Přehled Aktivity
Schopnost modelovat atomy je pro studenty důležitou dovedností získat na začátku jednotky. Prvky, které tvoří chemickou látku, vazby mezi atomy a způsob, jakým jsou atomy uspořádány, nám umožňují nahlédnout do vlastností látky. Používání modelů s míčky může také studentům umožnit „vidět“ chemické látky a lépe jim porozumět jejich složení.
V této aktivitě studenti vytvoří graf, který bude modelovat různé typy látek . Studenti budou muset pochopit pojmy atomy a vazby , aby tuto aktivitu dokončili. Každý by měl vytvořit tři modely pro prvky, sloučeniny a směsi.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvářejte modely různých látek pomocí symbolu modelu koule a hůlky od Science> Symbols.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Vytvořte modely holí a kuliček pro devět různých látek: 3 prvky, 3 sloučeniny a 3 směsi.
- Pod buňku, kde jste nakreslili model, napište název každého prvku, sloučeniny a směsi.
- Uložte a odešlete úkol.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 25 Points | Vynoří se 13 Points | Začátek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Příklady Typu Látky | Existují dva správné příklady jednotlivých prvků, sloučenin a směsí. | Existuje alespoň jeden správný příklad každého prvku, sloučeniny a směsi. | Dva nebo méně ze šesti příkladů prvků, sloučenin a směsí jsou správné. |
| Diagram Částic | Existuje graf částic, který správně představuje prvek, sloučeninu a směs. | Existují alespoň dva obrázky, které správně představují typy látek. | Pouze jeden diagram částic správně představuje typy látek. |
| Popis | Každý typ látky (prvek, směs nebo směs) má jasný popis, který obsahuje dobrou vědeckou slovní zásobu. | Nejméně dva ze tří typů látek (prvek, sloučenina nebo směs) mají jasný popis. | Nejméně jeden ze tří typů látek (prvek, sloučenina nebo směs) má jasný popis. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře psaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazují důkazy úsilí. | Práce ukazují jen málo důkazů o veškerém úsilí. |
Přehled Aktivity
Schopnost modelovat atomy je pro studenty důležitou dovedností získat na začátku jednotky. Prvky, které tvoří chemickou látku, vazby mezi atomy a způsob, jakým jsou atomy uspořádány, nám umožňují nahlédnout do vlastností látky. Používání modelů s míčky může také studentům umožnit „vidět“ chemické látky a lépe jim porozumět jejich složení.
V této aktivitě studenti vytvoří graf, který bude modelovat různé typy látek . Studenti budou muset pochopit pojmy atomy a vazby , aby tuto aktivitu dokončili. Každý by měl vytvořit tři modely pro prvky, sloučeniny a směsi.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvářejte modely různých látek pomocí symbolu modelu koule a hůlky od Science> Symbols.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Vytvořte modely holí a kuliček pro devět různých látek: 3 prvky, 3 sloučeniny a 3 směsi.
- Pod buňku, kde jste nakreslili model, napište název každého prvku, sloučeniny a směsi.
- Uložte a odešlete úkol.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 25 Points | Vynoří se 13 Points | Začátek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Příklady Typu Látky | Existují dva správné příklady jednotlivých prvků, sloučenin a směsí. | Existuje alespoň jeden správný příklad každého prvku, sloučeniny a směsi. | Dva nebo méně ze šesti příkladů prvků, sloučenin a směsí jsou správné. |
| Diagram Částic | Existuje graf částic, který správně představuje prvek, sloučeninu a směs. | Existují alespoň dva obrázky, které správně představují typy látek. | Pouze jeden diagram částic správně představuje typy látek. |
| Popis | Každý typ látky (prvek, směs nebo směs) má jasný popis, který obsahuje dobrou vědeckou slovní zásobu. | Nejméně dva ze tří typů látek (prvek, sloučenina nebo směs) mají jasný popis. | Nejméně jeden ze tří typů látek (prvek, sloučenina nebo směs) má jasný popis. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře psaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazují důkazy úsilí. | Práce ukazují jen málo důkazů o veškerém úsilí. |
Jak vytvářet modely pro prvky, sloučeniny a směsi
Jak představit atomové modely pomocí každodenních předmětů pro větší zapojení studentů?
Zapojte studenty tím, že spojíte abstraktní vědecké koncepty s skutečnými předměty. Použití známých objektů pomáhá studentům vizualizovat atomy a molekuly, což činí učení nezapomenutelným a zábavným.
Shromážděte jednoduché materiály do třídy
Shromážděte předměty jako barevné marshmallow, cukrové bonbony nebo malé koule pro atomy a špejle nebo trubkové čisticí prostředky pro vazby. Tyto materiály jsou dostupné a snadno použitelné pro studenty.
Ukažte, jak sestavit základní atomový model
Ukažte studentům, jak použít jeden barevný předmět jako jádro a ostatní jako elektrony. Spojte je pomocí špejlí. Tento praktický příklad pomáhá studentům pochopit atomovou strukturu.
Vyvolejte u studentů modelování sloučenin a směsí
Požádejte studenty, aby vytvořili jednoduché sloučeniny (například H2O nebo CO2) a poté zkoušeli dělat směsi kombinováním různých 'atomů' bez jejich spojování. To jim pomůže vidět rozdíl mezi směsmi a sloučeninami.
Uspořádejte třídu k diskusi o omezeních modelů
Vedením studentů ke zvážení toho, co fyzické modely ukazují a neukazují (například měřítko, pohyb nebo skutečné chemické vlastnosti). Tato reflexe podporuje kritické myšlení o vědeckých modelech.
Často kladené otázky o vytváření modelů pro prvky, sloučeniny a směsi
Jaký je rozdíl mezi prvky, sloučeninami a směsmi ve modelu kuliček a tyčinek?
Prvky jsou reprezentovány jedinými typy atomů, sloučeniny ukazují atomy různých prvků vázané dohromady a směsi zobrazují dva nebo více látek (prvků nebo sloučenin) spojených, ale chemicky nevázaných v modelu.
Jak mohu efektivně naučit studenty modelovat atomy, prvky a sloučeniny?
Použijte modely s kuličkami a tyčinkami, aby si studenti mohli vizualizovat, jak se atomy spojují za vzniku prvků a sloučenin. Povzbuzujte k označování a kreslení každého modelu pro jasnější pochopení atomové struktury a vazeb.
Jaké materiály potřebuji, aby si studenti mohli vytvářet modely s kuličkami a tyčinkami látek?
Budete potřebovat barevné kuličky (pro atomy), tyčinky (pro vazby) a tabulku nebo pracovní list pro označování. K dispozici jsou různé online nástroje nebo fyzické sady pro výuku ve třídě.
Proč je modelování atomů důležité pro studenty středních škol?
Modelování atomů pomáhá studentům pochopit abstraktní koncepty, jako jsou vazby a Složení, a vytváří pevný základ pro pokročilejší chemická témata.
Jaké jsou příklady jednoduchých prvků, sloučenin a směsí vhodných k modelování ve třídě?
Jednoduché příklady zahrnují kyslík (O2) pro prvky, voda (H2O) pro sloučeniny a směs železných pilin a síry. Vyberte známé látky pro maximální zapojení studentů.
Více Storyboard That Aktivity
Prvky, Sloučeniny a Směsi
Tato Aktivita je Součástí Mnoha Učitelů
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
