Přehled Aktivity
Zábavný způsob, jak studenti vyjádřit své porozumění příběhu, jeho tématům a hlavním postavám, je vytvořit filmový plakát. Když studenti čtou 1984 , mohou najít určitá témata nebo okamžiky, které jim vyniknou. Nechte studenty vytvořit filmový plakát, doplněný titulem, castingem a obrázkem, který přináší důležité informace z příběhu. Když studenti vyplní své plakáty, mohou být vytištěny a zavěšeny ve třídě.
Chcete-li k této úloze přidat další šablony, podívejte se na naše šablony plakátů s filmy!
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte filmový plakát, který evokuje téma, příběh a další relevantní informace o roce 1984 .
- Klikněte na "Start Assignment".
- Vytvořte obrázek pro svůj filmový plakát pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Přidejte jakékoli další informace, jako je slogan, herci, režiséři atd.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Text | Zahrnuje název, autora, chytlavý slogan a 1-3 větovou kritiku, která přesně popisuje příběh a proč by se lidé měli na film podívat. | Chybí jeden prvek textu. | Chybí dva nebo více prvků textu. |
| Ilustrace | Ilustrace zobrazují scénu nebo téma příběhu s jasnými vizuálními prvky včetně vhodné scény, postavy, předmětů atd. | Ilustrace zobrazují scénu nebo téma z příběhu, ale jsou nejasné nebo neúplné. | Ilustrace nezobrazují scénu nebo téma z příběhu. |
Přehled Aktivity
Zábavný způsob, jak studenti vyjádřit své porozumění příběhu, jeho tématům a hlavním postavám, je vytvořit filmový plakát. Když studenti čtou 1984 , mohou najít určitá témata nebo okamžiky, které jim vyniknou. Nechte studenty vytvořit filmový plakát, doplněný titulem, castingem a obrázkem, který přináší důležité informace z příběhu. Když studenti vyplní své plakáty, mohou být vytištěny a zavěšeny ve třídě.
Chcete-li k této úloze přidat další šablony, podívejte se na naše šablony plakátů s filmy!
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte filmový plakát, který evokuje téma, příběh a další relevantní informace o roce 1984 .
- Klikněte na "Start Assignment".
- Vytvořte obrázek pro svůj filmový plakát pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Přidejte jakékoli další informace, jako je slogan, herci, režiséři atd.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Text | Zahrnuje název, autora, chytlavý slogan a 1-3 větovou kritiku, která přesně popisuje příběh a proč by se lidé měli na film podívat. | Chybí jeden prvek textu. | Chybí dva nebo více prvků textu. |
| Ilustrace | Ilustrace zobrazují scénu nebo téma příběhu s jasnými vizuálními prvky včetně vhodné scény, postavy, předmětů atd. | Ilustrace zobrazují scénu nebo téma z příběhu, ale jsou nejasné nebo neúplné. | Ilustrace nezobrazují scénu nebo téma z příběhu. |
Jak vytvořit filmový plakát k filmu 1984
Jak Usnadnit Diskusi ve Třídě o Plakátech z Filmu 1984
Podporujte studenty, aby sdíleli své kreativní volby a interpretace 1984 prostřednictvím jejich filmových plakátů. Tato aktivita pomáhá rozvíjet kritické myšlení a komunikační dovednosti a prohlubuje porozumění tématům románu.
Stanovte očekávání ohledně respektu a konstruktivní zpětné vazby
Vysvětlete, že zpětná vazba by se měla zaměřit na to, co plakát sděluje o příběhu a jeho tématech. Připomeňte studentům, aby byli podporující a konstruktivní, čímž vytvoří pozitivní prostředí.
Zorganizujte prezentaci plakátů studenty
Pozvěte studenty, aby předvedli své plakáty na začátku třídy nebo je sdíleli digitálně. Dej každému studentovi několik minut na vysvětlení jejich kreativních rozhodnutí a poselství za jejich designem.
Podporujte diskusi s vodicími otázkami
Ptejte se například „Jaké téma z 1984 váš plakát zdůrazňuje?“ nebo „Jak jste si vybrali své obrázky a slogan?“ pro vyvolání hlubšího myšlení a konverzace.
Usnadněte zpětnou vazbu od vrstevníků a spojení
Podporujte spolužáky, aby komentovali podobnosti a rozdíly mezi plakáty a spojili je s hlavními myšlenkami románu. To posiluje angažovanost a analytické schopnosti.
Často kladené otázky o vytvoření filmového plakátu k filmu 1984
Jak mohu vytvořit aktivitu s filmovým plakátem pro výuku 1984?
Pro vytvoření aktivity s filmovým plakátem pro 1984 nechte studenty navrhnout plakát, který zdůrazňuje klíčová témata, postavy a scény z románu. Povzbuďte je, aby zahrnuli název, slogan, obsazení a vizuály, které zachycují poselství příběhu. To zapojí studenty do kreativní analýzy a prohloubí jejich porozumění.
Co by měli studenti zahrnout do úkolu s filmovým plakátem 1984?
Studenti by měli zahrnout název filmu, hlavní postavy, výrazný obrázek nebo scénu z 1984, slogan vystihující téma a informace o hercích nebo režisérovi. Tyto prvky pomáhají demonstrovat porozumění a kreativitu.
Proč je tvorba filmového plakátu dobrým způsobem, jak hodnotit porozumění 1984?
Vytvoření filmového plakátu umožňuje studentům souhrnout hlavní témata, ukázat analýzu postav a nabídnout kreativní interpretaci 1984. Podněcuje kritické myšlení a pomáhá učitelům hodnotit porozumění v atraktivním vizuálním formátu.
Existují dostupné šablony pro úkol s filmovým plakátem 1984?
Ano, jsou dostupné šablony filmových plakátů, které lze použít nebo přizpůsobit pro úkol s 1984. Tyto šablony poskytují strukturu a pomáhají studentům soustředit se na obsah místo na rozložení, což činí projekt přístupným a efektivním.
Pro jaké úrovně je aktivita s filmovým plakátem 1984 vhodná?
Aktivita s filmovým plakátem 1984 je vhodná pro ročníky 9-12. Je navržena tak, aby odpovídala analytickým a kreativním dovednostem středoškolských studentů a nabízí poutavý způsob, jak prozkoumat složité téma románu.
Více Storyboard That Aktivity
1984
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
