Přehled Aktivity
Kompromis z roku 1850 byl jen jednou z hlavních událostí předvečer občanské války. Pomocí pavoučí mapy nechte studenty podrobně rozebrat různé součásti kompromisu. Měli by zahrnovat, kdo to navrhl, jak byl přijat společensky a politicky, a začlenit do něj samostatné zákony, které tvoří kompromis. Studenti by měli také zahrnout debatu o překonání kompromisu a o tom, jak se zaměřuje na vyřešení otázky otroctví a jeho místa na nových územích (nebo z nich).
Studenti použijí pro tuto aktivitu 5 W:
- Kdo?
- Co?
- Když?
- Kde?
- Proč?
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu pavouka s podrobnostmi o 5 Ws kompromisu z roku 1850: Kdo, co, kdy, kde, proč?
- Klikněte na "Start Assignment".
- V názvu každé buňky se zeptejte každého z 5 W, jak souvisí s kompromisem.
- V polích s popisem odpovězte na otázku.
- Vytvořte v každé buňce obrázky, které ilustrují každou odpověď pomocí vhodných postav, scén a položek.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
Kompromis z roku 1850 byl jen jednou z hlavních událostí předvečer občanské války. Pomocí pavoučí mapy nechte studenty podrobně rozebrat různé součásti kompromisu. Měli by zahrnovat, kdo to navrhl, jak byl přijat společensky a politicky, a začlenit do něj samostatné zákony, které tvoří kompromis. Studenti by měli také zahrnout debatu o překonání kompromisu a o tom, jak se zaměřuje na vyřešení otázky otroctví a jeho místa na nových územích (nebo z nich).
Studenti použijí pro tuto aktivitu 5 W:
- Kdo?
- Co?
- Když?
- Kde?
- Proč?
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu pavouka s podrobnostmi o 5 Ws kompromisu z roku 1850: Kdo, co, kdy, kde, proč?
- Klikněte na "Start Assignment".
- V názvu každé buňky se zeptejte každého z 5 W, jak souvisí s kompromisem.
- V polích s popisem odpovězte na otázku.
- Vytvořte v každé buňce obrázky, které ilustrují každou odpověď pomocí vhodných postav, scén a položek.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Jak na to s 5W: Analýza kompromisu z roku 1850
Naplánujte třídu na diskuzi o Kompromisu z roku 1850
Povzbuzujte studenty, aby zkoumali a reprezentovali různé názory tím, že jim přidělíte role, jako jsou severní abolicionisté, jižní politici a západní osadníci. Tato aktivita pomáhá studentům pochopit složitost kompromisu a procvičit respektující argumentaci.
Přiřaďte studentům výzkumné role
Ať každý student nebo skupina představuje klíčového zainteresovaného například Henryho Claye, senátora ze Soulu nebo otroka. Přiřazení rolí podporuje empatii a prohlubuje porozumění obsahu.
Poskytněte zdroje a čas na přípravu
Sdílejte primární zdroje, výtisky z učebnic a články, aby si studenti mohli shromažďovat argumenty a důkazy. Příprava zajišťuje, že se studenti během diskuze cítí sebevědomě a dobře informovaně.
Stanovte jasná pravidla a strukturu diskuze
Uveďte časové limity, respektující chování a možnosti reakce před začátkem. Jasná pravidla vytvářejí bezpečné a produktivní prostředí pro všechny hlasy.
Umožněte reflexi po diskuzi
Vedení třídní diskuse nebo nechte studenty napsat, co se naučili a jak složitost kompromisu z roku 1850 stále souvisí s dnešními problémy. Reflexe pomáhá studentům zpracovat různé pohledy a spojit historii s přítomností.
Často kladené otázky o 5W: Analýza kompromisu z roku 1850
Jaké jsou 5 W Dohody z roku 1850?
5 W Dohody z roku 1850 jsou: Kdo ji navrhl (zejména Henry Clay), Co obsahovala (série zákonů týkajících se otroctví a území), Kdy se uskutečnila (1850), Kde měla dopad (zejména na nová území USA) a Proč byla potřeba (k řešení napětí ohledně rozšíření otroctví).
Jak mohou studenti vytvořit pavoučí mapu pro Dohodu z roku 1850?
Studenti mohou vytvořit pavoučí mapu, umístěním "Dohody z roku 1850" do středu a rozvíjením odpovědí na každé z 5 W pomocí textu a obrázků, které ilustrují klíčové osoby, události, zákony a důvody související s dohodou.
Proč byla Dohoda z roku 1850 důležitá v historii USA?
Dohoda z roku 1850 byla klíčová, protože dočasně zmírnila napětí mezi svobodnými a otrokářskými státy, odložila občanskou válku a řešila otázku otroctví na nově získaných územích po Mexicko-americké válce.
Jaké zákony tvořily Dohodu z roku 1850?
Dohoda zahrnovala Zákon o uprchlých otrocích, přijetí Kalifornie jako svobodného státu, zrušení obchodu s otroky ve Washingtonu D.C. a nové územní správy pro Utah a Nové Mexiko bez omezení týkajících se otroctví.
Kdo navrhl Dohodu z roku 1850 a o čem se diskutovalo?
Henry Clay navrhl Dohodu z roku 1850. Diskuze se soustředila na otázku, zda se otroctví má rozšířit do nových území, s výraznou opozicí a podporou různých regionů a politických skupin v Kongresu.
Více Storyboard That Aktivity
1850 America
- Image taken from page 76 of 'Elements of Geography. [With illustrations.]' • The British Library • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
