Přehled Aktivity
Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram událostí z příběhu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomáhá studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.
Studenti si mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci s šesti-článkovou scénáře, který obsahoval hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na knihu v pořadí použití: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Příklad Deník Anne Frankové Plot Diagram
Expozice
Anne Frank je třináctiletého židovská dívka, která žije v Amsterdamu, Holandsko. Její rodiče jí deník k narozeninám a ona píše všechny své myšlenky a zkušenosti v dopisech své přítelkyni, „Kitty“.
Konflikt
Franks žijí v Němci okupované Holandsko během druhé světové války. Margot je povolán k deportaci ze strany SS (SS). Rodina Frank jde do úkrytu do pana Franka starém pracovišti s pomocí holandských spolupracovníky.
rostoucí Action
Další židovský uprchlík, pan Dussel, je zůstat s Franks a Van Daans. Zadním traktu je nyní ještě stísněné. Mají velmi omezené zásoby, musí zůstat velmi tichý během dne, nemůže jít ven, a žijí v neustálém strachu z odhalení.
Climax
Více strachu. Sklad pod zadním traktu je rozdělen do. Přijede policie vyšetřovat a téměř najít vchod do svého úkrytu. Každý má zůstat klidný a tichý po dlouhou dobu, aby se vyhnula nalezen.
padající Action
Gestapo zatýkat a trvat mnoho lidí pryč celého okupovaných zemích. Zelený obchod s potravinami ulicí je zatčený za skrývá dva Židy. Zadním traktu dostane ještě méně potravy než dříve.
Rozlišení
„Rozlišení“ příběhu přichází v doslovu. Jejich úkryt byl objeven! Gestapo přijít na zadním traktu a vzít Franks, Van Daans a pan Drussel pryč. Anne neměla čas psát více do svého deníku, než přišlo gestapo.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvořit vizuální vykreslování diagram Deník Anny Frankové.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
- Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
- popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.
- Uložit a odeslat přiřazení. Ujistěte se, že pomocí drop-down menu jej uložit pod názvem přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Obrázky | Buňky zahrnují obrazy, které vyjadřují události v odpovídající fázi pozemku. Obrazy představují důležitý moment a ilustrují pod nimi popisy. | Buňky obsahují jeden nebo dva obrazy, které vyjadřují události z nesprávné fázi pozemku. Většina snímků představují důležitý moment a ilustrují pod nimi popisy. | Buňky obsahují tři nebo více obrázků, které vyjadřují události z nesprávné fázi pozemku. Snímky zachycují drobné a inimportant momenty nebo neodrážejí pod nimi popisy. |
| Plot Text | Storyboard správně identifikuje všech šesti etap pozemku. Text pro každý ze šesti buněk správně boří plot události do příslušných fázích. Text uvádí logický přehled o pozemku a zahrnuje nejvýznamnější události z knihy. | Storyboard mylně jeden nebo dva stupně pozemku. Text pro každý ze šesti buněk rozbije většinu dějových akcích do příslušných fázích. Text uvádí logický přehled o spiknutí, ale může vynechat některé významné události z knihy. | Storyboard mylně tři nebo více stupňů pozemku. Text pro každý ze šesti buněk neodpovídá událostem této fázi. Celkový popis plot není logické. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je příkladné. Text obsahuje málo nebo žádné chyby. | Text obsahuje některé významné chyby v pravopisu nebo gramatiky. | Text obsahuje mnoho chyb v pravopisu nebo gramatiky. |
Přehled Aktivity
Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram událostí z příběhu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomáhá studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.
Studenti si mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci s šesti-článkovou scénáře, který obsahoval hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na knihu v pořadí použití: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Příklad Deník Anne Frankové Plot Diagram
Expozice
Anne Frank je třináctiletého židovská dívka, která žije v Amsterdamu, Holandsko. Její rodiče jí deník k narozeninám a ona píše všechny své myšlenky a zkušenosti v dopisech své přítelkyni, „Kitty“.
Konflikt
Franks žijí v Němci okupované Holandsko během druhé světové války. Margot je povolán k deportaci ze strany SS (SS). Rodina Frank jde do úkrytu do pana Franka starém pracovišti s pomocí holandských spolupracovníky.
rostoucí Action
Další židovský uprchlík, pan Dussel, je zůstat s Franks a Van Daans. Zadním traktu je nyní ještě stísněné. Mají velmi omezené zásoby, musí zůstat velmi tichý během dne, nemůže jít ven, a žijí v neustálém strachu z odhalení.
Climax
Více strachu. Sklad pod zadním traktu je rozdělen do. Přijede policie vyšetřovat a téměř najít vchod do svého úkrytu. Každý má zůstat klidný a tichý po dlouhou dobu, aby se vyhnula nalezen.
padající Action
Gestapo zatýkat a trvat mnoho lidí pryč celého okupovaných zemích. Zelený obchod s potravinami ulicí je zatčený za skrývá dva Židy. Zadním traktu dostane ještě méně potravy než dříve.
