Přehled Aktivity
Existují různé způsoby oddělování směsí, z nichž všechny používají vlastnosti směsných látek, včetně filtrace , odpařování a destilace . V rámci této aktivity studenti identifikují čtyři metody separace směsí a uvedou, kdy by měla být použita . To je skvělý způsob, jak seznámit studenty s různými metodami, než vstoupí do laboratoře, aby dokončili své vlastní separační experimenty.
Metody oddělování směsí
- Filtrování
- Vypařování
- Destilace
- Chromatografie
- Magnetismus
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu pavouků popisující a ilustrující různé metody oddělování směsí.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- V titulních polích určete čtyři různé metody oddělování směsí.
- Napište větu popisující každou z nich a poté ilustrujte praktickou aplikaci pomocí kombinace scén, postav a položek. Nebo použijte Photos for Class k nalezení obrázku představujícího metodu separace.
- Uložte a odešlete úkol.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vynoří se 3 Points | Začátek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Příklady | Existují nejméně čtyři buňky, z nichž každá poskytuje způsob oddělování směsí. | Existují alespoň dvě buňky, které správně poskytují způsob oddělování směsí. | Existuje nejméně jedna buňka, která správně udává způsob oddělování směsi. |
| Ilustrace | Buněčné scénáře jasně ilustrují metody oddělování. | Storyboardové buňky se týkají příkladů metody oddělování, ale někdy jsou obtížně srozumitelné. | Storyboardové buňky jasně nesouvisejí s příklady metod separace. |
| Popis | Všechny separační metody mají jasný popis, který obsahuje dobrou vědeckou slovní zásobu. | Nejméně dvě metody oddělení mají jasný popis. | Jedna ze způsobů oddělení má jasný popis. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře psaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazují důkazy úsilí. | Práce ukazují jen málo důkazů o veškerém úsilí. |
Přehled Aktivity
Existují různé způsoby oddělování směsí, z nichž všechny používají vlastnosti směsných látek, včetně filtrace , odpařování a destilace . V rámci této aktivity studenti identifikují čtyři metody separace směsí a uvedou, kdy by měla být použita . To je skvělý způsob, jak seznámit studenty s různými metodami, než vstoupí do laboratoře, aby dokončili své vlastní separační experimenty.
Metody oddělování směsí
- Filtrování
- Vypařování
- Destilace
- Chromatografie
- Magnetismus
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu pavouků popisující a ilustrující různé metody oddělování směsí.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- V titulních polích určete čtyři různé metody oddělování směsí.
- Napište větu popisující každou z nich a poté ilustrujte praktickou aplikaci pomocí kombinace scén, postav a položek. Nebo použijte Photos for Class k nalezení obrázku představujícího metodu separace.
- Uložte a odešlete úkol.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vynoří se 3 Points | Začátek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Příklady | Existují nejméně čtyři buňky, z nichž každá poskytuje způsob oddělování směsí. | Existují alespoň dvě buňky, které správně poskytují způsob oddělování směsí. | Existuje nejméně jedna buňka, která správně udává způsob oddělování směsi. |
| Ilustrace | Buněčné scénáře jasně ilustrují metody oddělování. | Storyboardové buňky se týkají příkladů metody oddělování, ale někdy jsou obtížně srozumitelné. | Storyboardové buňky jasně nesouvisejí s příklady metod separace. |
| Popis | Všechny separační metody mají jasný popis, který obsahuje dobrou vědeckou slovní zásobu. | Nejméně dvě metody oddělení mají jasný popis. | Jedna ze způsobů oddělení má jasný popis. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře psaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazují důkazy úsilí. | Práce ukazují jen málo důkazů o veškerém úsilí. |
Návody na způsoby separace směsí
Navrhněte jednoduchou ukázkovou hodinu ve třídě na oddělování směsí
Ukážte žákům, jak oddělit směs pomocí snadno dostupných materiálů. Praktické ukázky činí abstraktní koncepty skutečnými a zapamatovatelnými!
Shromážděte běžné domácí předměty pro demonstraci
Sbírejte věci jako písek, sůl, vodu, kávové filtry, magnety a průhledné kelímky. Snadno dostupné zásoby šetří čas a činí vědu přístupnou pro všechny.
Připravte vzorek směsi písku a soli
Smíchejte malé množství písku a soli v průhledném kelímku. Tato klasická směs je snadno oddělitelná a pomáhá žákům jasně vidět každý krok.
Ukažte oddělování filtrováním a odpařováním
Přidejte vodu k rozpuštění soli, poté filtrujte směs pomocí kávového filtru, abyste odstranili písek. Odpařte vodu, abyste získali sůl zpět. Každý krok zdůrazňuje jinou metodu oddělování, kterou pokrýváte ve své lekci.
Zapojte studenty otázkami a diskuzí
Ptejte se žáků, co se stane v každém kroku, a diskutujte jejich pozorování. Aktivní účast podporuje pochopení a zapamatování.
Často kladené otázky o způsobech separace směsí
Jaké jsou hlavní metody oddělování směsí ve třídě?
Filtrace, odpařování, destilace, chromatografie a magnetismus jsou hlavní metody oddělování směsí ve třídě. Každá využívá různé vlastnosti, například velikost částic nebo magnetismus, k efektivnímu oddělení látek.
Jak učit studenty o oddělování směsí praktickými aktivitami?
Zapojte studenty tím, že vytvoří pavoučí mapu popisující a ilustrující každou metodu oddělování. Použijte příklady z reálného života a povzbuzujte studenty, aby použili obrázky nebo nákresy k ukázání každé techniky v akci.
Jaký je rozdíl mezi filtrací a destilací při oddělování směsí?
Filtrace odděluje pevné látky od kapalin pomocí filtru, zatímco destilace odděluje látky na základě bodů varu zahříváním a kondenzací. Filtrace je vhodná pro částice, destilace pro kapaliny s odlišnými body varu.
Kdy bych měl používat chromatografii k oddělování směsí ve střední škole?
Chromatografie je ideální pro oddělení barevných látek nebo identifikaci složek v inkou, barvivech nebo rostlinných pigmentech. Používejte ji, když chcete demonstrovat, jak lze směsi rozdělit na základě rozpustnosti nebo pohybu médii.
Why is teaching magnetism as a separation method important for students?
Teaching magnetism helps students understand how physical properties, like magnetic attraction, can be used to separate mixtures. It also connects science concepts to real-world recycling and mining applications.
Více Storyboard That Aktivity
Prvky, Sloučeniny a Směsi
- evaporation • technicolor76 • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Gerty Theresa Radnitz Cori (1896-1957) and Carl Ferdinand Cori (1896-1984) • Smithsonian Institution • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Image taken from page 269 of 'A treatise on the distillation of Coal-Tar and Ammoniacal Liquor, and the separation from them of valuable products. [Translated from the German.]' • The British Library • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- smartie chromatography • Siyavula Education • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
