Přehled Aktivity
Označování mapy je důležitou dovedností pro zeměpis. Studenti by měli být schopni identifikovat místa, tvary terénu a další, které tvoří zemi nebo kontinent. V této aktivitě studenti označí mapový list umístěním, zdroji a geografickými prvky. Učitelé mohou do banky slov zahrnout prázdný obrázek nebo zemi nebo místo spolu s konkrétními místy, aby je studenti našli a označili. Pokud učitelé chtějí, aby studenti pracovali offline, mohou jednoduše upravit a vytisknout mapu podle svého výběru a nechat studenty ručně psát, vybarvovat a kreslit své mapy!
Zatímco poskytnutá šablona je obecná, kterou si studenti mohou přizpůsobit, učitelé, kteří mohou chtít poskytnout studentům konkrétní šablonu, se mohou podívat na naše šablony mapových listů . K zadání lze přidat více než jednu šablonu pro snadné lešení nebo rozlišení.
Kliknutím na „Použít tento úkol“ se pracovní list zkopíruje do vašeho účtu učitele. I když to můžete studentům přiřadit na Storyboard That, pracovní list je určen k vytištění! Neváhejte kteroukoli z nich upravit podle potřeby a položit další otázky nebo poskytnout jiné pokyny. Po dokončení uložte a vytiskněte!
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Označte mapu místy v bance slov a také symboly v klíči!
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Označte poskytnutou mapu pomocí volného textu a zapište místa v bance slov na správná místa.
- Zkopírujte každý symbol v klíči a umístěte jej na správné místo na mapě.
- Vylepšete svou mapu přidáním vhodných zvířat, postav, předmětů nebo scén, které představují dané místo!
- Uložte a po dokončení ukončete.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 6 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Text / Označení | Všechna místa v poli slova jsou na mapě správně označena. Všechna místa v klíči jsou také správně přidána do mapy s příslušnými snímky. | Chybějící nebo špatně umístěný jeden až tři štítky. | Chybějící nebo špatně umístěné, čtyři nebo více štítků. |
| Design | Zahrnuté barvy, vlajky nebo jiné snímky související s místem. Při vytváření designu jsem byl hrdý a pečlivý. | Přidán jeden až dva designové prvky nebo snímky, které se vztahují k místu. | Nepřidal žádné snímky ani prvky návrhu, které se vztahují k místu. |
Přehled Aktivity
Označování mapy je důležitou dovedností pro zeměpis. Studenti by měli být schopni identifikovat místa, tvary terénu a další, které tvoří zemi nebo kontinent. V této aktivitě studenti označí mapový list umístěním, zdroji a geografickými prvky. Učitelé mohou do banky slov zahrnout prázdný obrázek nebo zemi nebo místo spolu s konkrétními místy, aby je studenti našli a označili. Pokud učitelé chtějí, aby studenti pracovali offline, mohou jednoduše upravit a vytisknout mapu podle svého výběru a nechat studenty ručně psát, vybarvovat a kreslit své mapy!
Zatímco poskytnutá šablona je obecná, kterou si studenti mohou přizpůsobit, učitelé, kteří mohou chtít poskytnout studentům konkrétní šablonu, se mohou podívat na naše šablony mapových listů . K zadání lze přidat více než jednu šablonu pro snadné lešení nebo rozlišení.
Kliknutím na „Použít tento úkol“ se pracovní list zkopíruje do vašeho účtu učitele. I když to můžete studentům přiřadit na Storyboard That, pracovní list je určen k vytištění! Neváhejte kteroukoli z nich upravit podle potřeby a položit další otázky nebo poskytnout jiné pokyny. Po dokončení uložte a vytiskněte!
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Označte mapu místy v bance slov a také symboly v klíči!
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Označte poskytnutou mapu pomocí volného textu a zapište místa v bance slov na správná místa.
- Zkopírujte každý symbol v klíči a umístěte jej na správné místo na mapě.
- Vylepšete svou mapu přidáním vhodných zvířat, postav, předmětů nebo scén, které představují dané místo!
