Přehled Aktivity
V červnu 2015, Američané byli otřáslo zveřejnění (NSA) Agentura pro národní bezpečnost hornictví neskrývanou dat telefonních záznamů z běžných amerických občanů. Bývalý vládní dodavatel jménem Edward Snowden , který pracoval pro NSA a ukradl tajné dokumenty, a odhalil zjevení novinářům, kteří pracují pro The Guardian a The Washington Post . Američanům, kteří už byli obeznámeni s rostoucím dosahem své vlády, bylo okamžitě připomenuto orwellianskou dystopii zobrazenou v roce 1984 a román zaznamenal oživení maloobchodních prodejů a aplikací v učebnách.
Nechte studenty zkoumat některé vládní nebo politické skandály, jako je příklad scandálu NSA v roce 2013, a dokumentujte, jak vláda nebo vůdci překročili své hranice. Nechte je dokumentovat skandál ve Storyboard pomocí historických fotografií z našeho vyhledávacího stroje Photos For Class nebo pomocí znaků.
Ukázka časové osy Storyboard o 7 článcích pro skandál NSA
| Buňka 1 |
Edward Snowden, vládní dodavatel najat na práci pro Agenturu pro národní bezpečnost, narazí na znepokojující dokumenty, které ukradne. |
|---|---|
| Buňka 2 |
Snowden kontaktuje dva novináře, jeden z The Guardian ve Velké Británii a jeden z The Washington Post . Po mnoha tajných schůzkách dne 5. června 2013 vydal The Guardian tajný soudní příkaz, který odhaluje špehování na všech voláních Verizon, dokonce i nevinných amerických občanů. |
| Bunka 3 |
6. června 2013 zveřejnili The Guardian i The Washington Post informace o programu NSA s názvem "PRISM", který umožnil přímý přístup na servery hlavních internetových společností, aby sbírali cokoliv, od e-mailů po fotky. Rozruch je hmatatelný. |
| Bunka 4 |
30. června 2013 The Guardian odhaluje, že nejen NSA špehoval na obyčejných Američanech, ale špehoval také na zahraničních velvyslanectvích a na zahraniční vládní komunikaci. |
| Buňka 5 |
19. února 2015 Intercept uvádí, že program Velké Británie GCHQ a NSA se spikly, aby ukradly šifrovací klíče nalezené v milionech SIM karet v mobilních telefonech. |
| Buňka 6 |
Kongres schválil americký zákon o svobodě 2. června 2015 ve snaze ukončit hromadné shromažďování údajů o volacích záznamů NSA. Je to poprvé za více než 30 let, kdy Kongres schválil návrh zákona, který "omezuje a dohlíží" na pravomoci NSA. |
| Buňka 7 |
Snowdenovi je v současné době udělen azyl v Rusku, ironicky národ s hrozným záznamem o lidských právech a velmi málo svobody tisku. On je zvažován mnoho být hrdina, a mnoho z nich být zrádce. Bez ohledu na to jeho jednání vážně zasáhlo vládní tajné operace a přinutilo vládu, aby byla transparentnější. NSA se také zmenšila nebo byla nucena omezit počet svých operací a programů. Podle americké vlády toto zveřejnění také negativně ovlivnilo zpravodajské operace. |
Zdroj: https://www.eff.org/nsa-spying/timeline
Vylepšení lekce
Po čtení z roku 1984 si studenti přečtěte zkušenosti Artuše o "Lessons of the Monsters" v knize I of the Once and Future King. Vytvořte studentům scénář, který porovnává a kontrastuje jazyk Newspeak s jazykem mravenců. Požádejte studenty o analýzu dopadu omezování jazyka na obě společnosti a na myšlenkové procesy občanů / mravenců.
Další myšlenkový nápad
Nechte své žáky analyzovat, kolik informací dávají online prostřednictvím webů a služeb sociálních médií. Nikdy předtím v historii jsme neposkytli tolik soukromých a osobních informací o sobě, abychom byli viděni veřejně! Zeptejte se na ně populární otázku, kterou mnozí položili po službách, jako jsou Twitter, Facebook a Instagram:
Stali jsme se Big Brother?
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte časovou linii politického nebo vládního skandálu a dokumentujte, jak vláda nebo vůdci překročili své hranice.
- Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
- Výzkum politického nebo vládního skandálu. Identifikujte 6-10 hlavních kroků nebo událostí.
- Popište každou fázi v každém poli popisu na časové ose.
