Tyto zdroje pro holocaust mohou nebo nemusí být vhodné pro některé skupiny studentů. Při výběru materiálů pro vaše studenty prosím použijte svůj nejlepší úsudek. Další informace o výuce holocaustu naleznete v našich plánech lekcí Dějiny holocaustu.
Storyboard That také nabízí rozšířený balíček obrázků (je součástí předplatného), který obsahuje grafické snímky včetně obětí holocaustu a nacistických vojáků. Vzhledem k povaze tohoto materiálu je ve výchozím nastavení skrytý. Upravte nastavení svého účtu.
Aktivity studentů pro Zloděj Knih
Shrnutí zloděje knih
Zloděj knih je vyprávěn smrtí. Informuje čtenáře o své příliš hojné a pochmurné práci sbírání milionů duší ztracených během druhé světové války. Příběh se odehrává na konci 30. a 40. let v německém nacismu ve fiktivním městečku Molching, které by mohlo být konglomerací měst Mnichov a Olching, která jsou nedaleko od koncentračního tábora Dachau.
Zatímco Smrt předává své zkušenosti s okolním utrpením, příběh se soustředí na život mladé dívky jménem Liesel Meminger. Na začátku Liesel snáší traumatizující zážitek ze smrti jejího malého bratra a její matky, která ji rozdává, protože je opuštěná a Lieselin otec je politickým vězněm. Liesel je pak podporována Hubermanny, Hansem a Rosou, kteří s ní zacházejí jako s dcerou. Hans je jemný a laskavý a Rosa náhlá a slovně urážlivá, ale přesto miluje Liesel.
Německo je na pokraji války s pálením knih, povinným tréninkem Hitlerjugend, desítkami tisíc Židů zaokrouhlováno nahoru a posíláno do koncentračních táborů a všudypřítomnou obavou, že pokud by někdo nevyhověl, byli by vysláni i oni do tábora nebo zabit. Liesel se mezitím zoufale snaží naučit číst, dokonce krade zakázané knihy, aby se mohla pokusit rozluštit jejich význam. Všechno se pro Hubermanny změní, když vezmou mladého židovského muže Maxe Vanderburga do úkrytu před nacisty.
Příběh tkví v síle a kráse slov z prvních ukradených knih Liesel, její Papa Hubermann ji laskavě a trpělivě učí číst a Liesel a Max se spojují s příběhy. Autor Alan Gratz také zdůrazňuje strašlivou váhu slov a jejich schopnost zla prostřednictvím Hitlerovy odporné propagandy a jeho používání slov k přesvědčení národa, aby následoval jeho vražednou ideologii. Zloděj knih je poutavý a důmyslný příběh, který zanechá čtenáře citově spoutaný s postavami a s hlubším pochopením holocaustu a lidí v pozadí nacistického Německa.
Základní otázky pro Zloděje knih od Markuse Zusaka
- Kdo jsou hlavní postavy a jakým výzvám čelí?
- Jaké narážky (odkazy na skutečné lidi, místa, události, náboženské praktiky, umění, literatura) byly v románu uvedeny? Co se z těchto narážek můžete dozvědět o lidech a časovém období?
- Jaká jsou některá témata, symboly a motivy přítomné v románu? Jak vám symbolika pomůže lépe porozumět postavám a jejich motivacím?
- Jaké jsou některé zprávy, které autor knihy Zloděj knih sděluje čtenáři o laskavosti a odvaze? Proč je tak důležité učit, poznávat a pamatovat si holokaust a druhou světovou válku?
Jak na to s knihou Zloděj knih od Markuse Zusaka
Zapojte studenty do smysluplné diskuse o tématech v The Book Thief
Připravte otázky k diskuzi, které zdůrazní hlavní témata jako statečnost, laskavost a síla slov. Vyberte otázky, které podněcují studenty k kritickému myšlení a sdílení osobních zkušeností.
Vytvořte bezpečné a respektující prostředí pro sdílení
Stanovte jasná pravidla pro pozorné naslouchání a účast s respektem. Připomeňte studentům, že každý pohled má hodnotu, a vytvořte prostor, kde se cítí pohodlně vyjadřovat.
Organizujte studenty do malých skupin nebo párů
Rozdělte třídu tak, aby mohli studenti diskutovat v menších skupinách před tím, než se podělí s celou třídou. Tento přístup pomáhá tišším studentům najít svůj hlas a posiluje jejich sebedůvěru.
Usnadněte konverzaci s vodítky a otázkami
Používejte doplňující otázky, které pomohou studentům hlouběji proniknout do textu. Povzbuzujte je, aby odkazovali na konkrétní události nebo postavy z The Book Thief jako podporu.
Ukončete spojováním témat s reálným životem
Podněcujte studenty, aby spojovali témata knihy s jejich vlastními zkušenostmi nebo aktuálními událostmi. To činí diskusi relevantnější a zapamatovatelnější.
Často kladené otázky o knize Zloděj knih od Markuse Zusaka
O čem je kniha Zloděj knih od Markuse Zusaka?
Zloděj knih je historický román odehrávající se v nacistickém Německu, sledující příběh Liesel Memingerové, mladé sirotky, která nachází útěchu v knihách během zmatků druhé světové války. Příběh zkoumá témata přátelství, odvahy a vlivu slov, vyprávěným Smrtí.
Kdo jsou hlavní postavy Zloděje knih a jaké čelí výzvám?
Hlavními postavami jsou Liesel Memingerová, její pěstouni Hans a Rosa Hubermannovi a Max Vanderburg, ukrývající se Žid. Čelí nepřízni nacistického režimu, osobním ztrátám a boji o udržení naděje a laskavosti během války.
Jak mohou učitelé využít Zloděje knih ve výuce?
Učitelé mohou využít Zloděje knih k diskusi o historických událostech, jako je druhá světová válka a holokaust, analyzovat literární prostředky, jako je symbolism a odkazy, a prozkoumat témata empatie, odolnosti a síly slov. Aktivity mohou zahrnovat studie postav, tematické diskuze a kreativní projekty.
Jaká hlavní témata a symboly jsou v Zloději knih?
Hlavní témata zahrnují sílu slov, přátelství, odvahu a laskavost. Klíčové symboly jsou knihy (reprezentující znalosti a naději), akordeon (pohodlí a spojení) a Smrt jako vypravěč, zdůrazňující ztrátu a lidství.
Proč je Zloděj knih důležitý pro výuku o holocaustu a druhé světové válce?
Zloděj knih nabízí osobní pohled na holocaust a druhou světovou válku, pomáhá studentům pochopit lidský dopad těchto událostí. Povzbuzuje empatii, kritické myšlení a důležitost paměti historie, aby se předešlo budoucím tragédiím.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA