Přehled Aktivity
Spuštění jednotky nebo lekce s klíčovými pojmy pomáhá v celkovém porozumění a udržení. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje klíčové pojmy týkající se transkontinentální železnice . Pro studenty je užitečné si při studiu historie prohlédnout slovní zásobu a důležité pojmy, které jim pomohou dát kontext.
Příklady podmínek vztahujících se k transkontinentální železnici
štěrk: štěrk nebo kameny používané k přidržování kravat na místě ak zajištění dobrého odvodnění.
kontinent: Jedna ze sedmi hlavních oblastí Země. Kontinenty jsou: Afrika, Antarktida, Asie, Austrálie, Evropa, Severní Amerika a Jižní Amerika.
pár: Spojit dva vlakové vozy dohromady.
konec koleje: Hlava koleje nebo konec koleje.
inženýr: Řidič vlaku. Osoba, která navrhuje a řídí stavbu železnice.
Fishplate: Plochý kovový kus, který se používá k propojení dvou kolejnic mezi konci.
flatcar: Železniční vůz bez jakýchkoli stran.
gandy dancer: Muž, který zarovná zábradlí; nazývané také traťová vložka.
gang: posádka železničních dělníků.
soutěsky: Úzké mezery mezi skalnatými útesy
stupeň: Podklad, který byl vyrovnán a vyrovnán pro železnici
srovnávače: Pracovníci, kteří vyrovnávají vozovky nebo jiné povrchy
žula: Tvrdý kámen, který je vytvořen v důsledku sopečné činnosti
hogger: inženýr nebo strojvedoucí vlaku; také volal hoagie nebo hoghead.
přistěhovalci: Lidé, kteří se trvale usadili v zemi, kde se nenarodili.
železné auto: Ploché auto tažené přes koleje lidmi nebo zvířaty, sloužící k přepravě železných kolejnic, nástrojů a zásob
Iron Horse: Název domorodých Američanů pro lokomotivu.
ironmen: Muži, kteří položili zábradlí na kravaty.
lokomotiva: Motor, který táhne nebo tlačí železniční vozy poháněné buď párou, elektřinou nebo motorovou naftou.
maul: Kladivo pro pohánění hrotů.
průkopník: Osoba, která spojuje vazby.
kolejnice: Železná tyč tvořící železniční trať.
roadbed: Země, na které spočívají kolejnice, vazby a štěrk.
osadníci: Lidé, kteří dělají své domovy v nové oblasti.
vedlejší kolej: Sada stop vedoucích podél hlavních stop.
hrot: Velký hřebík pro zajištění kolejnic k vazbám.
zeměměřič: Osoba, která měří pozemek, aby určila trasu pro železnici měřením úhlů a vzdáleností pomocí speciálních nástrojů.
tamper: Osoba, která sbalí štěrk
telegraf: Přístroj, který využívá elektrické signály ve formě kódovaných signálů k rychlé komunikaci na velké vzdálenosti.
teritoria: Regiony, které jsou nárokovány zemí a jsou spravovány zemí.
tlačný šroub: Kolík sloužící k připevnění rybářské desky k zábradlí.
vazby: Kousky dřeva, které nesou kolejnici, ke které jsou kolejnice připevněny.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu pavouka, která definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu a pojmy související s transkontinentální železnicí.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- V polích nadpisů označte vybrané výrazy.
- Do polí s popisem napište definici nebo popis výrazu.
- Vytvořte ilustraci pro každý výraz pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky: Musí mít 3 termíny, správné definice nebo popisy a vhodné ilustrace pro každý, které prokazují vaše porozumění slovům.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definice | Slovní zásoba je správně definována. | Význam slovní zásoby lze pochopit, ale je poněkud nejasný. | Slovní zásoba slovo není jasně definováno |
| Ilustrace | Ilustrace scénáře jasně zobrazují význam slov ve slovní zásobě. | Ilustrace se týkají významu slov ve slovní zásobě, ale je obtížné jim porozumět. | Ilustrace se jasně nevztahují k významu slov ve slovní zásobě. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
Přehled Aktivity
Spuštění jednotky nebo lekce s klíčovými pojmy pomáhá v celkovém porozumění a udržení. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje klíčové pojmy týkající se transkontinentální železnice . Pro studenty je užitečné si při studiu historie prohlédnout slovní zásobu a důležité pojmy, které jim pomohou dát kontext.
Příklady podmínek vztahujících se k transkontinentální železnici
štěrk: štěrk nebo kameny používané k přidržování kravat na místě ak zajištění dobrého odvodnění.
kontinent: Jedna ze sedmi hlavních oblastí Země. Kontinenty jsou: Afrika, Antarktida, Asie, Austrálie, Evropa, Severní Amerika a Jižní Amerika.
pár: Spojit dva vlakové vozy dohromady.
konec koleje: Hlava koleje nebo konec koleje.
inženýr: Řidič vlaku. Osoba, která navrhuje a řídí stavbu železnice.
Fishplate: Plochý kovový kus, který se používá k propojení dvou kolejnic mezi konci.
flatcar: Železniční vůz bez jakýchkoli stran.
gandy dancer: Muž, který zarovná zábradlí; nazývané také traťová vložka.
gang: posádka železničních dělníků.
soutěsky: Úzké mezery mezi skalnatými útesy
stupeň: Podklad, který byl vyrovnán a vyrovnán pro železnici
srovnávače: Pracovníci, kteří vyrovnávají vozovky nebo jiné povrchy
žula: Tvrdý kámen, který je vytvořen v důsledku sopečné činnosti
hogger: inženýr nebo strojvedoucí vlaku; také volal hoagie nebo hoghead.
přistěhovalci: Lidé, kteří se trvale usadili v zemi, kde se nenarodili.
