Přehled Aktivity
Nechte studenty vytvořit časovou osu událostí, které vyvrcholily kubánskou raketovou krizí z roku 1962 za prezidenta Johna F. Kennedyho. Studenti nastíní a definují události, které vedly k tomu, že USA i SSSR jsou na pokraji jaderné války. To zdůrazní hlavní globální politiky a jednání, která se uskutečnila s cílem zabránit konfliktům a jadernému ničení. Kromě toho to pomůže shrnout rostoucí napětí, které mezi USA a SSSR existovalo, když se Kennedy ujal úřadu, a objasnit, jak studená válka byla nepřetržitým ideologickým konfliktem.
Jako alternativu k rozvržení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který bude začleněn do prezentace nebo procházky galerií. K této úloze můžete přidat více než jednu šablonu, abyste mohli studentům nabídnout spoustu možností!
Rozšířená aktivita
Nechte studenty vytvořit časovou osu událostí ovlivňujících vztah mezi USA a Kubou, vedenou Fidelem Castrem. Tím se zdůrazní kyselý vztah Ameriky s malým komunistickým národem a způsob, jakým USA v průběhu let reagovaly. Studenti by se měli pokusit také připojit k aktuálním událostem, tj. Kubánskému embargu, které bylo v roce 2015 zrušeno a zlepšit vztahy s Kubou.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte časovou osu s podrobnostmi o událostech vedoucích k a během kubánské raketové krize.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Podle potřeby přidejte buňky na časovou osu.
- Seznam všech událostí v sekvenčním pořadí.
- V popisných polích popište události.
- Vytvořte obrázek v každé buňce, která zobrazuje události, pomocí vhodných scén, znaků a položek.
- Uložte scénář a odešlete jej do úkolu.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Události a Data | Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné. | Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná. | Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné. |
| Vysvětlení / Popisy | Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí. | Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí. | V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící. |
| Anglické Konvence | Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika. | Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice. | Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky. |
Přehled Aktivity
Nechte studenty vytvořit časovou osu událostí, které vyvrcholily kubánskou raketovou krizí z roku 1962 za prezidenta Johna F. Kennedyho. Studenti nastíní a definují události, které vedly k tomu, že USA i SSSR jsou na pokraji jaderné války. To zdůrazní hlavní globální politiky a jednání, která se uskutečnila s cílem zabránit konfliktům a jadernému ničení. Kromě toho to pomůže shrnout rostoucí napětí, které mezi USA a SSSR existovalo, když se Kennedy ujal úřadu, a objasnit, jak studená válka byla nepřetržitým ideologickým konfliktem.
Jako alternativu k rozvržení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který bude začleněn do prezentace nebo procházky galerií. K této úloze můžete přidat více než jednu šablonu, abyste mohli studentům nabídnout spoustu možností!
Rozšířená aktivita
Nechte studenty vytvořit časovou osu událostí ovlivňujících vztah mezi USA a Kubou, vedenou Fidelem Castrem. Tím se zdůrazní kyselý vztah Ameriky s malým komunistickým národem a způsob, jakým USA v průběhu let reagovaly. Studenti by se měli pokusit také připojit k aktuálním událostem, tj. Kubánskému embargu, které bylo v roce 2015 zrušeno a zlepšit vztahy s Kubou.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte časovou osu s podrobnostmi o událostech vedoucích k a během kubánské raketové krize.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Podle potřeby přidejte buňky na časovou osu.
- Seznam všech událostí v sekvenčním pořadí.
- V popisných polích popište události.
- Vytvořte obrázek v každé buňce, která zobrazuje události, pomocí vhodných scén, znaků a položek.
- Uložte scénář a odešlete jej do úkolu.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Události a Data | Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné. | Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná. | Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné. |
| Vysvětlení / Popisy | Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí. | Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí. | V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící. |
| Anglické Konvence | Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika. | Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice. | Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky. |
Jak na to ohledně kubánské raketové krize v roce 1962
Jak usnadnit třídu diskusi o Kubánské raketové krizi
Zapojujte studenty do dynamické třídní diskuse přiřazením rolí jako vůdci USA, SSSR nebo Kuby. Tato aktivita pomáhá studentům pochopit různé perspektivy a procvičit kritické myšlení.
Přidělte studentům role do diskuse
Rozdělte třídu do skupin zastupujících USA, SSSR a Kubu. Každé skupině přidělte úkol prozkoumat motivy a obavy své země během Kubánské raketové krize.
Průvodce výzkumem a přípravou
Povzbuzujte studenty, aby našli klíčové fakta, projevy a názory z perspektivy své přiřazené země. Poskytněte zdroje a vodící otázky pro cílenou přípravu.
Stanovte pravidla a strukturu diskuse
Zavádějte jasné pokyny pro respektující diskusi, časové limity a střídání řečníků. Vysvětlete formát diskuse tak, aby měla každá skupina příležitost prezentovat a reagovat.
Moderujte diskusi a povzbuzujte k reflexi
Vedením diskuse pokládejte hluboké otázky a zajišťujte, aby byly slyšeny všechny hlasy. Po diskusi vyzvěte studenty, aby reflektovali nad tím, co se naučili o složitosti Kubánské raketové krize.
Často kladené otázky o kubánské raketové krizi v roce 1962
Co byla Kubánská raketová krize a proč je důležitá pro studenty, aby se o ní učili?
Kubánská raketová krize byla 13denní konfrontace v říjnu 1962 mezi Spojenými státy a Sovětským svazem ohledně sovětských raket na Kubě. Je důležitá pro studenty, protože ukazuje napětí studené války, jaderné hrozby a diplomatické jednání, která pomohla předejít jaderné válce.
Jak mohou studenti vytvořit efektivní časovou osu Kubánské raketové krize?
Studenti mohou vytvořit efektivní časovou osu tím, že vyjmenují klíčové události ve správném pořadí, popíšou každou vlastními slovy a využijí obrázky k vizualizaci momentů. Zahrnutí hlavních politik, jednání a rolí vůdců jako Kennedy a Castro prohloubí pochopení.
Jaké jsou klíčové události, které by měly být zahrnuty v časové ose Kubánské raketové krize pro studenty středních škol?
Mezi klíčové události patří invaze na Zátoku Sviní, objevení sovětských raket na Kubě, televizní projev prezidenta Kennedyho, námořní blokáda Kuby, napjaté jednání a konečná dohoda o odstranění raket. Tyto události poukazují na eskalaci a řešení krize.
Jak ovlivnila Kubánská raketová krize vztahy USA a Kuby?
Krize zhoršila vztahy USA a Kuby, vedla k desetiletím nepřátelství, obchodním embargům a diplomatické izolaci. Také upevnila spojenectví Kuby se Sovětským svazem, i když se vztahy zlepšily až po letech, zejména po roce 2015.
Jaké jsou kreativní způsoby, jak prezentovat časovou osu Kubánské raketové krize ve třídě?
Kromě tradiční časové osy mohou studenti vytvořit plakát časové osy pro prezentace nebo prohlídky, využít digitální nástroje pro vyprávění příběhů nebo spolupracovat na skupinových projektech s obrázky a popisy, aby zvýšili zapojení spolužáků a prohloubili učení.
Více Storyboard That Aktivity
Studená válka: 1945-1962
- Cuba • NatalieMaynor • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Cuba Grunge Flag • Free Grunge Textures - www.freestock.ca • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