Rozlišení
„Rozlišení“ příběhu přichází v doslovu. Jejich úkryt byl objeven! Gestapo přijít na zadním traktu a vzít Franks, Van Daans a pan Drussel pryč. Anne neměla čas psát více do svého deníku, než přišlo gestapo.Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvořit vizuální vykreslování diagram Deník Anny Frankové.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
- Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
- popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.
- Uložit a odeslat přiřazení. Ujistěte se, že pomocí drop-down menu jej uložit pod názvem přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Rozvíjejících 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Obrázky | Buňky zahrnují obrazy, které vyjadřují události v odpovídající fázi pozemku. Obrazy představují důležitý moment a ilustrují pod nimi popisy. | Buňky obsahují jeden nebo dva obrazy, které vyjadřují události z nesprávné fázi pozemku. Většina snímků představují důležitý moment a ilustrují pod nimi popisy. | Buňky obsahují tři nebo více obrázků, které vyjadřují události z nesprávné fázi pozemku. Snímky zachycují drobné a inimportant momenty nebo neodrážejí pod nimi popisy. |
| Plot Text | Storyboard správně identifikuje všech šesti etap pozemku. Text pro každý ze šesti buněk správně boří plot události do příslušných fázích. Text uvádí logický přehled o pozemku a zahrnuje nejvýznamnější události z knihy. | Storyboard mylně jeden nebo dva stupně pozemku. Text pro každý ze šesti buněk rozbije většinu dějových akcích do příslušných fázích. Text uvádí logický přehled o spiknutí, ale může vynechat některé významné události z knihy. | Storyboard mylně tři nebo více stupňů pozemku. Text pro každý ze šesti buněk neodpovídá událostem této fázi. Celkový popis plot není logické. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je příkladné. Text obsahuje málo nebo žádné chyby. | Text obsahuje některé významné chyby v pravopisu nebo gramatiky. | Text obsahuje mnoho chyb v pravopisu nebo gramatiky. |
Jak na to, aby se shrnutí knihy Deník Anny Frankové objevilo
Jak začlenit úryvky z primárních zdrojů do vašeho schématu děje Anne Frankové
Vylepšete své schémata děje přidáním krátkých úryvků z deníku Anne Frankové do každé buňky storyboardu. To studentům umožňuje přímo se spojit s hlasem Anne a prohloubit jejich porozumění historickému kontextu.
Jak vést studenty k výběru smysluplných citátů z deníku
Požádejte studenty, aby našli krátké, působivé úryvky z deníku Anne Frankové, které odpovídají každé části schématu děje. To podporuje pečlivé čtení a myšlení založené na důkazech.
Jak modelovat spojení citátů s vizuály
Ukažte, jak lze úryvek z deníku spojit s ilustrací scény v storyboardu. To pomáhá studentům vidět, jak text a obrázky společně předávají význam a emoce.
Jak usnadnit diskusi o historické empatii
Vedením třídy k diskusi o tom, jak Anneiny vlastní slova mění jejich chápání každé události. To buduje empatii a osobnější spojení s historií.
Jak podporovat reflexi o učení studentů
Vyšlete studentům pozvání, aby sdíleli, jak jejich pohled na příběh a postavy ovlivnilo používání deníkových záznamů Anne. Tento krok podporuje sebeuvědomění a kritické myšlení.
Často kladené otázky o shrnutí knihy Deník Anny Frankové
Co je to dějová schéma pro Deník Anny Frankové?
Dějová schéma pro Deník Anny Frankové vizuálně mapuje hlavní události příběhu, obvykle zahrnující expozici, konflikt, stoupající akci, vrchol, klesající akci a rozuzlení. To pomáhá studentům pochopit narativní oblouk a klíčové momenty v deníku Anny Frankové.
Jak mohou studenti vytvořit storyboard pro Deník Anny Frankové?
Studenti mohou vytvořit storyboard rozdělením příběhu do šesti částí: expozice, konflikt, stoupající akce, vrchol, klesající akce a rozuzlení. Pro každou část nakreslí scénu a napíší krátký popis, zachycující hlavní události v pořadí.
Proč používat dějové schéma k výuce Deníku Anny Frankové?
Použití dějového schématu pomáhá studentům vizuálně uspořádat strukturu příběhu, usnadňujíc pochopení hlavních událostí a literárních prvků. Tato metoda posiluje porozumění a podporuje hlubší pochopení zkušeností Anny Frankové.
Jaké jsou hlavní události v dějové linii Deníku Anny Frankové?
Hlavní události v „Deníku mladé dívky“ zahrnují skrývání rodiny (expozice), strach z odhalení (konflikt), denní výzvy (stoupající akce), zatčení (vrchol), následky (klesající akce) a závěr příběhu prostřednictvím odkazu Anny.
Jaký je nejlepší způsob výuky struktury děje s deníkem Anny Frankové na střední škole?
Nejlepší je, aby studenti vytvořili vizuální dějovou schéma nebo storyboard, rozdělením deníku na klíčové prvky příběhu. Tento aktivní přístup zvyšuje zapojení a pomáhá studentům efektivně analyzovat narativní strukturu.
Více Storyboard That Aktivity
Anne Frank: Deník Anny Frankové
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
