Přehled Aktivity
Nastavením Cay hraje důležitou roli v románu. Studující tuto knihu mohou mít prospěch z používání storyboardů při identifikaci různých aspektů prostředí a jejich vliv na pozemku a znaky. Připomeňte žákům, že nastavení zahrnuje umístění, časové období a počasí příběhu. Poté, požádat, aby vytvoření tří buněk scénáře zobrazující tyto tři složky nastavení v románu. Pod každým zobrazení, studenti by měli popsat obrázek a vysvětlit, jak tento aspekt nastavení přispívá k rozvoji pozemku nebo v románu.
Příklad Cay Nastavení Průzkumné
Časový úsek
Časový úsek románu je důležité, protože k ní dochází v průběhu druhé světové války. Poté, co Nizozemci byli napadeni Německu v roce 1940, na jejich území (včetně Curaçao) byli v nebezpečí útoku. Je to proto, že z německé útoky na ropné rafinérie a cisternových vozů, které Phillip skončí pletl na Cay.
Geografická poloha
The Cay se nachází v Karibiku. Tato část světa je plná mnoha ostrůvky. Z tohoto důvodu, Phillip a Timothy jsou schopni najít ostrov přežít po SS Hato klesá.
Počasí a ročním období
Počasí v Karibiku je tropické. Na první pohled to usnadňuje Phillip a Timothy přežít. Oni nepotřebují mnoho teplé oblečení a najít spoustu mořské plody a kokosové ořechy k jídlu. Ale klima Karibiku také přináší nebezpečí hurikánů. Masivní hurikán zabije Timothy a dá Phillipa ve vážném nebezpečí.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který ilustruje důležitá nastavení v The Cay .
- Použijte šablonu, kterou vám poskytl učitel.
- Popište každou ze tří složek nastavení – Časové období, Místo a Počasí.
- Popište každé prostředí a jak ovlivňuje děj nebo vývoj postavy.
- Ilustrujte každé nastavení v buňce pomocí scén, postav a položek.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 20 Points | Rozvíjejících 15 Points | Začátek 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Nastavení Popis | Student efektivně popisuje nastavení o určení místa, času a atmosféru. | Student popisuje dva prvky nastavení. | Student popisuje pouze jeden aspekt nastavení. |
| Úloha Nastavení | Student efektivně určuje, jak se nastavení přispívá k rozvoji spiknutí, charaktery, nálady a tématu. | Student je schopen určit, jak se nastavení přispívá k rozvoji dvou aspektů románu: spiknutí, charaktery, nálady, nebo téma. | Student je schopen určit, jak se nastavení přispívá k rozvoji jednoho aspektu románu: spiknutí, charaktery, nálady, nebo téma. |
| Posuny v Nastavení | Student identifikuje, jak se nastavení posune a vliv tato změna má na parcele, charakter, náladu a rozvoje témat. | Student je schopen určit, jak nastavovací směny, a účinek tento posun má na dva aspekty vývoje románu (pozemek, charakter, náladu, nebo téma). | Student je schopen určit, jak nastavovací směny, a účinek tento posun má na jeden aspekt rozvoje románu (pozemek, charakter, náladu, nebo téma). |
| Vzhled | Konečný produkt obsahuje přesné vizuální zobrazení nastavení a charaktery. | Konečný produkt vykazuje snahu, aby přesně vylíčit nastavení a charaktery i když některé aspekty jsou matoucí a / nebo nepřesné. | Konečný produkt obsahuje relevantní obrázky. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkce | Konečný produkt je bez pravopisu, interpunkce a gramatické chyby. | Konečný produkt obsahuje až tři chyby v pravopisu, interpunkce, nebo gramatice, které nemění smysl textu. | Konečný produkt obsahuje více než tři chyby v pravopisu, interpunkce, nebo gramatiku. |
Přehled Aktivity
Nastavením Cay hraje důležitou roli v románu. Studující tuto knihu mohou mít prospěch z používání storyboardů při identifikaci různých aspektů prostředí a jejich vliv na pozemku a znaky. Připomeňte žákům, že nastavení zahrnuje umístění, časové období a počasí příběhu. Poté, požádat, aby vytvoření tří buněk scénáře zobrazující tyto tři složky nastavení v románu. Pod každým zobrazení, studenti by měli popsat obrázek a vysvětlit, jak tento aspekt nastavení přispívá k rozvoji pozemku nebo v románu.
Příklad Cay Nastavení Průzkumné
Časový úsek
Časový úsek románu je důležité, protože k ní dochází v průběhu druhé světové války. Poté, co Nizozemci byli napadeni Německu v roce 1940, na jejich území (včetně Curaçao) byli v nebezpečí útoku. Je to proto, že z německé útoky na ropné rafinérie a cisternových vozů, které Phillip skončí pletl na Cay.
Geografická poloha
The Cay se nachází v Karibiku. Tato část světa je plná mnoha ostrůvky. Z tohoto důvodu, Phillip a Timothy jsou schopni najít ostrov přežít po SS Hato klesá.
Počasí a ročním období
Počasí v Karibiku je tropické. Na první pohled to usnadňuje Phillip a Timothy přežít. Oni nepotřebují mnoho teplé oblečení a najít spoustu mořské plody a kokosové ořechy k jídlu. Ale klima Karibiku také přináší nebezpečí hurikánů. Masivní hurikán zabije Timothy a dá Phillipa ve vážném nebezpečí.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který ilustruje důležitá nastavení v The Cay .
