Přehled Aktivity
Růstové myšlení je přesvědčení, že inteligence neustále roste a mění se s námahou, vytrvalostí a zaměřením na učení. Jedná se o myšlenku, že naše mozky nejsou pevné a že se můžeme naučit téměř cokoli s časem, úsilím a přijetím neúspěchu a výzev. Pevné myšlení je na druhé straně víra, že naše inteligence a vlastnosti jsou vlastnosti, které nelze změnit.
Po přečtení příběhu Ester Pia Cordové I Can't Do That YET by děti měly přemýšlet o pozitivních myšlenkách, které jim pomohou, když se snaží dosáhnout cíle. Pomocí webové stránky vybrané učitelem nebo výtisku pozitivních nabídek si studenti vyberou nabídku, která se jim líbí. Dále studenti vytvoří buňku, která uvádí a ilustruje tuto nabídku, a vytiskne ji, aby si zachovala každodenní připomínku, že je možné všechno. Učitelé je možná budou chtít zalaminovat nebo nalepit na lavice studentů.
Další obrázkové knihy pro výuku růstového myšlení
- Špatné semeno John Jory
- Umělec Bob od Marion Deuchars
- My Strong Mind od Nielse Van Hove
- Když si Sophie myslí, že nemůže Molly Bang
- Drum Dream Girl od Margarity Engle
- Jak chytit hvězdu od Olivera Jefferse
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte buňku, která ilustruje a uvádí pozitivní citát podle vašeho výběru.
Pokyny pro studenty
- Klikněte na „Spustit přiřazení“.
- Pomocí vhodných znaků, scén a položek vytvořte ilustraci, která představuje nabídku.
- Napište nabídku do pole pro popis. Nezapomeňte uvést, kdo řekl nabídku.
- Ušetřete často!
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty. | Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Přehled Aktivity
Růstové myšlení je přesvědčení, že inteligence neustále roste a mění se s námahou, vytrvalostí a zaměřením na učení. Jedná se o myšlenku, že naše mozky nejsou pevné a že se můžeme naučit téměř cokoli s časem, úsilím a přijetím neúspěchu a výzev. Pevné myšlení je na druhé straně víra, že naše inteligence a vlastnosti jsou vlastnosti, které nelze změnit.
Po přečtení příběhu Ester Pia Cordové I Can't Do That YET by děti měly přemýšlet o pozitivních myšlenkách, které jim pomohou, když se snaží dosáhnout cíle. Pomocí webové stránky vybrané učitelem nebo výtisku pozitivních nabídek si studenti vyberou nabídku, která se jim líbí. Dále studenti vytvoří buňku, která uvádí a ilustruje tuto nabídku, a vytiskne ji, aby si zachovala každodenní připomínku, že je možné všechno. Učitelé je možná budou chtít zalaminovat nebo nalepit na lavice studentů.
Další obrázkové knihy pro výuku růstového myšlení
- Špatné semeno John Jory
- Umělec Bob od Marion Deuchars
- My Strong Mind od Nielse Van Hove
- Když si Sophie myslí, že nemůže Molly Bang
- Drum Dream Girl od Margarity Engle
- Jak chytit hvězdu od Olivera Jefferse
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte buňku, která ilustruje a uvádí pozitivní citát podle vašeho výběru.
Pokyny pro studenty
- Klikněte na „Spustit přiřazení“.
- Pomocí vhodných znaků, scén a položek vytvořte ilustraci, která představuje nabídku.
- Napište nabídku do pole pro popis. Nezapomeňte uvést, kdo řekl nabídku.
- Ušetřete často!
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty. | Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Jak na to s růstovým myšlením: Pozitivní citáty
Zorganizujte galerii citátů o růstové myslence ve třídě
Zobrazte citáty vytvořené studenty na nástěnce nebo na stěně, abyste oslavili úsilí a pokrok. Prezentováním všech pozitivních citátů studentů pomáháte vytvářet kulturní prostředí, kde je učení se z výzev ceněno a nápady každého mají význam.
Pozvěte studenty, aby sdíleli, proč si vybrali svůj citát
Povzbuďte každého studenta, aby stručně vysvětlil, co jejich citát znamená pro ně. Sdílení osobních spojení pomáhá studentům internalizovat poselství růstové mysli a buduje komunitu ve třídě.
Rotujte týdenní vybrané citáty pro pokračující inspiraci
Vyberte nový soubor studentských citátů k zvýraznění každý týden. Změna zobrazení udržuje konverzaci o růstové mysli svěží a dává každému studentovi chvíli v centru pozornosti.
Zařaďte reflexe o citátech do ranních setkání
Začněte den přečtením pozitivního citátu a vyzvěte studenty, aby prodiskutovali, jak se vztahuje k dnešnímu učení. Začleněním toho do rutiny pomáháte studentům vnímat výzvy jako příležitosti každý den.
Často kladené otázky o růstovém myšlení: Pozitivní citáty
Co je růstové myšlení a proč je důležité pro studenty?
Růstové myšlení je víra, že inteligence a schopnosti se mohou rozvíjet prostřednictvím úsilí, učení a vytrvalosti. Vzdělávání studentů v této mentalitě jim pomáhá přijímat výzvy, učit se z chyb a zůstávat motivovaní k dosažení svých cílů.
Jak mohu využít pozitivní citáty k výuce růstového myšlení ve třídě?
Povzbuďte studenty, aby vybírali pozitivní citáty o učení a úsilí, a poté je ilustrovali a vystavili. Tato denní připomínka podporuje kulturu, kde chyby jsou vnímány jako příležitosti a úsilí je oslavováno.
Jaké jsou jednoduché aktivity s růstovým myšlením pro 2. a 3. třídu?
Jednoduché aktivity zahrnují čtení obrázkových knih o vytrvalosti, brainstorming o pozitivní sebemluvě, tvorbu ilustrací citátů a diskusi o skutečných příkladech překonávání výzev.
Jaké obrázkové knihy pomáhají učit malé žáky růstovému myšlení?
Skvělé obrázkové knihy zahrnují Ještě to neumím od Esther Pia Cordova, Špatné semínko od Johna Joryho, Má silná mysl od Nielse Van Hove a Když Sophie myslí, že nemůže od Molly Bang.
Jaký je rozdíl mezi růstovým myšlením a pevným myšlením?
Růstové myšlení věří, že schopnosti se mohou zlepšovat úsilím, zatímco pevné myšlení považuje inteligenci za neměnnou. Výuka tohoto rozdílu pomáhá studentům pochopit hodnotu vytrvalosti a učení se z chyb.
Více Storyboard That Aktivity
Sociální Emoční Učení Nahlas Číst
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
