Студентски дейности за Претрийт Срещу Несъвършен
Диаграмата по-долу опростява употребите в общи категории; приложението обаче често е много по-сложно. Като цяло претерминалното напрежение се използва за предаване на идея за завършено действие в миналото, нещо, което се възприема като определено начало и край, дори и да не е директно посочено. За разлика от тях испанското несъвършено време се използва, за да предполага продължаващо или непълно действие в миналото. Използва се за действия, които нямат определено начало и край.
| минало време | несъвършен |
|---|---|
| Завършено действие | Непълно действие |
| Прекъсващо действие | Прекъснато действие |
| Многократно / Хабитуално действие | |
| описание |
Някои от дейностите в този план на урока са предназначени да изолират тези понятия, за да може ученикът да практикува. Други дават на учениците възможност да го разделят заедно. Въпреки това е полезно (но не е задължително) студентите да знаят своите спрежения, преди да завършат някоя от дейностите.
За да разширите дейностите, дайте възможност на учениците да практикуват говорене и произнасяне! Това работи най-добре с разказвателната дейност, тъй като учениците ще могат да представят завършената си история пред класа.
Как да се справим с минало време в испанския език: претерит срещу имперфект
Интерактивна практика на минало просто и минало непрекъснато с игри за разказване на истории
Ангажирайте учениците, като превърнете упражнението за времената в игра, като например "Пренасяне на историята" или "Предизвикателство с изречения". Учениците използват и двете времена в контекст, докато създават забавна, съвместна история на глас. Това повишава увереността и естествено затвърждава използването на времената!
Подгответе прости насоки за истории, които изискват превключване между времената
Напишете кратки сценарии, където учениците трябва да превключват между минало просто и минало непрекъснато, например описание на ежедневна рутина, прекъсната от изненада. Това помага на учениците да забележат кога кое време е подходящо в реални ситуации.
Моделирайте промените във времето с помощта на визуални времеви линии
Начертайте времеви линии на дъската и изобразете действия, използвайки и двете времена. Покажете как завършените събития (минало просто) и текущите действия (минало непрекъснато) се вписват визуално. Визуалните сигнали правят концепциите за времената по-ясни за всички ученици.
Използвайте обратна връзка от съученици за устни или писмени дейности с времена
Партнирайте учениците, за да преглеждат едни другите изречения или истории, със фокус върху правилното използване на времената. Обратната връзка от съученици насърчава сътрудничество и помага на учениците да открият често срещани грешки по подкрепящ начин.
Празнувайте напредъка с таблица 'Майстор на времената' в часа
Създайте проста таблица, която проследява овладяването на минало просто и минало непрекъснато за всеки ученик. Докато демонстрират разбиране, добавете звезди или стикери към имената им. Това мотивира за постоянно упражнение и празнува напредъка!
Често задавани въпроси за минало време в испанския език: претерит срещу имперфект
Каква е разликата между миналото време претерит и имперфект в испанския?
В испанския, претерит се използва за завършени действия в миналото с определено начало и край, докато имперфект описва продължителни, обичайни или непълни минали действия без ясно определен старт или финал.
Как мога лесно да преподавам на учениците от 1 до 12 клас разликата между претерит и имперфект?
Използвайте визуални помощни средства, схеми с дейности и разказвателни упражнения, за да помогнете на учениците да разберат разликите. Отделете всяко време с фокусирана практика, след което ги съчетавайте в разкази, за да могат да прилагат и двете в контекст.
Какви интересни дейности има за практикуване на претерит и имперфект?
Опитайте с дейности като storyboarding, ролеви игри с прекъснати действия, описание на обичайни рутини и попълване на изречения. Разказите и презентациите в клас също подобряват ученето и произношението.
Кога трябва да използвам имперфект вместо претерит в испанския?
Използвайте имперфект за продължителни действия, повтарящи се или обичайни събития и описания в миналото. Запазете претерит за завършени, еднократни действия или събития с ясни граници.
Защо учениците имат затруднения с разликата между претерит и имперфект?
Учениците често намират това за предизвикателство, защото глаголните спрежения се различават и понятието за завършени срещу продължителни действия може да бъде деликатно. Обяснението с помощта на таблици и упражнения помага за изясняване на употребата.
- Some Math • Behdad Esfahbod • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