- Použijte šablonu, kterou vám poskytl učitel.
- Popište každou ze tří složek nastavení – Časové období, Místo a Počasí.
- Popište každé prostředí a jak ovlivňuje děj nebo vývoj postavy.
- Ilustrujte každé nastavení v buňce pomocí scén, postav a položek.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 20 Points | Rozvíjejících 15 Points | Začátek 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Nastavení Popis | Student efektivně popisuje nastavení o určení místa, času a atmosféru. | Student popisuje dva prvky nastavení. | Student popisuje pouze jeden aspekt nastavení. |
| Úloha Nastavení | Student efektivně určuje, jak se nastavení přispívá k rozvoji spiknutí, charaktery, nálady a tématu. | Student je schopen určit, jak se nastavení přispívá k rozvoji dvou aspektů románu: spiknutí, charaktery, nálady, nebo téma. | Student je schopen určit, jak se nastavení přispívá k rozvoji jednoho aspektu románu: spiknutí, charaktery, nálady, nebo téma. |
| Posuny v Nastavení | Student identifikuje, jak se nastavení posune a vliv tato změna má na parcele, charakter, náladu a rozvoje témat. | Student je schopen určit, jak nastavovací směny, a účinek tento posun má na dva aspekty vývoje románu (pozemek, charakter, náladu, nebo téma). | Student je schopen určit, jak nastavovací směny, a účinek tento posun má na jeden aspekt rozvoje románu (pozemek, charakter, náladu, nebo téma). |
| Vzhled | Konečný produkt obsahuje přesné vizuální zobrazení nastavení a charaktery. | Konečný produkt vykazuje snahu, aby přesně vylíčit nastavení a charaktery i když některé aspekty jsou matoucí a / nebo nepřesné. | Konečný produkt obsahuje relevantní obrázky. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkce | Konečný produkt je bez pravopisu, interpunkce a gramatické chyby. | Konečný produkt obsahuje až tři chyby v pravopisu, interpunkce, nebo gramatice, které nemění smysl textu. | Konečný produkt obsahuje více než tři chyby v pravopisu, interpunkce, nebo gramatiku. |
Jak na to při průzkumu prostředí ostrova Cay
Zařaďte smyslové detaily, aby oživily prostředí "The Cay"
Rozvíjejte porozumění studentů tím, že je povzbudíte k přidání smyslových detailů—co postavy mohou vidět, slyšet, cítit, ochutnat nebo vnímat—do jejich scén na storyboardu. Podporujte živé popisy, aby prostředí bylo poutavější a přístupnější pro všechny čtenáře.
Vedení studentů při brainstormingu smyslových slov
Požádejte třídu, aby vyjmenovala slova popisující zvuky, vůně, textury a pohledy z karibského prostředí. Vytvořte z toho slovník, který mohou studenti používat při tvorbě svých storyboardů.
Vytvořte model přidávání smyslového jazyka do buňky storyboardu
Ukažte studentům, jak upravit základní popis přidáním smyslových detailů. Například, nahraďte “pláž” výrazem “horký, hrubý písek pod Phillipovými nohami a slaný vzduch od moře”. Prezentujte to jako myšlení nahlas pro jasnost.
Podporujte zpětnou vazbu od spolužáků zaměřenou na smyslové detaily
Nechte studenty sdílet své buňky storyboardu ve dvojicích nebo malých skupinách. Partneři by měli ukázat silný smyslový jazyk a nabídnout nápady na ještě živější popisy.
Často kladené otázky o průzkumu prostředí Cay
Jaké je prostředí v The Cay a proč je důležité pro příběh?
The Cay se odehrává na Karibském ostrově během druhé světové války, převážně na malém opuštěném ostrově. Toto prostředí je klíčové, protože historické období a vzdálené umístění vytvářejí výzvy přežití, jimž čelí Phillip a Timothy, a formují jejich zkušenosti a růst během románu.
Jak mohou studenti využít storyboard k prozkoumání prostředí v The Cay?
Studenti mohou použít třípolíčkový storyboard k ilustraci a popisu časového období, geografické polohy a počasí v The Cay. Každá buňka by měla ukazovat scénu s postavami a předměty, doplněnou krátkým vysvětlením, jak tento aspekt prostředí ovlivňuje děj nebo vývoj postav.
Jaké jsou tři hlavní složky prostředí, které by měli studenti identifikovat v The Cay?
Tři hlavní složky jsou: Časové období (druhá světová válka), Lokace (Karibik, konkrétně malý cay) a Počasí (tropické klima s hurikány). Každý z nich hraje klíčovou roli v událostech a výzvách příběhu.
Proč je počasí v The Cay důležité pro přežití postav?
Tropické počasí v The Cay zpočátku pomáhá Phillipovi a Timothyovi přežít díky dostupnému jídlu a mírným teplotám. Nicméně riziko hurikánů vytváří nebezpečné situace, které nakonec vedou k zvratu v ději a ovlivňují osudy postav.
Jaká je jednoduchá aktivita pro výuku prostředí v The Cay pro studenty středních škol?
Jednoduchá, ale efektivní aktivita je, aby studenti vytvořili mapu prostředí nebo storyboard, který ukazuje časové období, lokalitu a počasí v The Cay. Pomáhá jim vizualizovat, jak každý aspekt prostředí ovlivňuje děj a postavy a podporuje hlubší porozumění.
Více Storyboard That Aktivity
the Cay
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
