Přehled Aktivity
Použití grafu GRAPES k uspořádání informací o starověkých civilizacích je užitečným nástrojem, který studentům zlepší analýzu charakteristik a přínosů společnosti. Jít dále a zahrnout vizuální prvky pomáhá studentům lépe si uchovat podrobnosti o každé kategorii.
Při učení o starověkých civilizacích mohou studenti potřebovat učitele, aby jim poskytli různé zdroje. Využití různých zdrojů, jako jsou primární zdroje, videa, písně, četby z učebnic, encyklopedií a literatury, může studentům pomoci získat přesný a úplný obrázek o daném časovém období. Studenti mohou používat grafické organizéry k psaní poznámek o různých kategoriích, když se učí.
Studenti mohou spolupracovat!
Učitelé mohou chtít, aby studenti na této lekci spolupracovali, což je možné díky funkci Storyboard That 's Real Time Collaboration! Díky spolupráci v reálném čase mohou studenti pracovat na stejném scénáři ve stejnou dobu, což je ideální pro tuto lekci! Jak učitelé vědí, spolupráce na úkolech umožňuje studentům přemýšlet na hlubší úrovni a zároveň zvyšovat jejich komunikační dovednosti a dovednosti při řešení problémů. Spolupráce může také pomoci zkrátit čas potřebný k dokončení scénáře. I když neexistuje žádný stanovený limit pro počet uživatelů, kteří mohou pracovat na scénáři najednou, pro optimální výkon doporučujeme pět uživatelů nebo méně. Všechny naše úkoly jsou výchozí pro jednotlivce. Aby tato lekce spolupracovala, musí učitelé povolit spolupráci na úkolu v záložce „Ñ“.
Tabulka HROZNŮ
Studenti poté vytvoří mapu pavouků zaměřenou na politiku nebo vládu starověkého Řecka . Budou zahrnovat ilustrace a popisy, aby ukázaly, co se naučily.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte mapu pavouků se zaměřením na různé charakteristiky politiky nebo vlády starověkého Řecka.
Pokyny pro studenty
- Klikněte na "Start Assignment".
- Napište název pro každou buňku a 1-3 větný popis.
- Vytvořte ilustraci reprezentující každou kategorii pomocí vhodných scén, postav a položek. Chcete-li najít obrázky související se starověkým Řeckem, zadejte do vyhledávacího pole „Řecko“.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Minimálně 3-6 buněk představujících různé charakteristiky vlády starověkého Řecka. Vhodné scény pro ilustraci každé buňky. Popis 1-3 vět pro každou buňku prokazující vaše porozumění.
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
Použití grafu GRAPES k uspořádání informací o starověkých civilizacích je užitečným nástrojem, který studentům zlepší analýzu charakteristik a přínosů společnosti. Jít dále a zahrnout vizuální prvky pomáhá studentům lépe si uchovat podrobnosti o každé kategorii.
Při učení o starověkých civilizacích mohou studenti potřebovat učitele, aby jim poskytli různé zdroje. Využití různých zdrojů, jako jsou primární zdroje, videa, písně, četby z učebnic, encyklopedií a literatury, může studentům pomoci získat přesný a úplný obrázek o daném časovém období. Studenti mohou používat grafické organizéry k psaní poznámek o různých kategoriích, když se učí.
Studenti mohou spolupracovat!
Učitelé mohou chtít, aby studenti na této lekci spolupracovali, což je možné díky funkci Storyboard That 's Real Time Collaboration! Díky spolupráci v reálném čase mohou studenti pracovat na stejném scénáři ve stejnou dobu, což je ideální pro tuto lekci! Jak učitelé vědí, spolupráce na úkolech umožňuje studentům přemýšlet na hlubší úrovni a zároveň zvyšovat jejich komunikační dovednosti a dovednosti při řešení problémů. Spolupráce může také pomoci zkrátit čas potřebný k dokončení scénáře. I když neexistuje žádný stanovený limit pro počet uživatelů, kteří mohou pracovat na scénáři najednou, pro optimální výkon doporučujeme pět uživatelů nebo méně. Všechny naše úkoly jsou výchozí pro jednotlivce. Aby tato lekce spolupracovala, musí učitelé povolit spolupráci na úkolu v záložce „Ñ“.
Tabulka HROZNŮ
Studenti poté vytvoří mapu pavouků zaměřenou na politiku nebo vládu starověkého Řecka . Budou zahrnovat ilustrace a popisy, aby ukázaly, co se naučily.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte mapu pavouků se zaměřením na různé charakteristiky politiky nebo vlády starověkého Řecka.