- Uložte a po dokončení ukončete.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 6 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Text / Označení | Všechna místa v poli slova jsou na mapě správně označena. Všechna místa v klíči jsou také správně přidána do mapy s příslušnými snímky. | Chybějící nebo špatně umístěný jeden až tři štítky. | Chybějící nebo špatně umístěné, čtyři nebo více štítků. |
| Design | Zahrnuté barvy, vlajky nebo jiné snímky související s místem. Při vytváření designu jsem byl hrdý a pečlivý. | Přidán jeden až dva designové prvky nebo snímky, které se vztahují k místu. | Nepřidal žádné snímky ani prvky návrhu, které se vztahují k místu. |
Jak označit mapu: Geografické prvky
Jak vytvořit interaktivní aktivitu v třídě na mapě
Zapojte studenty tím, že proměníte označování mapy v praktický, interaktivní zážitek, který rozvíjí geografické dovednosti a týmovou práci. Interaktivní mapy pomáhají studentům lépe si pamatovat polohy, pamětihodnosti a rysy.
Shromážděte a připravte materiály k mapám
Sesbírejte nebo vytiskněte prázdné mapy, barevné fixy, samolepky a případné klíče k mapám nebo slovníky. Příprava všech materiálů zajistí plynulý a organizovaný začátek hodiny.
Přiřaďte skupiny studentů a role
Rozdělte třídu do malých skupin a přiřaďte role, jako jsou písař štítků, kreslíř symbolů nebo hledač faktů. Jasné role podporují účast a udrží zapojení všech.
Zajistěte stanice map kolem místnosti
Umístěte listy map a materiály na různé stanice. Instrukce pro skupiny, aby se přesouvaly mezi stanicemi, označovaly rysy a přidávaly symboly na jednotlivých zastávkách. Pohyby udrží studenty zapojené a umožní jim učit se od sebe navzájem.
Uspořádejte prezentaci a diskusi o mapě
Pozvěte skupiny, aby představily své hotové mapy a vysvětlily své volby označení. Povzbuzujte otázky a zpětnou vazbu, aby se prohloubilo porozumění geografickým rysům a dovednostem práce s mapami.
Často kladené otázky k popisu mapy: geografické prvky
Co je pracovní list s označováním mapy a jak ho mohu použít ve své třídě?
Pracovní list s označováním mapy je vzdělávací nástroj, kde žáci identifikují a označují místa, peřeje a geografické rysy na prázdné nebo částečně vyplněné mapě. Učitelé mohou tyto pracovní listy využít k rozvoji geografických dovedností studentů, upevnění znalostí o umístění a podpoře praktického učení ve třídě.
Jak vytvořit vlastní aktivity s označováním mapy pro své studenty?
Chcete-li vytvořit vlastní aktivitu s označováním mapy, vyberte šablonu mapy, přidejte slovník s lokalitami nebo rysy a zahrňte klíč k symbolům. Můžete vytisknout pracovní list pro offline použití nebo jej digitálně přiřadit, aby studenti mohli označovat, vybarvovat a přizpůsobovat své mapy podle vašich pokynů.
Jaké jsou tipy, jak udělat označování mapy zábavným pro žáky od 1. do 12. třídy?
Udělejte označování mapy zábavným tím, že studentům dovolíte přidávat kresby, používat barvy pro různé rysy, zahrnout zvířata nebo předměty relevantní k lokalitám a využívat slovníky nebo symboly. Rozdílení instrukcí a stavění aktivit na úrovni také pomáhají vyhovět různorodým potřebám studentů.
Lze vytisknout pracovní listy s označováním mapy pro offline aktivity?
Ano, můžete vytisknout pracovní listy s označováním mapy pro offline použití. Stačí upravit preferovaný šablon, uložit změny a vytisknout kopie pro své studenty. Je to skvělá možnost pro třídy bez pravidelného přístupu k zařízením nebo pro praktické aktivity.
Jaké jsou výhody používání aktivit s označováním mapy ve výuce zeměpisu?
Aktivity s označováním mapy pomáhají studentům zlepšit prostorovou orientaci, naučit se o fyzické a politické geografii a procvičit kritické myšlení. Také podporují diferenciaci, kreativitu a praktické zapojení do výuky zeměpisu.
Více Storyboard That Aktivity
Projekty Světové Geografie
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
