Přehled Aktivity
Tato činnost je zaměřena na učení požádat, a dostat to, co chcete. K posílení studenty učit, nechte je vytvořit scénář, který ukazuje dialog člověka sahající do školy nakupovat. Pro inspiraci, studenti mohou popsat své zkušenosti. Učitelé mohou modelovat to vytvořením scénář jejich vlastní, pak požádat studenty, aby dokončit své vlastní. Chcete-li zachovat studenty na trati, je to dobrý nápad, aby si seznam, co přesně očekávat, že budou používat pro slovní zásobu z kapitoly. Ať tak či onak, jak se studenti vytvářet a používat slovní zásobu, časování, a fráze zvýší jejich praktické znalosti a plynulosti.
Doporučené Zaměření Oblasti
- Popsat barvu, střih, a cenu šatů
- Zeptejte se a koupit oblečení
- Říci, kde a kdy jste si koupili oblečení a kolik jste zaplatili za ně
scénář Příklad
Pro tento příklad, student by vyplnit žlutých text bubliny pomocí slovní zásobu z kapitoly o oblečení. Myšlenka je, aby diskutovali potřeby a rád nákupního osobě, a vybrat si vhodné oblečení souvislosti s postavením žen pro Raquel a Carlosovi.
| scénář Příklad | Popis | Slovní zásoba |
|---|---|---|
| Raquel | Raquel potřebuje nové oblečení pro školy. Vyberte si z následujících položek pro ni: |
|
| Carlos | Carlos potřebuje nové oblečení pro školy. Vyberte si následující položky pro něj: |
|
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte dvoubuněčný scénář, který zobrazuje, co byste chtěli za oblečení pro návrat do školy.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Start Assignment“ a pojmenujte svůj scénář.
- Do prvního pole s popisem napište o některých věcech, které budete potřebovat pro návrat do školy. Nezapomeňte uvést barvu a další podrobnosti o položkách.
- Do první buňky zahrňte scénu, postavu a předměty, které vás zobrazují. Zahrňte řečovou bublinu, ve které řeknete, co byste chtěli dostat za svůj první den oblečení. Ve druhé buňce ilustrujte tyto položky pro návrat do školy a napište o nich do pole popisu.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty. | Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Přehled Aktivity
Tato činnost je zaměřena na učení požádat, a dostat to, co chcete. K posílení studenty učit, nechte je vytvořit scénář, který ukazuje dialog člověka sahající do školy nakupovat. Pro inspiraci, studenti mohou popsat své zkušenosti. Učitelé mohou modelovat to vytvořením scénář jejich vlastní, pak požádat studenty, aby dokončit své vlastní. Chcete-li zachovat studenty na trati, je to dobrý nápad, aby si seznam, co přesně očekávat, že budou používat pro slovní zásobu z kapitoly. Ať tak či onak, jak se studenti vytvářet a používat slovní zásobu, časování, a fráze zvýší jejich praktické znalosti a plynulosti.
Doporučené Zaměření Oblasti
- Popsat barvu, střih, a cenu šatů
- Zeptejte se a koupit oblečení
- Říci, kde a kdy jste si koupili oblečení a kolik jste zaplatili za ně
scénář Příklad
Pro tento příklad, student by vyplnit žlutých text bubliny pomocí slovní zásobu z kapitoly o oblečení. Myšlenka je, aby diskutovali potřeby a rád nákupního osobě, a vybrat si vhodné oblečení souvislosti s postavením žen pro Raquel a Carlosovi.
| scénář Příklad | Popis | Slovní zásoba |
|---|---|---|
| Raquel | Raquel potřebuje nové oblečení pro školy. Vyberte si z následujících položek pro ni: |
|
| Carlos | Carlos potřebuje nové oblečení pro školy. Vyberte si následující položky pro něj: |
|
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte dvoubuněčný scénář, který zobrazuje, co byste chtěli za oblečení pro návrat do školy.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Start Assignment“ a pojmenujte svůj scénář.
- Do prvního pole s popisem napište o některých věcech, které budete potřebovat pro návrat do školy. Nezapomeňte uvést barvu a další podrobnosti o položkách.
- Do první buňky zahrňte scénu, postavu a předměty, které vás zobrazují. Zahrňte řečovou bublinu, ve které řeknete, co byste chtěli dostat za svůj první den oblečení. Ve druhé buňce ilustrujte tyto položky pro návrat do školy a napište o nich do pole popisu.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty. | Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Co si o tom přejete? - Co chcete?