- Ilustrujte každý s příslušnými obrázky, se znaky nebo Photos For Class
- Uložit scénář předat úkol
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| popis události | Všechny buňky jsou jasně popsány podrobnosti o významu milník. | Všechny buňky jsou jasně popsány. | Některé buňky jsou popsány. |
| Vizualizace | Scénáře buňky jasně ilustrují všechny 6 vybrané historické momenty. | Scénáře buňky jasně ilustrují některé z 6 vybraných historických momentů. | Scénáře buňky není jasně některý ze 6 vybraných historických momentů. |
| Důkaz o Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. | Práce ukazuje nějaký důkaz úsilí. | Práce ukazuje málo důkazů o jakékoli námahy. |
Přehled Aktivity
V červnu 2015, Američané byli otřáslo zveřejnění (NSA) Agentura pro národní bezpečnost hornictví neskrývanou dat telefonních záznamů z běžných amerických občanů. Bývalý vládní dodavatel jménem Edward Snowden , který pracoval pro NSA a ukradl tajné dokumenty, a odhalil zjevení novinářům, kteří pracují pro The Guardian a The Washington Post . Američanům, kteří už byli obeznámeni s rostoucím dosahem své vlády, bylo okamžitě připomenuto orwellianskou dystopii zobrazenou v roce 1984 a román zaznamenal oživení maloobchodních prodejů a aplikací v učebnách.
Nechte studenty zkoumat některé vládní nebo politické skandály, jako je příklad scandálu NSA v roce 2013, a dokumentujte, jak vláda nebo vůdci překročili své hranice. Nechte je dokumentovat skandál ve Storyboard pomocí historických fotografií z našeho vyhledávacího stroje Photos For Class nebo pomocí znaků.
Ukázka časové osy Storyboard o 7 článcích pro skandál NSA
| Buňka 1 |
Edward Snowden, vládní dodavatel najat na práci pro Agenturu pro národní bezpečnost, narazí na znepokojující dokumenty, které ukradne. |
|---|---|
| Buňka 2 |
Snowden kontaktuje dva novináře, jeden z The Guardian ve Velké Británii a jeden z The Washington Post . Po mnoha tajných schůzkách dne 5. června 2013 vydal The Guardian tajný soudní příkaz, který odhaluje špehování na všech voláních Verizon, dokonce i nevinných amerických občanů. |
| Bunka 3 |
6. června 2013 zveřejnili The Guardian i The Washington Post informace o programu NSA s názvem "PRISM", který umožnil přímý přístup na servery hlavních internetových společností, aby sbírali cokoliv, od e-mailů po fotky. Rozruch je hmatatelný. |
| Bunka 4 |
30. června 2013 The Guardian odhaluje, že nejen NSA špehoval na obyčejných Američanech, ale špehoval také na zahraničních velvyslanectvích a na zahraniční vládní komunikaci. |
| Buňka 5 |
19. února 2015 Intercept uvádí, že program Velké Británie GCHQ a NSA se spikly, aby ukradly šifrovací klíče nalezené v milionech SIM karet v mobilních telefonech. |
| Buňka 6 |
Kongres schválil americký zákon o svobodě 2. června 2015 ve snaze ukončit hromadné shromažďování údajů o volacích záznamů NSA. Je to poprvé za více než 30 let, kdy Kongres schválil návrh zákona, který "omezuje a dohlíží" na pravomoci NSA. |
| Buňka 7 |
Snowdenovi je v současné době udělen azyl v Rusku, ironicky národ s hrozným záznamem o lidských právech a velmi málo svobody tisku. On je zvažován mnoho být hrdina, a mnoho z nich být zrádce. Bez ohledu na to jeho jednání vážně zasáhlo vládní tajné operace a přinutilo vládu, aby byla transparentnější. NSA se také zmenšila nebo byla nucena omezit počet svých operací a programů. Podle americké vlády toto zveřejnění také negativně ovlivnilo zpravodajské operace. |
Zdroj: https://www.eff.org/nsa-spying/timeline
Vylepšení lekce
Po čtení z roku 1984 si studenti přečtěte zkušenosti Artuše o "Lessons of the Monsters" v knize I of the Once and Future King. Vytvořte studentům scénář, který porovnává a kontrastuje jazyk Newspeak s jazykem mravenců. Požádejte studenty o analýzu dopadu omezování jazyka na obě společnosti a na myšlenkové procesy občanů / mravenců.
Další myšlenkový nápad
Nechte své žáky analyzovat, kolik informací dávají online prostřednictvím webů a služeb sociálních médií. Nikdy předtím v historii jsme neposkytli tolik soukromých a osobních informací o sobě, abychom byli viděni veřejně! Zeptejte se na ně populární otázku, kterou mnozí položili po službách, jako jsou Twitter, Facebook a Instagram:
Stali jsme se Big Brother?
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte časovou linii politického nebo vládního skandálu a dokumentujte, jak vláda nebo vůdci překročili své hranice.
- Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
- Výzkum politického nebo vládního skandálu. Identifikujte 6-10 hlavních kroků nebo událostí.
- Popište každou fázi v každém poli popisu na časové ose.
