Приключенията на Алис в страната на чудесата от Люис Карол

Гледна Точка

Преглед на Дейността

Визуален Речник

Преглед на Дейността

Теми

Преглед на Дейността

Герои

Преглед на Дейността

Подкрепа с текстови доказателства

Преглед на Дейността

Фигурален Език

Преглед на Дейността

Основни въпроси за Приключенията на Алиса в страната на чудесата

1. Как вашето въображение е мощно нещо?
2. Защо мислите, че Алис изпитва трудности с идентичността си?
3. Пред какви предизвикателства е изправена Алис и как ги преодолява?

Резюме на Приключенията на Алиса в страната на чудесата

Алис скучае, лениво седи със сестра си на брега на реката, когато изведнъж бял заек с жилетка се втурва. Алиса следва Белия заек надолу по заешка дупка и се чувства как пада за доста дълго време. Когато най-накрая се приземява, тя отново забелязва Белия заек, но когато завива зад ъгъла, Алис се озовава в капан в тъмен коридор. Тя копнее да излезе в градината, но е твърде голяма. Алис предпазливо започва да пие бутилка с надпис „ИЗПИЙ МЕ“ и започва да се смалява до размера на малката врата. Плачейки от отчаяние, тя осъзнава, че няма ключа и е твърде малка, за да го вземе от масата. Скоро тя забелязва друга кутия с надпис „ИЗЯЖ МЕ“. Тя завършва тортата и пораства до девет фута височина. Уморена да бъде в капан съвсем сама, Алис избухва в сълзи, оставяйки 4-инчов басейн вода, течащ по средата на коридора.

Заекът минава отново, изпускайки ветрилото и ръкавиците си. Алис ги вдига и започва да се вее, щастливо осъзнавайки, че отново се свива и плува в собствените си сълзи. Алис изплува към брега с мишката, Лори, патицата и Додо, които се опитват да измислят начин да изсъхнат; те провеждат Caucus-състезание, състезание без ясно начало и без ясен край, където всички печелят.

Белият заек тръсва към групата, тревожно търсейки ветрилото и ръкавиците си. Алис търси чифта, който намери по-рано, но ги няма, заедно с коридора, масата и вратата. Заекът обърква Алиса със своята домашна прислужница и я изпраща да донесе нещата и без колебание Алиса бяга в посоката, която той сочи. Алис лесно намира къщата и спалнята му с допълнителния вентилатор и ръкавици, но любопитството й я кара да опита друга мистериозна напитка. Тя расте и расте, докато едната й ръка не стърчи през прозореца, а единият крак се провира през комина.

Белият заек пристига в къщата с Пат, Бил и някои други животни. Те работят, за да измъкнат Алис от къщата; пращат Бил през комина, заплашват да изгорят къщата и хвърлят камъчета през прозорците. Камъчетата се превръщат в малки сладкиши и Алис изяжда едно, за да се свие. Веднага щом Алис стане достатъчно малка, тя се втурва през вратата и е преследвана в гъстата гора от всички животни. Алис решава да увеличи нормалния си размер и да намери красивата градина, но не е сигурна как да изпълни и двете задачи.

Малката Алиса изследва района, търсейки нещо, което ще я накара да расте. Надниквайки над върха на гъба, тя среща Гъсеницата. Гъсеницата казва на Алиса, че едната страна на гъбата ще я накара да расте, а другата ще я накара да се свие, тъй като гъбата е идеално кръгла, Алиса е объркана. Тя пробва една хапка и се сви още повече. Тя опитва втори път и вратът й става по-висок от дърветата. Най-накрая тя получава точното количество от всяко и е нормалната си височина. Сега Алис се чувства готова да търси градината, когато забелязва малка къща с височина около четири фута. Тя решава, че е твърде висока за тази къща, така че отново се смалява до девет инча височина.

В тази къща Алис среща Чеширската котка. Тя говори с него къде ще отиде след това, или наляво при Шапкаря, или надясно при Мартенския заек – и двамата са еднакво луди. Алис пристига в голямата къща и е толкова развълнувана от чаеното парти със Заека и Шапкаря, че просто си тръгва.

Алис най-накрая влиза в красивата градина и среща няколко от войниците, които боядисват белите рози с червена боя. Докато тя любопитно пита защо правят това, процесията на краля и кралицата се приближава. Кралицата кани Алис да играят крокет, което е много объркваща игра с живи таралежи за топки и фламинго за чукчета. Алис никога не знае кога е нейният ред и кралицата непрекъснато крещи „Махни му главата“ за всяка грешка.

Последните моменти на Алиса в страната на чудесата са в съдебната зала на краля и кралицата. Точно когато всички карти се нахвърлят върху нея и Алис ги бие, тя се събужда при сестра си, която все още лежи на банката. Сестрата на Алис се възхищава на въображението на Алис и дори затваря очи, за да мечтае сама за прекрасните приключения.

Купете Приключенията на Алиса в страната на чудесата от Amazon

Често задавани въпроси за „Алиса в Страната на чудесата “ от Луис Карол

Какви бързи идеи за уроци има за преподаване на Приключенията на Алиса в страната на чудесата?

Някои бързи идеи за уроци включват визуални разкази на сцени от ключови моменти, анализ на героите с помощта на графични организатори, изследване на теми като въображение и идентичност и създаване на дейност „Кулачна надпревара“ за дискусия за екипната работа и справедливостта.

Как мога да помогна на учениците да анализират героя Алиса в страната на чудесата?

Насърчавайте учениците да проследяват предизвикателствата и решенията на Алиса през цялата история, обсъждат нейното борба за идентичност и използват ролева игра или водене на дневници за свързване с нейните преживявания в страната на чудесата.

Какви са основните теми в „Приключенията на Алиса в страната на чудесата“ за дискусии в класната стая?

Основните теми включват въображение, идентичност, преодоляване на предизвикателства, адаптиране към промени и поставяне под въпрос на правила и власт. Те могат да стимулират смислени дискусии и дейности в класната стая.

Как връзките между опита на Алиса в страната на чудесата и реалните предизвикателства на учениците?

Алиса се сблъсква с несигурност, въпроси за идентичност и променящи се ситуации — точно както и учениците в нови среди. Сравняването на нейното пътешествие може да помогне на учениците да рефлектират върху собствения си растеж и умения за решаване на проблеми.

Какви интересни дейности мога да използвам за преподаване на темата за въображението в „Приключенията на Алиса в страната на чудесата“?

Опитайте творчески писателски задачи, проектиране на алтернативни крайки, рисуване на сцени от страната на чудесата или игра на магически събития. Тези дейности насърчават учениците да използват собственото си въображение, подобно на приключенията на Алиса.