Organizujte role-play ve třídě, abyste nacvičili žádání o oblečení ve španělštině
Role-plays dávají studentům šanci používat slovní zásobu v realistických konverzacích. Vytvořte dvojice nebo malé skupiny a přiřaďte každému studentovi roli, například zákazník nebo prodavač. Poskytněte ukázkové fráze a povzbuzujte studenty, aby žádali o konkrétní kusy oblečení, popisovali je a diskutovali o ceně nebo barvě. Tato interaktivní aktivita posiluje sebevědomí a pomáhá studentům zapamatovat si užitečné výrazy.
Poskytněte jasné seznamy slovní zásoby pro studenty
Dejte studentům cílený seznam oděvů, barev a frází z kapitoly. Zdůrazněte slova, která musí používat, aby věděli přesně, co mají zahrnout. To zajišťuje, že každý procvičuje základní termíny a podporuje všechny studenty, zejména ty, kteří potřebují extra strukturu.
Ukažte ukázkové dialogy před tím, než si studenti vytvoří vlastní
Ukažte ukázkový rozhovor mezi nakupujícím a prodavačem na tabuli nebo s dobrovolníkem ze třídy. Ukažte, jak žádat o položky, popisovat je a zdvořile odpovídat. Modelování posiluje důvěru studentů a poskytuje jim rámec, podle kterého se mohou řídit při své práci.
Podněcujte studenty, aby personalizovali své storyboardy
Použijte studenty, aby začlenili oblíbené barvy nebo styly oblečení do jejich popisů a kreseb. Personalizace činí aktivitu atraktivnější a pomáhá studentům propojit novou slovní zásobu s vlastním životem, což zlepšuje zapamatování.
Poskytujte konstruktivní zpětnou vazbu zaměřenou na slovní zásobu a plynulost
Po dokončení storyboardů nebo role-play cvičení zkontrolujte jejich práci a nabídněte konkrétní chvály a návrhy. Zvýrazněte správné použití slovní zásoby a gramatiky, a jemně opravte chyby, aby se studenti zlepšili v plynulosti.
Často kladené otázky ohledně ¿Qué desea Ud.? - Co chcete?
Co je jednoduchá španělská lekce pro kladení otázek a nákup oblečení?
Jednoduchá španělská lekce pro kladení otázek a nákup oblečení zahrnuje výuku klíčové slovní zásoby týkající se oděvů, barev a cen, spolu s užitečnými frázemi jako “¿Cuánto cuesta?” (Kolik to stojí?) a “Quisiera comprar...” (Chtěl bych koupit...). Cvičení s dialogy a storyboardy pomáhají upevnit tyto koncepty.
Jak mohu vytvořit poutavou aktivitu nákupu pro návrat do školy ve španělské třídě?
Vytvořte poutavou aktivitu nákupu tím, že necháte studenty navrhnout dvibuněčný storyboard, který ukazuje, co chtějí koupit. Povzbuďte je, aby používali novou slovní zásobu týkající se oblečení, barev a cen a psali krátké dialogy o dotazování na a popisování předmětů. Vizualizace a bubliny s hovorem činí aktivitu interaktivní a zábavnou.
Jakou slovní zásobu by měli studenti používat pro storyboard o nákupu oblečení ve španělštině?
Studenti by měli používat slovní zásobu pro různé kusy oblečení (například košile, kalhoty, boty), barvy (červená, modrá, černá), přídavná jména popisující velikost nebo cenu (levné, drahé, pohodlné) a fráze pro dotazování a nákup, například “Chtěl bych koupit...”.
Jaké tipy pomáhají studentům procvičovat španělské dialogy o nákupu?
Tipy zahrnují poskytování seznamu požadované slovní zásoby, modelování vzorových dialogů, používání storyboardů k vizuálnímu vyprávění, povzbuzování studentů k popisu barev a cen a hraní rolí jako kupující a prodávající k posílení konverzačních dovedností.
Jak hodnotit lekci španělského nákupu oblečení pro začátečníky?
Hodnoťte studenty podle toho, zda jejich storyboard obsahuje správnou slovní zásobu, přesný popis předmětů (barva, velikost, cena), použití základních frází pro dotazování a nákup a účast v aktivitě. Sledujte kreativitu a praktické použití jazyka.
Více Storyboard That Aktivity
Výuku španělštiny s storyboardů
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
