtížné jim porozumět. | Ilustrace se jasně nevztahují k významu slov ve slovní zásobě. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
Jak na to s klíčovými pojmy a narážkami v knize Zloděj knih
Začleňte Klíčová Slova a Narážky do Denních Lekcí
Integrujte novou slovní zásobu a narážky do svých běžných plánů lekcí, abyste posílili porozumění. Propojování těchto termínů s každodenními aktivitami pomáhá studentům je si pamatovat a používat je v kontextu.
Vytvořte Rychlé Referenční Zeď Slova
Návrhněte vizuální slovní zeď ve třídě s klíčovými termíny a narážkami z
Používejte Vstupenky pro Přehled Tématu
Požádejte studenty, aby definovali nebo použili klíčový termín nebo narážku z dnešní lekce před odchodem ze třídy. Rychlé vstupenky zpětné vazby posilují učení a umožňují vám zjistit porozumění během několika minut.
Usnadněte Aktivní Výuku Soudružů
Sestavte studenty do dvojic, aby se navzájem učili o konkrétních termínech nebo narážkách. Vysvětlování konceptů spolužákům zvyšuje důvěru a upevňuje porozumění u obou studentů.
Propojte Termíny se Životem Studentů
Povzbuzujte studenty, aby spojili klíčové termíny nebo narážky se svými vlastním zkušenostmi nebo aktuálními událostmi. Personalizace učení podporuje hlubší zapojení a dlouhodobé zapamatování.
Často kladené otázky o klíčových pojmech a narážkách v knize Zlodějka knih
Jaké jsou klíčové termíny a aluze v "Zloději knih"?
Klíčové termíny a aluze v Zloději knih zahrnují historické, náboženské a kulturní odkazy, jako například Holokaust, Mein Kampf, Adolf Hitler, Jesse Owens a Tábora smrti Dachau. Tyto odkazy pomáhají studentům pochopit časové období a kontext románu.
Jak efektivně vyučovat slovní zásobu a aluze z "Zloděje knih"?
Začněte s předprohlížením klíčových termínů a aluzí. Požádejte studenty, aby vytvořili storyboard, který definuje a ilustruje důležité osoby, místa a události. Tento vizuální přístup zvyšuje porozumění a činí abstraktní pojmy konkrétnější.
Proč je důležité představit klíčové termíny před čtením literatury o Holokaustu?
Představení klíčových termínů a aluzí před čtením literatury o Holokaustu pomáhá studentům budovat základní znalosti, pochopit historický kontext a hlouběji se zapojit do témat příběhu.
Co je aktivita storyboard pro slovní zásobu z "Zloděje knih"?
Aktivita storyboardu spočívá v tom, že studenti vybírají klíčové termíny nebo aluze z Zloděje knih, definují je nebo popisují a vytvářejí ilustraci pro každé z nich. To ukazuje porozumění a podporuje kreativitu.
Jaké jsou příklady aluzí nalezených v "Zloději knih"?
Příklady aluzí v "Zloději knih" zahrnují Mein Kampf, Jesse Owens, Olimpiádu v roce 1936, Hitlerjugend a Josefa Goebbelse. Tyto odkazy spojují román s reálnými historickými postavami a událostmi.
Více Storyboard That Aktivity
Zloděj Knih
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
