„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
https://www.test.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/hatchet-gary-paulsen/literární-konflikt
Přehled Plánu Lekce
Šablona a Pokyny pro Třídu
Studentská Rubrika
Přehled Plánu Lekce
Přehled Plánu Lekce
Jednou z věcí, díky nimž jsou příběhy dostatečně zajímavé a podmanivé, abychom si je mohli přečíst a užít, je konflikt. I když to ve svém životě nechceme, bez konfliktů může být příběh nudný. Právě to nás nutí hádat o možných výsledcích.
Člověk vs. příroda je v Hatchetu nejrozšířenější. V tomto cvičení by studenti měli přemýšlet o různých typech konfliktů a o tom, kde v příběhu vznikají. Kromě obnovy scény by studenti měli zahrnout také popis s identifikací typu konfliktu a dopadu, který měl na děj.
Alternativní činností by bylo znázornit několik případů Brian vs. Příroda ve stejném formátu, jak je uvedeno níže. Znovu vytvořte scénu s popisem a ukažte, jak Brian tyto konflikty postupem času zvládá. Jak se díky těmto konfliktům mění Brianův postoj a činy?
Příklady literárního konfliktu v Hatchetu
Člověk vs. PŘÍRODA
Pilot a Brian jsou bezmocní v boji s přírodou, když pilot dostane infarkt.
ČLOVĚK vs. JÁ
Brian pochybuje, že v lesích přežije sám. Jedná se o vnitřní konflikt, kde jeho pochybnosti ohrožují jeho přežití.
MAN vs. MAN a MAN vs. JÁ
Když si Brian uvědomí, že jeho matka podvádí svého otce, má rozporuplné pocity jak vůči své matce, tak vůči jejímu „příteli“. Má také vnitřní konflikt ohledně toho, že si toto hrozné „tajemství“ nechal pro sebe.
Šablona a Pokyny pro Třídu
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu v Hatchet.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Identifikovat tři konflikty v Hatchet.
- Kategorizovat každou konflikt jako charakter vs. charakter, charakter vs. Já, charakter vs. Society, charakter vs. Nature, nebo Character vs. Technology.
- Ilustrují konflikty v buňkách, s použitím postavy z příběhu.
- krátký popis konfliktu pod buňkou psát.
- Uložit a odeslat přiřazení. Ujistěte se, že pomocí drop-down menu jej uložit pod názvem přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Studentská Rubrika
Studentská Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Druhy Literární Konfliktů Rubrika pro Střední Školy
Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu od příběhu. Podporovat své volby s důkazy z textu.
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifikuje konflikty podle pokynů a označí je přesně v jejich správných kategorií. | Student mylně jeden konflikt nebo zahrnuje jej v nesprávné kategorii. | Student mylně dva nebo více konfliktů nebo zahrnuje je do nesprávných kategorií. |
| Konflikt Vysvětlení | Storyboard text popisuje konkrétní příklad je znázorněn, a to nejen obecný problém. Text jasně vysvětluje, jak příklad odráží její zvláštní druh konfliktu. | Storyboard text popisuje konkrétní příklad je znázorněn, ale mohou být nejasné. Text se nemusí podařit plně vysvětlit, jak příklad odráží její zvláštní druh konfliktu. | Storyboard chybí text, nebo obsahuje pouze částečné a / nebo nepřesné informace. |
| Storyboard Obrazu a Intenzitě | Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení, postavy a konkrétní scénu knihy. Scéna je jasně identifikovatelný založený na grafickém znázornění. | Student se pokouší zprostředkovat nastavení, znaky a určitou scénu díky použití grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádaný, nebo jim chybí některé detaily. | Student není jasně vyjádřit nastavení, postavy a scény. |
| Pravopisu a Gramatiky | Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student dělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatiky. | Student dělá více chyb v pravopisu a gramatiky. |
Přehled Plánu Lekce
Jednou z věcí, díky nimž jsou příběhy dostatečně zajímavé a podmanivé, abychom si je mohli přečíst a užít, je konflikt. I když to ve svém životě nechceme, bez konfliktů může být příběh nudný. Právě to nás nutí hádat o možných výsledcích.
Člověk vs. příroda je v Hatchetu nejrozšířenější. V tomto cvičení by studenti měli přemýšlet o různých typech konfliktů a o tom, kde v příběhu vznikají. Kromě obnovy scény by studenti měli zahrnout také popis s identifikací typu konfliktu a dopadu, který měl na děj.
Alternativní činností by bylo znázornit několik případů Brian vs. Příroda ve stejném formátu, jak je uvedeno níže. Znovu vytvořte scénu s popisem a ukažte, jak Brian tyto konflikty postupem času zvládá. Jak se díky těmto konfliktům mění Brianův postoj a činy?
Příklady literárního konfliktu v Hatchetu
Člověk vs. PŘÍRODA
Pilot a Brian jsou bezmocní v boji s přírodou, když pilot dostane infarkt.
ČLOVĚK vs. JÁ
Brian pochybuje, že v lesích přežije sám. Jedná se o vnitřní konflikt, kde jeho pochybnosti ohrožují jeho přežití.
MAN vs. MAN a MAN vs. JÁ
Když si Brian uvědomí, že jeho matka podvádí svého otce, má rozporuplné pocity jak vůči své matce, tak vůči jejímu „příteli“. Má také vnitřní konflikt ohledně toho, že si toto hrozné „tajemství“ nechal pro sebe.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu v Hatchet.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Identifikovat tři konflikty v Hatchet.
