Přehled Aktivity
Pomocí rozvržení časové osy studenti nastíní události vedoucí k napsání a podepsání Deklarace nezávislosti. Učitelé si mohou předem vybrat události, ze kterých si mohou studenti vybrat, nebo si studenti mohou vybrat své vlastní. Protesty, bojkoty a hlavní postavy jsou všechny položky, které by mohly být zahrnuty. Studenti budou schopni vysvětlit a analyzovat, jak se události odvíjely k vytvoření Deklarace. Tato aktivita také poskytne studentům širší historický pohled na události. Odkaz na aktivity časové osy v obou událostech na revoluci a lekci Americká revoluce plánuje podrobnější nápady.
Studenti se mohou rozhodnout ilustrovat následující události (mimo jiné):
- Francouzská a indická válka
- Vyhlášení roku 1763
- Bostonský masaker
- Boston Tea Party
- Bitva o Lexington a Concord
- Podepsání prohlášení o nezávislosti
Rozšířená aktivita
Nechte studenty zkoumat a vytvořit časový plán událostí ve Francii, které vedly k vytvoření Deklarace práv člověka. Nechte studenty porovnat a porovnat stížnosti a problémy, které vedly k oběma dokumentům.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte časový rozvrh s podrobnostmi o hlavních událostech vedoucích k Deklaraci nezávislosti.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Podle potřeby přidejte buňky na časovou osu.
- Seznam všech událostí v sekvenčním pořadí.
- V popisných polích popište události.
- Vytvořte obrázek v každé buňce, která zobrazuje události, pomocí vhodných scén, znaků a položek.
- Uložte scénář a odešlete jej do úkolu.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Události a Data | Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné. | Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná. | Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné. |
| Vysvětlení / Popisy | Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí. | Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí. | V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící. |
| Anglické Konvence | Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika. | Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice. | Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky. |
Přehled Aktivity
Pomocí rozvržení časové osy studenti nastíní události vedoucí k napsání a podepsání Deklarace nezávislosti. Učitelé si mohou předem vybrat události, ze kterých si mohou studenti vybrat, nebo si studenti mohou vybrat své vlastní. Protesty, bojkoty a hlavní postavy jsou všechny položky, které by mohly být zahrnuty. Studenti budou schopni vysvětlit a analyzovat, jak se události odvíjely k vytvoření Deklarace. Tato aktivita také poskytne studentům širší historický pohled na události. Odkaz na aktivity časové osy v obou událostech na revoluci a lekci Americká revoluce plánuje podrobnější nápady.
Studenti se mohou rozhodnout ilustrovat následující události (mimo jiné):
- Francouzská a indická válka
- Vyhlášení roku 1763
- Bostonský masaker
- Boston Tea Party
- Bitva o Lexington a Concord
- Podepsání prohlášení o nezávislosti
Rozšířená aktivita
Nechte studenty zkoumat a vytvořit časový plán událostí ve Francii, které vedly k vytvoření Deklarace práv člověka. Nechte studenty porovnat a porovnat stížnosti a problémy, které vedly k oběma dokumentům.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte časový rozvrh s podrobnostmi o hlavních událostech vedoucích k Deklaraci nezávislosti.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Podle potřeby přidejte buňky na časovou osu.
- Seznam všech událostí v sekvenčním pořadí.
- V popisných polích popište události.
- Vytvořte obrázek v každé buňce, která zobrazuje události, pomocí vhodných scén, znaků a položek.
- Uložte scénář a odešlete jej do úkolu.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Události a Data | Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné. | Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná. | Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné. |
| Vysvětlení / Popisy | Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí. | Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí. | V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící. |
| Anglické Konvence | Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika. | Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice. | Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky. |
Jak na časovou osu Deklarace nezávislosti
Jak naplánovat aktivity časové osy Prohlášení nezávislosti pro mladší studenty
Přizpůsobte složitost časové osy pro třídy 2–8 tím, že snížíte počet požadovaných událostí a použijete vizuální podpory, jako jsou obrázky nebo ikony. To pomáhá mladším studentům přistupovat k hlavním konceptům bez pocitu zahlcení.
Představte každou událost časové osy pomocí příběhu nebo hraní rolí
Zapojte studenty tím, že předvedete nebo vyprávíte krátké příběhy o každé události před jejím začleněním do časové osy. Toto vytváří kontext a činí historické postavy a momenty srozumitelnějšími.
Použijte začátky vět na podporu popisu událostí
Poskytněte rámce vět, například „Tato událost byla důležitá, protože...“ nebo „Lidé reagovali takto...“, aby studenti mohli psát krátké, smysluplné shrnutí událostí. Toto podporuje psaní a analýzu pro začínající pisatele.
Začlenění spolupráce při tvorbě časové osy
Nechte studenty pracovat ve dvojicích nebo malých skupinách, aby zkoumali a přidávali různé události do společné časové osy. Toto podporuje diskusi a prohlubuje pochopení prostřednictvím týmové práce.
Zobrazte časové osy a usnadněte sdílení mezi žáky
Zobrazte časové osy v třídě a pozvěte studenty, aby vysvětlili jednu událost spolužákům. Peer sharing buduje důvěru a posiluje znalosti obsahu.
Často kladené otázky o časové ose Deklarace nezávislosti
Jaké jsou klíčové události, které vedly k Prohlášení nezávislosti?
Klíčové události vedoucí k Prohlášení nezávislosti zahrnují Francouzsko-indickou válku, Proklamaci z roku 1763, Masakr v Bostonu, Čajový dýchánek v Bostonu, Bitvu u Lexingtonu a Concordu a další akty protestu a odporu proti britské vládě.
Jak mohou studenti vytvořit časovou osu Prohlášení nezávislosti?
Studenti mohou vytvořit časovou osu tím, že vyjmenují hlavní události v časové posloupnosti, popíšou každou událost a ilustrují scény nebo osoby zapojené. Použití aktivit s časovou osou z příslušných plánů výuky může být užitečné.
Jaký je nejlepší způsob, jak učit časovou osu Prohlášení nezávislosti studentům středních škol?
Nejlepší způsob je aktivní načrtnutí, popsání a ilustrování klíčových událostí studenty, podporující analýzu a diskusi o příčinách a dopadech každé události vedoucí k nezávislosti.
Proč je důležité, aby studenti analyzovali události vedoucí k Prohlášení nezávislosti?
Analýza těchto událostí pomáhá studentům pochopit historický kontext, rozpoznat důvody kolonistů nespokojenosti a získat širší pohled na počátky americké demokracie.
Jak mohou učitelé upravit aktivitu časové osy Prohlášení nezávislosti pro různé úrovně tříd?
Učitelé mohou přizpůsobit aktivitu výběrem událostí pro mladší studenty, umožněním samostatného výzkumu starším studentům a úpravou složitosti popisů a ilustrací podle potřeby.
Více Storyboard That Aktivity
Deklarace Nezávislosti
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
