Přehled Aktivity
Studenti mohou prokázat své znalosti o konkrétním městě, státě nebo zemi vytvořením pavoučí mapy, která zvýrazňuje důležitá fakta a rysy daného místa . Učitelé si mohou přát, aby se studenti zaměřili na několik důležitých prvků, jako je poloha na světě, populace, hlavní město, vlajka, jazyk, geografie, hlavní náboženství, historické úspěchy, slavná místa, zdroje, zvířata a zvyky. Studenti mohou zkoumat místo pomocí školních zdrojů a používat grafický organizér s pavoučí mapou ke sledování informací, když dokončují svůj výzkum. Měly by zahrnovat krajiny, města nebo panoráma měst, které se podobají jejich zemi, symboly, vlajky a další návrhy a položky relevantní pro danou zemi.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte mapu pavouků se zaměřením na různá důležitá fakta o vaší zemi.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Spustit přiřazení"
- Prozkoumejte zemi, která vám byla přidělena, pomocí grafického organizéru a zapište si důležité informace.
- Pomocí šablony vytvořte pavoučí mapu 5-10 buněk, abyste zvýraznili každou skutečnost.
- Do každé buňky napište alespoň 3 věty s podrobným popisem.
- Navrhněte ilustrace pro každou skutečnost pomocí vhodných postav, předmětů a scén.
- Uložte a po dokončení ukončete.
Požadavky: 5–10 buněk zobrazujících různá fakta o vaší poloze. Vhodné scény pro ilustraci každé buňky. Popis 1-3 vět pro každou buňku prokazující vaše porozumění.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Fakta | Název, popis a obrázky poskytují jasné vysvětlení faktů o tomto tématu. Uvedené skutečnosti jsou přesné a odpovídají na každou otázku. | Název, popis a obrázky vysvětlují některá fakta o tomto tématu. Uvedené skutečnosti jsou většinou přesné a odpovídají na většinu dotazů. | Název, popis a obrázky neposkytují jasné vysvětlení faktů o tomto tématu. Uvedené skutečnosti jsou většinou nepřesné a neodpovídají na každou otázku. |
| Obrázky Scénáře a Úsilí | Student zřetelně projevuje snahu sdělit fakta o tématu prostřednictvím vhodných scén, postav, předmětů, symbolů nebo infografiky. Ilustrace jasně ukazují, že do toho byl vložen čas, péče a úsilí. | Student se pokouší sdělit fakta o tématu pomocí ilustrací, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo postrádat nějaké podrobnosti. | Student jasně nesděluje fakta o tématu a vyobrazení jsou nepřesná nebo mimo téma. |
| Pravopis a Gramatika | Student používá příkladný pravopis a gramatiku. Nejsou žádné chyby. | Student udělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatice. |
Přehled Aktivity
Studenti mohou prokázat své znalosti o konkrétním městě, státě nebo zemi vytvořením pavoučí mapy, která zvýrazňuje důležitá fakta a rysy daného místa . Učitelé si mohou přát, aby se studenti zaměřili na několik důležitých prvků, jako je poloha na světě, populace, hlavní město, vlajka, jazyk, geografie, hlavní náboženství, historické úspěchy, slavná místa, zdroje, zvířata a zvyky. Studenti mohou zkoumat místo pomocí školních zdrojů a používat grafický organizér s pavoučí mapou ke sledování informací, když dokončují svůj výzkum. Měly by zahrnovat krajiny, města nebo panoráma měst, které se podobají jejich zemi, symboly, vlajky a další návrhy a položky relevantní pro danou zemi.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte mapu pavouků se zaměřením na různá důležitá fakta o vaší zemi.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Spustit přiřazení"
- Prozkoumejte zemi, která vám byla přidělena, pomocí grafického organizéru a zapište si důležité informace.
- Pomocí šablony vytvořte pavoučí mapu 5-10 buněk, abyste zvýraznili každou skutečnost.
- Do každé buňky napište alespoň 3 věty s podrobným popisem.
- Navrhněte ilustrace pro každou skutečnost pomocí vhodných postav, předmětů a scén.
- Uložte a po dokončení ukončete.
