Přehled Aktivity
Učitelé mohou vystavit studenty plakátům s reklamou na pracovní sílu při stavbě železnice i reklamám po výstavbě, které propagovaly novou linku a cestovaly od pobřeží k pobřeží. Studenti se mohou dozvědět, kolik lidí hledalo příležitost pracovat na železnici a podél její stavby vznikly města a podniky. Mohou také vidět, jak dokončení železnice umožnilo lidem cestovat mnohem rychleji za prací nebo za zábavou. Pohled na primární zdroje dává studentům hlubší pochopení časového období. Mohou věnovat zvláštní pozornost použité grafice a písmům i jazyku používanému k lákání potenciálních pracovníků nebo cestujících.
V této aktivitě studenti vytvoří reklamu na transkontinentální železnici . Měly by obsahovat nadpis, slogan (chytlavý slogan) a popis služeb. Měly by také obsahovat scénu nebo vzor na pozadí a jakékoli další vhodné položky, postavy, mapy, symboly nebo scény, které ilustrují jejich reklamu.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit plakát propagující transkontinentální železnici.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Spustit přiřazení“.
- Pomocí šablony plakátu napište působivý nadpis, popis a krátký popis k popisu úžasných funkcí a možností, které nová železnice poskytuje.
- Zahrňte scény, předměty, symboly, mapy a / nebo postavy, abyste vylepšili svou reklamu.
- Ušetřete často!
Požadavky: Titulek, popis, krátký popis a obrázky.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Ilustrace | Ilustrace používají vhodné scény, postavy a předměty. | Ilustrace jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace nesouvisí jasně se zadáním. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Přehled Aktivity
Učitelé mohou vystavit studenty plakátům s reklamou na pracovní sílu při stavbě železnice i reklamám po výstavbě, které propagovaly novou linku a cestovaly od pobřeží k pobřeží. Studenti se mohou dozvědět, kolik lidí hledalo příležitost pracovat na železnici a podél její stavby vznikly města a podniky. Mohou také vidět, jak dokončení železnice umožnilo lidem cestovat mnohem rychleji za prací nebo za zábavou. Pohled na primární zdroje dává studentům hlubší pochopení časového období. Mohou věnovat zvláštní pozornost použité grafice a písmům i jazyku používanému k lákání potenciálních pracovníků nebo cestujících.
V této aktivitě studenti vytvoří reklamu na transkontinentální železnici . Měly by obsahovat nadpis, slogan (chytlavý slogan) a popis služeb. Měly by také obsahovat scénu nebo vzor na pozadí a jakékoli další vhodné položky, postavy, mapy, symboly nebo scény, které ilustrují jejich reklamu.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit plakát propagující transkontinentální železnici.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Spustit přiřazení“.
- Pomocí šablony plakátu napište působivý nadpis, popis a krátký popis k popisu úžasných funkcí a možností, které nová železnice poskytuje.
- Zahrňte scény, předměty, symboly, mapy a / nebo postavy, abyste vylepšili svou reklamu.
- Ušetřete často!
Požadavky: Titulek, popis, krátký popis a obrázky.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Ilustrace | Ilustrace používají vhodné scény, postavy a předměty. | Ilustrace jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace nesouvisí jasně se zadáním. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Jak na to o transkontinentální železnici: Vytvořte reklamní aktivitu
Zapojte studenty do aktivity s časovou osou Transkontinentální železnice
Pomozte studentům vizualizovat klíčové události a milníky ve výstavbě Transkontinentální železnice tím, že vytvoříte časovou osu ve třídě. Tato aktivita rozvíjí historické porozumění a spojuje příčinu s následkem.
Shromážděte důležitá data a události pro časovou osu.
Shromážděte nebo poskytněte důležité okamžiky, jako je zahájení výstavby, hlavní překážky, pracovní příspěvky a ceremonie Zlatého hřebíku. Přesné fakty zajistí, že studenti pochopí celkový obrázek.
Přidělte nebo nechte studenty vybrat události k ilustraci.
Rozdělte události, aby každý student (nebo pár) odpovídal za jednu. Toto podporuje vlastnictví a kreativitu při zachování zapojení všech.
Povzbuďte studenty, aby vytvářeli vizuály a titulky pro každou událost.
Povzbuzujte použití kreseb, tištěných obrázků nebo digitálních grafických prvků spolu s krátkým, jasným popiskem ke každému datu. Tento krok zlepšuje porozumění a činí časovou osu vizuálně atraktivní.
Sestavte časovou osu dohromady a vystavte ji ve třídě.
Seřaďte události chronologicky na stěnu nebo nástěnku. Přezkoumejte časovou osu jako třída, aby se upevnilo sledování a diskutoval dopad železnice.
Často kladené otázky o transkontinentální železnici: Vytvořte reklamní aktivitu
Jaká je aktivita na propagaci Transkontinentální železnice pro studenty?
Aktivita na propagaci Transkontinentální železnice je kreativní lekce, při které si studenti navrhují vlastní plakát propagující historickou železnici. Používají titulky, slogany a vizuály k zdůraznění jejích vlastností, učí se, jak reklama ovlivnila vnímání veřejnosti a příležitosti v té době.
Jak studentům pomoci vytvořit plakát na téma Transkontinentální železnice?
Pro vedení studentů je nechte prostudovat historické reklamy pro inspiraci, poté vytvořit nadpis, slogan a krátký popis. Povzbuzujte přidávání obrázků, scén, map nebo symbolů, které odrážejí dopad železnice. Připomeňte jim, aby byl plakát poutavý a historicky přesný.
Jaké klíčové prvky by měly být součástí studentské reklamy na Transkontinentální železnici?
Hlavní prvky jsou přesvědčivý nadpis, chytlavý slogan, krátký popis výhod železnice a vizuály jako scény, mapy, postavy nebo symboly, které ilustrují její význam a atraktivitu.
Proč je analýza historických reklam železnic cenná pro studenty středních škol?
Analýza historických reklam pomáhá studentům pochopit, jak byly lidem motivovány k práci na železnici nebo jejímu využívání, jaký jazyk a obrazy se v té době používaly a jaké socioekonomické změny železnice přinesla.
Jaké kreativní nápady pomohou, aby plakát Transkontinentální železnice vynikl?
Udělejte svůj plakát poutavým použitím tučných písmen, barevných pozadí, dobových ilustrací a atraktivních sloganů. Přidejte mapy ukazující trasu železnice, symboly pokroku a scény pracovníků nebo cestujících, aby upoutaly pozornost a vyprávěly příběh.
Více Storyboard That Aktivity
Transkontinentální Železnice
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