železné auto: Ploché auto tažené přes koleje lidmi nebo zvířaty, sloužící k přepravě železných kolejnic, nástrojů a zásob
Iron Horse: Název domorodých Američanů pro lokomotivu.
ironmen: Muži, kteří položili zábradlí na kravaty.
lokomotiva: Motor, který táhne nebo tlačí železniční vozy poháněné buď párou, elektřinou nebo motorovou naftou.
maul: Kladivo pro pohánění hrotů.
průkopník: Osoba, která spojuje vazby.
kolejnice: Železná tyč tvořící železniční trať.
roadbed: Země, na které spočívají kolejnice, vazby a štěrk.
osadníci: Lidé, kteří dělají své domovy v nové oblasti.
vedlejší kolej: Sada stop vedoucích podél hlavních stop.
hrot: Velký hřebík pro zajištění kolejnic k vazbám.
zeměměřič: Osoba, která měří pozemek, aby určila trasu pro železnici měřením úhlů a vzdáleností pomocí speciálních nástrojů.
tamper: Osoba, která sbalí štěrk
telegraf: Přístroj, který využívá elektrické signály ve formě kódovaných signálů k rychlé komunikaci na velké vzdálenosti.
teritoria: Regiony, které jsou nárokovány zemí a jsou spravovány zemí.
tlačný šroub: Kolík sloužící k připevnění rybářské desky k zábradlí.
vazby: Kousky dřeva, které nesou kolejnici, ke které jsou kolejnice připevněny.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu pavouka, která definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu a pojmy související s transkontinentální železnicí.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- V polích nadpisů označte vybrané výrazy.
- Do polí s popisem napište definici nebo popis výrazu.
- Vytvořte ilustraci pro každý výraz pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky: Musí mít 3 termíny, správné definice nebo popisy a vhodné ilustrace pro každý, které prokazují vaše porozumění slovům.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definice | Slovní zásoba je správně definována. | Význam slovní zásoby lze pochopit, ale je poněkud nejasný. | Slovní zásoba slovo není jasně definováno |
| Ilustrace | Ilustrace scénáře jasně zobrazují význam slov ve slovní zásobě. | Ilustrace se týkají významu slov ve slovní zásobě, ale je obtížné jim porozumět. | Ilustrace se jasně nevztahují k významu slov ve slovní zásobě. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
Jak na to: Vizuální slovní zásoba pro transkontinentální železnici
Zorganizujte ve třídě větev slovní zásoby věnovanou klíčovým termínům o Transkontinentální železnici
Vytvořte vyhrazený prostor na stěně pro klíčové termíny související s Transkontinentální železnicí. Zobrazte každé slovo s jeho definicí a ilustrací od studentů, abyste zvýšili každodenní expozici a zapamatování. To pomáhá studentům vidět a používat slova v kontextu během celé jednotky.
Přiřaďte studentům roli „expertů na slova“ pro specifické termíny
Rozdělte slovník mezi studenty a požádejte každého nebo dvojici, aby prozkoumali přidělený termín. Povzbuzujte je, aby představili význam, kontext a vizuální nebo reálný příklad pro třídu. To podporuje vlastnictví a hlubší porozumění pojmům.
Zařaďte do výuky slovní hry na posílení znalostí
Použijte poutavé hry, jako je Větné Bingo, spojování výrazů s definicemi nebo Pictionary s železničními slovy. Tyto interaktivní aktivity pomáhají studentům zapamatovat si a používat nová slova zábavným a nenáročným způsobem.
Propojte slovní zásobu s primárními zdrojovými dokumenty
Sdílejte autentické fotografie, dopisy nebo novinové články z dané doby. Požádejte studenty, aby identifikovali a zvýraznili klíčové termíny ze svého slovníku, jak se objevují v těchto zdrojích. Tato strategie rozvíjí kritické čtení a historický kontext.
Usnadněte studentům tvorbu krátkých kvízů pro vzájemné ověření
Pozvěte studenty, aby napsali krátké kvízy nebo digitální kartičky s otázkami o slovní zásobě. Požádejte spolužáky, aby si vyměnili a doplnili kvízy pro společnou revizní relaci, která upevňuje porozumění a buduje sebedůvěru.
Často kladené otázky o vizuální slovní zásobě transkontinentální železnice
What is a Transcontinental Railroad visual vocabulary activity?
A Transcontinental Railroad visual vocabulary activity is a lesson where students define and illustrate key terms related to the Transcontinental Railroad to boost understanding and retention. This often involves creating storyboards or visual maps for important vocabulary.
How can I teach Transcontinental Railroad vocabulary to middle school students?
Use visual vocabulary boards or spider maps where students select terms, write definitions, and create illustrations. This approach helps students grasp historical terms and see their context within the Transcontinental Railroad topic.
Why is it important to preview key terms before a history lesson?
Previewing key terms before a history lesson gives students essential context, making it easier to understand new material and improving long-term retention of concepts.
What are some examples of vocabulary words related to the Transcontinental Railroad?
Key terms include ballast, engineer, locomotive, spike, fishplate, ties, gorges, settlers, immigrants, and telegraph. These words help students understand the construction and impact of the Transcontinental Railroad.
What is the best way to assess students' understanding of railroad vocabulary?
The best way to assess is to have students define, illustrate, and explain the terms in their own words through visual boards or story maps, demonstrating both comprehension and creativity.
Více Storyboard That Aktivity
Transkontinentální Železnice
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