- Ilustrujte každý s příslušnými obrázky, se znaky nebo Photos For Class
- Uložit scénář předat úkol
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| popis události | Všechny buňky jsou jasně popsány podrobnosti o významu milník. | Všechny buňky jsou jasně popsány. | Některé buňky jsou popsány. |
| Vizualizace | Scénáře buňky jasně ilustrují všechny 6 vybrané historické momenty. | Scénáře buňky jasně ilustrují některé z 6 vybraných historických momentů. | Scénáře buňky není jasně některý ze 6 vybraných historických momentů. |
| Důkaz o Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. | Práce ukazuje nějaký důkaz úsilí. | Práce ukazuje málo důkazů o jakékoli námahy. |
Jak na to, jak zkoumat překročení pravomocí moderní vlády
Jak usnadnit vyváženou školní diskuzi o vládním dohledu
Povzbuzujte studenty, aby prozkoumali více perspektiv tím, že jim přidělíte různé role (například vládní úředník, zastánce soukromí, novinář). Strukturované diskuse pomáhají studentům kriticky zkoumat otázky a procvičovat respektující diskusi.
Navádějte studenty při výzkumu důvěryhodných zdrojů k tématům o zneužívání moci vládou
Ukažte studentům, jak identifikovat důvěryhodné články, webové stránky a dokumentární filmy. Naučte je kontrolovat autorství, data publikace a zaujatý jazyk, aby zajistili přesné porozumění.
Modelujte, jak organizovat zjištění do vizuální časové osy
Ukažte, jak seřadit události jasně, pomocí obrázků a krátkých popisů. Vizuální časové osy pomáhají studentům vidět příčiny a důsledky vládních kroků v historii.
Podněcujte studenty, aby reflektovali dopad dohledu na jejich vlastní životy
Ptejte se studentů, jak psát deník nebo diskutovat, jak moderní technologie ovlivňují jejich soukromí. Propojování lekcí s osobní zkušeností prohlubuje porozumění a zapojení.
Zakončete kolektivním shrnutím klíčových poučení
Vedením třídy ke tvorbě sdíleného shrnutí nebo plakátu hlavních poznatků o vládním dohledu. Společná reflexe posiluje učení a buduje komunitu.
Často kladené otázky o výzkumu moderního překračování pravomocí vlády
Co je to vládní přesah a jak mohou studenti zkoumat příklady z reálného života?
Vláda přesah označuje situace, kdy orgány překračují své zákonné pravomoci a ovlivňují práva občanů. Studenti mohou zkoumat příklady z reálného života vyšetřováním politických skandálů, například případu NSA s telefonními záznamy z roku 2013, využíváním důvěryhodných zpravodajských zdrojů a tvorbou časových os nebo storyboardů dokumentujících jejich zjištění.
Jak vytvořit výukový plán o vládním přesahu pro studenty středních škol?
Začněte představením nedávného příkladu, například skandálu NSA nebo zveřejnění Edwarda Snowdna. Navádějte studenty ke zkoumání podobných událostí, dokumentování kroků v časové ose a ilustraci pomocí obrázků. Podporujte diskusi o dopadu vládních opatření na soukromí a práva.
Jaké jsou zajímavé aktivity pro výuku témat z knihy 1984 pomocí aktuálních událostí?
Požádejte studenty, aby porovnali kontrolu jazyka v 1984 s moderními médii, analyzovali nedávné případy vládního sledování nebo vytvořili storyboardy, které kontrastují Newspeak s příklady z reálného světa. Prozkoumání aktuálních událostí činí Orwellova témata relevantnějšími a zapamatovatelnějšími.
Jak mohou studenti porovnat Newspeak z 1984 s jazykem dnešních sociálních médií?
Nechte studenty přečíst úryvky o Newspeak v 1984 a analyzovat jejich vlastní příspěvky na sociálních sítích z hlediska zjednodušeného nebo omezeného jazyka. Mohou vytvořit storyboard nebo tabulku, která ilustruje podobnosti, a diskutovat o tom, jak jazyk utváří myšlení v obou kontextech.
Proč je důležité, aby studenti analyzovali osobní data sdílená online?
Podpora studentů při zamyšlení nad množstvím osobních informací, které sdílejí, jim pomáhá pochopit rizika soukromí a možnosti sledování. Tato uvědomělost podporuje odpovědného digitálního občanství a spojuje témata literatury jako Velký bratr s reálným životem.
Více Storyboard That Aktivity
1984
- 2013_07_020010 - Edward stoned (Snowden) (t3) • Gwydion M. Williams • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Congressional Gold Medal Ceremony (201111160014HQ) • NASA HQ PHOTO • Licence Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
- National Security Agency Seal • DonkeyHotey • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- NR4I4961bearbeitet • padeluun • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Server porn • Paul Hammond • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The 7th Annual Crunchies Awards on February 10, 2014 in San Francisco • TechCrunch • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