Pokyny pro studenty
- Klikněte na "Start Assignment".
- Napište název pro každou buňku a 1-3 větný popis.
- Vytvořte ilustraci reprezentující každou kategorii pomocí vhodných scén, postav a položek. Chcete-li najít obrázky související se starověkým Řeckem, zadejte do vyhledávacího pole „Řecko“.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Minimálně 3-6 buněk představujících různé charakteristiky vlády starověkého Řecka. Vhodné scény pro ilustraci každé buňky. Popis 1-3 vět pro každou buňku prokazující vaše porozumění.
Odkaz na Plán Lekce
Jak na to o politice starověkého Řecka
Organizujte Třídu Diskusi Použitím Dokončených Grafů GRAPES
Pozvěte studenty, aby sdíleli své dokončené grafy GRAPES v diskusi celé třídy nebo ve skupinách. To podporuje účast a pomáhá prohloubit porozumění tím, že studenti porovnávají poznatky a objasňují mylné představy.
Stanovte Jasná Očekávání pro Sdílení
Vysvětlete, čeho očekáváte od studentů při prezentaci jejich práce. Povzbuzujte stručná shrnutí a respektující poslech, aby podporovali podpůrné prostředí ve třídě.
Přidělte Role ve Diskuzi Studentům
Přidělte studentům specifické role, například prezentátor, pokládač otázek nebo zapisovatel. To zajistí účast všech a udrží konverzaci zaměřenou.
Vedení Diskuze Pomocí Promyšlených Otázek
Používejte otázky jako "Jak se lišila vláda v antickém Řecku od dnešní?" nebo "Co vás překvapilo na politickém systému?" k podpoře kritického myšlení a smysluplného dialogu.
Uzavřete Reflektivní Aktivitou
Požádejte studenty, aby napsali krátkou reflexi o tom, co se naučili od svých vrstevníků. To posiluje klíčové myšlenky a podporuje metakognici.
Často kladené otázky o politice starověkého Řecka
Co je graf GRAPES a jak může pomoci studentům naučit se o politice starověkého Řecka?
Graf GRAPES je grafický organizér, který pomáhá studentům kategorizovat a analyzovat různé aspekty civilizace, například Vládu, Náboženství, Úspěchy, Politiku, Ekonomiku a Společenskou strukturu. Použití grafu GRAPES pro politiku starověkého Řecka umožňuje studentům zaměřit se na klíčové charakteristiky vlády a lépe pochopit, jak politické systémy utvářely řeckou společnost.
Jak mohu využít vizuály a storyboardy k výuce o vládě starověkého Řecka?
Začleněním vizuálů a storyboardů povzbuďte studenty, aby vytvářeli pavoučí mapy s ilustracemi a popisy politických znaků starověkého Řecka. Tento přístup zvyšuje zapojení a zapamatování tím, že umožňuje studentům vizuálně znázornit pojmy, jako jsou demokracie, městské státy a vůdci, pomocí scén, postav a předmětů souvisejících se starověkým Řeckem.
Jaké jsou nejlepší zdroje pro výuku politiky starověkého Řecka středoškolákům?
Mezi nejlepší zdroje patří primární zdroje, informační videa, písně, učebnice, encyklopedie a literatura. Kombinace těchto materiálů s interaktivními nástroji, jako jsou grafické organizéry a platformy pro spolupráci, umožňuje studentům vytvořit komplexní porozumění politickým systémům starověkého Řecka.
Jak mohu umožnit studentům spolupráci v reálném čase na projektech o starověkém Řecku?
Pro umožnění spolupráce v reálném čase na projektech přejděte na kartu „Upravit úkol“ a zapněte spolupráci. To umožní několika studentům (ideálně pěti nebo méně) pracovat společně na stejném storyboardu, čímž se podporuje týmová práce a hlubší porozumění starověkému Řecku.
Co by měli studenti zahrnout do pavoučí mapy o vládě starověkého Řecka?
Studenti by měli zahrnout 3-6 buněk, z nichž každá se zaměřuje na jinou vlastnost starověké řecké vlády — například demokracii, městské státy, vůdce, zákony a občanskou účast. Každá buňka by měla mít jasný titulek, popis o 1-3 větách a vhodnou ilustraci, která koncept znázorňuje.
Více Storyboard That Aktivity
Starověké Řecko
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