Požadavky: 5–10 buněk zobrazujících různá fakta o vaší poloze. Vhodné scény pro ilustraci každé buňky. Popis 1-3 vět pro každou buňku prokazující vaše porozumění.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Fakta | Název, popis a obrázky poskytují jasné vysvětlení faktů o tomto tématu. Uvedené skutečnosti jsou přesné a odpovídají na každou otázku. | Název, popis a obrázky vysvětlují některá fakta o tomto tématu. Uvedené skutečnosti jsou většinou přesné a odpovídají na většinu dotazů. | Název, popis a obrázky neposkytují jasné vysvětlení faktů o tomto tématu. Uvedené skutečnosti jsou většinou nepřesné a neodpovídají na každou otázku. |
| Obrázky Scénáře a Úsilí | Student zřetelně projevuje snahu sdělit fakta o tématu prostřednictvím vhodných scén, postav, předmětů, symbolů nebo infografiky. Ilustrace jasně ukazují, že do toho byl vložen čas, péče a úsilí. | Student se pokouší sdělit fakta o tématu pomocí ilustrací, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo postrádat nějaké podrobnosti. | Student jasně nesděluje fakta o tématu a vyobrazení jsou nepřesná nebo mimo téma. |
| Pravopis a Gramatika | Student používá příkladný pravopis a gramatiku. Nejsou žádné chyby. | Student udělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatice. |
Jak na to s fakty a rysy země
Organizujte výzkum studentů s hledáním faktů o zemi
Zapojte studenty tím, že přeměníte výzkum země na zábavnou hru na stopování. Přiřaďte každému studentovi nebo malé skupině seznam vlastností země (například populace, vlajka nebo slavná místa) a nechte je tyto fakta hledat pomocí knih, webových stránek nebo školních zdrojů. Tento přístup zvýší soustředění a učí hledání faktů jako výzvu, která udrží studenty motivované.
Vytvořte ukázkovou pavoučí mapu před tím, než začnou studenti
Ukažte očekávání tím, že ve třídě vytvoříte ukázkovou pavoučí mapu. Ukážte, jak vybírat fakta, organizovat podrobnosti a přidávat jednoduché ilustrace. To studentům pomůže vizualizovat projekt a pochopit, kolik informací a kreativity mají zahrnout.
Přiřaďte jasná témata výzkumu skupinám nebo jednotlivcům
Rozdělte výzkumné odpovědnosti, aby se každý student nebo skupina zaměřila na specifické aspekty země (například geografii, kulturu nebo ekonomiku). Tím se zajistí důkladné průzkumy každé vlastnosti a zabrání se duplikaci faktů.
Poskytněte šablony pro grafické organizéry k poznámkám
Rozdělte hotové organizéry, které pomohou studentům strukturovat jejich zjištění. Šablony vedou studenty k zaznamenání klíčových faktů a podporují je v přemýšlení o tom, jak prezentovat každý detail na pavoučí mapě.
Usnadněte sdílení mezi spolužáky a zpětnou vazbu
Povzbuzujte studenty, aby představili své pavoučí mapy ve skupinkách nebo jako výstavní galerii. Spolužáci mohou nabízet pozitivní zpětnou vazbu a navrhovat další fakta nebo zlepšení, čímž pomáhají všem zpřesnit jejich porozumění vlastnostem země.
Často kladené otázky o faktech a charakteristikách země
Co je pavoučí mapa a jak může pomoci studentům naučit se o zemi?
Pavoučí mapa je grafický organizátor, který umožňuje studentům vizuálně uspořádat důležitá fakta o tématu, například o zemi. Pomáhá studentům rozdělit informace do kategorií jako geografie, obyvatelstvo, vlajka a zvyky, což činí výzkum a porozumění jednodušší a atraktivnější.
Jak vytvořit pavoučí mapu pro představení faktů o zemi pro mou třídu?
Pro vytvoření pavoučí mapy prozkoumejte klíčové fakty o přiřazené zemi, například polohu, jazyk a slavná místa. Použijte grafického organizátora s 5-10 buňkami k zvýraznění každého faktu, napište krátký popis a přidejte relevantní ilustrace. Tento přístup pomáhá jasně uspořádat informace jak pro studenty, tak pro učitele.
Jaké důležité vlastnosti by měli studenti zahrnout při výzkumu projektu o zemi?
Studenti by měli zahrnout vlastnosti jako poloha, hlavní město, vlajka, jazyk, počet obyvatel, geografie, hlavní náboženství, historické úspěchy, známá místa, zdroje, zvířata a zvyky při výzkumu projektu o zemi.
Proč v lekcích světové geografie používat grafické organizátory, jako jsou pavoučí mapy?
Grafické organizátory jako pavoučí mapy pomáhají studentům vizuálně strukturovat informace, což usnadňuje pochopení a zapamatování složitých témat, jako je světová geografie. Podporují organizaci, kreativitu a hlubší zapojení do materiálu.
Můžeš uvést příklady, jak ilustrovat fakta na pavoučí mapě o zemi?
Ano! Ilustrujte fakta kreslením nebo přidáním obrázků krajiny (hory, řeky), městských scenérií, národních symbolů (vlajky, zvířata), slavných památek nebo zvyklostí, aby vizuálně reprezentovaly každý aspekt země na vaší pavoučí mapě.
Více Storyboard That Aktivity
Projekty Světové Geografie
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