- Kategorizovat každou konflikt jako charakter vs. charakter, charakter vs. Já, charakter vs. Society, charakter vs. Nature, nebo Character vs. Technology.
- Ilustrují konflikty v buňkách, s použitím postavy z příběhu.
- krátký popis konfliktu pod buňkou psát.
- Uložit a odeslat přiřazení. Ujistěte se, že pomocí drop-down menu jej uložit pod názvem přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Studentská Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Druhy Literární Konfliktů Rubrika pro Střední Školy
Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu od příběhu. Podporovat své volby s důkazy z textu.
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifikuje konflikty podle pokynů a označí je přesně v jejich správných kategorií. | Student mylně jeden konflikt nebo zahrnuje jej v nesprávné kategorii. | Student mylně dva nebo více konfliktů nebo zahrnuje je do nesprávných kategorií. |
| Konflikt Vysvětlení | Storyboard text popisuje konkrétní příklad je znázorněn, a to nejen obecný problém. Text jasně vysvětluje, jak příklad odráží její zvláštní druh konfliktu. | Storyboard text popisuje konkrétní příklad je znázorněn, ale mohou být nejasné. Text se nemusí podařit plně vysvětlit, jak příklad odráží její zvláštní druh konfliktu. | Storyboard chybí text, nebo obsahuje pouze částečné a / nebo nepřesné informace. |
| Storyboard Obrazu a Intenzitě | Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení, postavy a konkrétní scénu knihy. Scéna je jasně identifikovatelný založený na grafickém znázornění. | Student se pokouší zprostředkovat nastavení, znaky a určitou scénu díky použití grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádaný, nebo jim chybí některé detaily. | Student není jasně vyjádřit nastavení, postavy a scény. |
| Pravopisu a Gramatiky | Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student dělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatiky. | Student dělá více chyb v pravopisu a gramatiky. |
Jak na to s typy literárních konfliktů v Hatchet
1
Organizujte literární konflikt v hodině
Zvyšte zapojení studentů pořádáním živé debaty, ve které studenti budou hájit, který typ konfliktu v Hatchet je nejvlivnější. Debaty podporují kritické myšlení a pomáhají studentům hlouběji porozumět literárním prvkům.
2
Rozdělte studenty do malých skupin a přidělte každé skupině jeden typ konfliktu z Hatchet.
Přiřaďte skupinám jeden typ konfliktu: Člověk vs. Příroda, Člověk vs. Sebe nebo Člověk vs. Člověk. Spolupráce umožňuje studentům společně brainstormovat a analyzovat příběh z různých perspektiv.
3
Povzbuďte každou skupinu, aby shromáždila důkazy z textu na podporu vlivu jejich přiřazeného konfliktu.
Nechte studenty najít konkrétní scény a momenty, kde jejich typ konfliktu formuje Brianovu cestu. Textové důkazy posilují jejich argumenty a rozvíjejí schopnost pozorného čtení.
4
Uspořádejte debatu a povzbuzujte respektující diskuzi.
Pozvěte každou skupinu, aby představila svůj případ, a poté umožněte protinázory od ostatních týmů. Modelujte respektující debaty a posilujte normy poslechu a odpovídání ve třídě.
5
Uzavřete reflexí třídy o tom, jak konflikt pohání příběh.
Povede krátkou reflexi, při které studenti sdílejí postřehy o tom, jak různé konflikty ovlivňují růst Briana. To pomáhá studentům syntetizovat nové poznatky a vidět roli konfliktu v literatuře.
Často kladené otázky o typech literárních konfliktů v Hatchet
Jaké jsou hlavní typy literárního konfliktu v Hatchet?
Hatchet obsahuje několik typů literárního konfliktu, včetně Člověk versus Příroda (Brian bojuje o přežití v divočině), Člověk versus Sebe (vnitřní pochybnosti a strachy Briana) a Člověk versus Člověk (pocity Briana vůči matce a jejímu příteli). Tyto konflikty pohánějí děj a formují Brianův růst.
Jak se Brian vyrovnává s konflikty Člověk versus Příroda v Hatchet?
Brian se s konflikty Člověk versus Příroda vyrovnává tím, že se naučí přizpůsobit a přežít po tom, co se ocitl uvíznutý v divočině. Potýká se s hladem, počasím, divokými zvířaty a potřebou úkrytu, postupně rozvíjí odolnost a důvtip prostřednictvím pokusů a omylů.
Příklad konfliktu Člověk versus Sebe v Hatchet?
Klíčový konflikt Člověk versus Sebe nastává, když se Brian potýká s pocity beznaděje a sebepochybností. Musí překonat svůj strach a zoufalství, aby jednal a přežil, což vede k jeho významnému osobnímu růstu.
Jak mohou studenti identifikovat různé konflikty v Hatchet pro školní aktivitu?
Studenti mohou konflikty identifikovat podle scén, kde Brian čelí výzvám. Měli by určit, zda je konflikt Postava versus Příroda (přežití), Postava versus Sebe (emoce) nebo Postava versus Člověk (vztahy), a popsat, jak každý ovlivňuje děj.
Proč je konflikt důležitý v příběhu Hatchet?
Konflikt je klíčový v Hatchet, protože vytváří napětí a pohání příběh dál. Brianovy boje — jak vnější, tak vnitřní — nejenže udržují zájem čtenářů, ale také zdůrazňují jeho proměnu a odolnost.
Více Storyboard That Aktivity
Sekyrka
Posudky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
https://www.test.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/hatchet-gary-paulsen/literární-konflikt
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
