Přehled Aktivity
V této činnosti jsou studenti schopni prokázat své znalosti slovní zásoby slova s využitím věty a odpovídající obrázky. Studenti mohou být za předpokladu, že slovní zásobu slov, nebo se mohou použít slova, která mají zjištěnými čtení textu. Věty a obrazy ověřit chápání slova a kontext, který byl použit v románu.
Příklad Matilda slov slovníku
- jev
- intrikující
- zděšený
- ředitelka školy
- sežehnout
- cinkot
- senzační
- příval
- přemoci
- matróna
- vznášet se
- povznesený
- žvanění
- ponořit se
- nesnášet
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Prokázat své porozumění slovníkových slov Matilda vytvořením vizualizací.
- Vyberte tři slovní zásobu slov z příběhu a napište je do titulních boxů.
- Najít definici v tištěné nebo on-line slovníku.
- Napsat větu, která používá slovo slovní zásobu.
- Ilustrují význam slova v buňce pomocí kombinace scén, postav a předmětů.
- Případně můžete použít Photos for Class ukázat význam slova s vyhledávacím polem.
- Uložte a odešlete scénáře.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 1 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 2 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 2 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 3 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 3 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
Přehled Aktivity
V této činnosti jsou studenti schopni prokázat své znalosti slovní zásoby slova s využitím věty a odpovídající obrázky. Studenti mohou být za předpokladu, že slovní zásobu slov, nebo se mohou použít slova, která mají zjištěnými čtení textu. Věty a obrazy ověřit chápání slova a kontext, který byl použit v románu.
Příklad Matilda slov slovníku
- jev
- intrikující
- zděšený
- ředitelka školy
- sežehnout
- cinkot
- senzační
- příval
- přemoci
- matróna
- vznášet se
- povznesený
- žvanění
- ponořit se
- nesnášet
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Prokázat své porozumění slovníkových slov Matilda vytvořením vizualizací.
- Vyberte tři slovní zásobu slov z příběhu a napište je do titulních boxů.
- Najít definici v tištěné nebo on-line slovníku.
- Napsat větu, která používá slovo slovní zásobu.
- Ilustrují význam slova v buňce pomocí kombinace scén, postav a předmětů.
- Případně můžete použít Photos for Class ukázat význam slova s vyhledávacím polem.
- Uložte a odešlete scénáře.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 1 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 2 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 2 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 3 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 3 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
How Tos about Matilde vocabulario
Jak rychle mohu zhodnotit porozumění žáků novým slovíčkům během hodiny?
Použijte odchodové lístky nebo rychlé kvízy k okamžité kontrole porozumění po lekci. To vám pomůže ihned odhalit mezery ve znalostech a přizpůsobit další kroky na základě aktuálních dat.
Podporujte studenty v používání slovní zásoby v rozhovorech s vrstevníky.
Uspořádejte krátké diskuse ve dvojicích nebo skupinách, ve kterých musí studenti začlenit novou slovní zásobu. Tato aktivní praxe posiluje zapamatování a buduje důvěru při přirozeném používání slov.
Poskytněte větné začátky pro procvičování slovní zásoby.
Navrhněte větné rámce nebo podněty, které pomohou studentům tvořit smysluplné věty. Toto podporuje učení a zajišťuje, že se všichni studenti mohou úspěšně zapojit.
Zařaďte do výuky hry s slovní zásobou.
Hrajte hry jako pantomimu, Pictionary nebo slovní bingo s cílovou slovní zásobou. Hry činí opakování zábavné a podporují opakované vystavení klíčovým termínům.
Zobrazte nástěnku se slovní zásobou vytvořenou studenty.
Vyhraďte část třídy na vizuální nástěnku se slovy, kam si studenti mohou přidávat slova, definice a ilustrace. Tato stálá reference podporuje dlouhodobé zapamatování a vlastnictví učení ve třídě.
Často kladené otázky o Matilde Vocabulario
Co je vizuální tabule slovní zásoby pro Matildu?
Vizuální tabule slovní zásoby pro Matildu je aktivita, při které si studenti vybírají slovní zásobu z románu, definuji je, používají je ve větách a vytvářejí ilustrace nebo hledají obrázky, které představují jejich význam a kontext v příběhu.
Jak mohu pomoci svým studentům pochopit slovní zásobu z Matildy?
Můžete podpořit studenty tím, že je přimějete vybírat klíčová slova z Matildy, hledat jejich definice, psát příkladové věty a vizualizovat slova kreslením nebo vybranými obrázky. Tento vícestupňový přístup prohlubuje porozumění a zapamatování.
Jaká jsou některá příkladová slova slovní zásoby z Matildy pro 4. a 5. třídu?
Příkladová slova vhodná pro 4.–5. třídu zahrnují: fenómeno (jev), intriguante (zajímavé), horrorizado (zděšený), directora (ředitelka) a quemar (shořet).
Jaké kroky by měli studenti podniknout, aby dokončili vizuální tabuli slovní zásoby pro Matildu?
Studenti by měli: 1) vybrat tři slova ze příběhu, 2) napsat každé slovo do nadpisového pole, 3) najít definici, 4) vytvořit větu se slovem, 5) nakreslit nebo najít obrázek, který ukazuje význam, a 6) uložit a odeslat hotovou tabuli.
Proč je vizualizace slovní zásoby pro studenty čtoucí Matildu přínosná?
Vizuální představivost slovní zásoby pomáhá studentům spojit slova s kontextem, posiluje paměť a zvyšuje zapojení. Kombinací definic, vět a obrázků získávají hlubší porozumění jazyku používanému v Matildě.
Více Storyboard That Aktivity
Matilda
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
