„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram událostí z příběhu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomoci studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.
Studenti si mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci s šesti-článkovou scénáře, který obsahoval hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí použití: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Phillip a jeho rodiče jsou Američané žijící na nizozemském ostrově Curacao v Karibském moři. Život v Curaçao stala mnohem nebezpečnější teď, že druhá světová válka začala a Němci začali napadat rafinerie ropy na ostrově.
Když Phillip a jeho pokus matky vrátit se do USA z bezpečnostních důvodů, jejich loď je sabotován Němci. Když Phillip probudí poté, co byl zasažen do hlavy od trosek, se ocitne na voru uprostřed oceánu se starou, černocha a kočky. O několik dní později, Phillip ztratí zrak v důsledku zranění hlavy.
Po přistání na opuštěné Cay, Phillip a Timothy boj vyjít kvůli Phillipovy hněvu a rasismu. Postupně se však Phillip učí ocenit Timotea a dvě práce společně přežít na ostrově. Timothy učí Phillipa, jak získat jídlo, vodu a oheň přes svou slepotu.
V červenci, hurikán zasáhne Cay. Timothy je připraven pro něj a zabezpečuje jejich nože a udice, pak navazuje Phillip a sám ke stromu. Přežít hurikán, ale bouře slábne Timothy a umírá jen o několik hodin později.
Phillip pohřbí Timothy i nadále žít na Cay, pomocí dovednosti přežití, které ho Timothy učil. Po hurikánu, že přestaví kartáč hromadu pro signální ohně a světla, když slyší letadlo letí nad hlavou.
Po pilotní spoty Phillipse signální oheň, loď je poslal, aby ho zachránil a on je smířen s jeho rodiči. Tři operace později získá zrak. Phillip se vrátí k životu jako normální, ale nikdy nezapomene jeho přítel a ochránce, Timothy.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořit vizuální vykreslování diagram Cay.
Úroveň Stupně 6-8
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Individuální, Partner Nebo Skupina
Typ Aktivity: Plot Diagramy a Komentářem Arcs
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Obrázky | Buňky zahrnují obrazy, které vyjadřují události v odpovídající fázi pozemku. Obrazy představují důležitý moment a ilustrují pod nimi popisy. | Buňky obsahují jeden nebo dva obrazy, které vyjadřují události z nesprávné fázi pozemku. Většina snímků představují důležitý moment a ilustrují pod nimi popisy. | Buňky obsahují tři nebo více obrázků, které vyjadřují události z nesprávné fázi pozemku. Snímky zachycují drobné a inimportant momenty nebo neodrážejí pod nimi popisy. |
| Plot Text | Storyboard správně identifikuje všech šesti etap pozemku. Text pro každý ze šesti buněk správně boří plot události do příslušných fázích. Text uvádí logický přehled o pozemku a zahrnuje nejvýznamnější události z knihy. | Storyboard mylně jeden nebo dva stupně pozemku. Text pro každý ze šesti buněk rozbije většinu dějových akcích do příslušných fázích. Text uvádí logický přehled o spiknutí, ale může vynechat některé významné události z knihy. | Storyboard mylně tři nebo více stupňů pozemku. Text pro každý ze šesti buněk neodpovídá událostem této fázi. Celkový popis plot není logické. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je příkladné. Text obsahuje málo nebo žádné chyby. | Text obsahuje některé významné chyby v pravopisu nebo gramatiky. | Text obsahuje mnoho chyb v pravopisu nebo gramatiky. |
Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram událostí z příběhu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomoci studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.
Studenti si mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci s šesti-článkovou scénáře, který obsahoval hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí použití: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Phillip a jeho rodiče jsou Američané žijící na nizozemském ostrově Curacao v Karibském moři. Život v Curaçao stala mnohem nebezpečnější teď, že druhá světová válka začala a Němci začali napadat rafinerie ropy na ostrově.
Když Phillip a jeho pokus matky vrátit se do USA z bezpečnostních důvodů, jejich loď je sabotován Němci. Když Phillip probudí poté, co byl zasažen do hlavy od trosek, se ocitne na voru uprostřed oceánu se starou, černocha a kočky. O několik dní později, Phillip ztratí zrak v důsledku zranění hlavy.
Po přistání na opuštěné Cay, Phillip a Timothy boj vyjít kvůli Phillipovy hněvu a rasismu. Postupně se však Phillip učí ocenit Timotea a dvě práce společně přežít na ostrově. Timothy učí Phillipa, jak získat jídlo, vodu a oheň přes svou slepotu.
V červenci, hurikán zasáhne Cay. Timothy je připraven pro něj a zabezpečuje jejich nože a udice, pak navazuje Phillip a sám ke stromu. Přežít hurikán, ale bouře slábne Timothy a umírá jen o několik hodin později.
Phillip pohřbí Timothy i nadále žít na Cay, pomocí dovednosti přežití, které ho Timothy učil. Po hurikánu, že přestaví kartáč hromadu pro signální ohně a světla, když slyší letadlo letí nad hlavou.
Po pilotní spoty Phillipse signální oheň, loď je poslal, aby ho zachránil a on je smířen s jeho rodiči. Tři operace později získá zrak. Phillip se vrátí k životu jako normální, ale nikdy nezapomene jeho přítel a ochránce, Timothy.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořit vizuální vykreslování diagram Cay.
Úroveň Stupně 6-8
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Individuální, Partner Nebo Skupina
Typ Aktivity: Plot Diagramy a Komentářem Arcs
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Obrázky | Buňky zahrnují obrazy, které vyjadřují události v odpovídající fázi pozemku. Obrazy představují důležitý moment a ilustrují pod nimi popisy. | Buňky obsahují jeden nebo dva obrazy, které vyjadřují události z nesprávné fázi pozemku. Většina snímků představují důležitý moment a ilustrují pod nimi popisy. | Buňky obsahují tři nebo více obrázků, které vyjadřují události z nesprávné fázi pozemku. Snímky zachycují drobné a inimportant momenty nebo neodrážejí pod nimi popisy. |
| Plot Text | Storyboard správně identifikuje všech šesti etap pozemku. Text pro každý ze šesti buněk správně boří plot události do příslušných fázích. Text uvádí logický přehled o pozemku a zahrnuje nejvýznamnější události z knihy. | Storyboard mylně jeden nebo dva stupně pozemku. Text pro každý ze šesti buněk rozbije většinu dějových akcích do příslušných fázích. Text uvádí logický přehled o spiknutí, ale může vynechat některé významné události z knihy. | Storyboard mylně tři nebo více stupňů pozemku. Text pro každý ze šesti buněk neodpovídá událostem této fázi. Celkový popis plot není logické. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je příkladné. Text obsahuje málo nebo žádné chyby. | Text obsahuje některé významné chyby v pravopisu nebo gramatiky. | Text obsahuje mnoho chyb v pravopisu nebo gramatiky. |
Povzbuďte studenty, aby sdíleli své myšlenky prostřednictvím otevřených otázek o tématech románu, například přátelství, přežití a překonávání předsudků. Použijte kruh diskuse nebo malé skupiny, aby se každý mohl zapojit a cítit se pohodlně při vyjadřování svých nápadů.
Pomozte studentům spojit výzvy v "The Cay" se skutečnými problémy, jako jsou přírodní katastrofy nebo týmová práce. Požádejte studenty, aby vymysleli způsoby, jak by reagovali v podobných situacích, rozvíjející empatii a kritické myšlení.
Nechte studenty vytvořit vizuální mapu nebo časovou osu, která ukazuje, jak se Phillip během příběhu mění. Zdůrazněte klíčové momenty, kdy se naučí nové dovednosti nebo změní svůj pohled, čímž se stane vývoj postavy jasný a zapamatovatelný.
Pozvěte studenty, aby přepisovali deníkové záznamy nebo dopisy z pohledu Phillipa nebo Timothyho. Tato aktivita pomáhá studentům vcítit se do postav a prozkoumat jejich pocity během klíčových událostí příběhu.
Dějová osnova knihy The Cay vizuálně rozděluje příběh na klíčové části: Úvod, Konflikt, Stoupající napětí, Vyvrcholení, Klesající napětí a Rozuzlení. Pomáhá studentům pochopit posloupnost událostí a jak se příběh vyvíjí od začátku do konce.
Pro výuku struktury děje knihy The Cay nechte studenty vytvořit storyboard se šesti buňkami. Každá buňka by měla zobrazovat hlavní událost pro Úvod, Konflikt, Stoupající napětí, Vyvrcholení, Klesající napětí a Rozuzlení s krátkým popisem a ilustracemi.
Hlavní události v The Cay zahrnují: Phillipův život na Curaçau, ztroskotání lodi, Phillipovu slepotu, přežití a přátelství s Timothy, přežití hurikánu, Timothyovu smrt, Phillipovo zachránění a jeho shledání s rodiči.
Dějová osnova je užitečná, protože pomáhá studentům identifikovat a organizovat hlavní události, pochopit strukturu příběhu a zlepšit porozumění klíčovým tématům a vývoji postav v literatuře.
Rychlé aktivity zahrnují: tvorbu vizuálního diagramu děje, shrnutí jednotlivých etap děje, diskusi o změnách postav, kreslení klíčových scén a skupinové diskuse o vztahu Phillipa a Timothyho.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy