Общ Преглед на Дейността
Картите с символи са полезен инструмент за учениците да ги използват, докато четат, въпреки че могат да се използват и след попълване на книга. В тази дейност учениците ще създадат карта на героите от рибите в дърво , като обръщат голямо внимание на физическите атрибути и чертите както на главните, така и на второстепенните герои. Студентите могат също да предоставят подробна информация относно предизвикателствата, пред които е изправен персонажът, предизвикателствата, които персонажът налага, и значението на героя за сюжета на историята.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на героите за главните герои от Риба в дърво .
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Изберете Storyboard That герой, който да представлява всеки от героите на книгата. Забележка: не забравяйте да изберете цветове и поза, подходяща за историята и чертите на характера.
- Попълнете текстове за „Физически черти / Характерни черти“, „Как се променя този герой в целия роман?“ И „С какви предизвикателства е изправен този герой?“
- Спестявайте често!
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
| Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Общ Преглед на Дейността
Картите с символи са полезен инструмент за учениците да ги използват, докато четат, въпреки че могат да се използват и след попълване на книга. В тази дейност учениците ще създадат карта на героите от рибите в дърво , като обръщат голямо внимание на физическите атрибути и чертите както на главните, така и на второстепенните герои. Студентите могат също да предоставят подробна информация относно предизвикателствата, пред които е изправен персонажът, предизвикателствата, които персонажът налага, и значението на героя за сюжета на историята.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на героите за главните герои от Риба в дърво .
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Изберете Storyboard That герой, който да представлява всеки от героите на книгата. Забележка: не забравяйте да изберете цветове и поза, подходяща за историята и чертите на характера.
- Попълнете текстове за „Физически черти / Характерни черти“, „Как се променя този герой в целия роман?“ И „С какви предизвикателства е изправен този герой?“
- Спестявайте често!
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
| Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Как да се справим с героите от „Риба в дърво“
Включване на картографиране на героите в литературни кръгове за по-дълбока дискусия
Увеличете ангажираността, като малки групи създават и сравняват карти на героите по време на литературните кръгове. Насърчаването на учениците да обсъждат своите тълкувания им помага да забележат различни характеристики, предизвикателства и развитие, което води до по-богати разговори и по-добро разбиране на текста.
Разпределете роли за всеки член на групата, за да се фокусира върху различни характеристики на героя
Разделете отговорностите между учениците — един следи физическите характеристики, друг следи развитието на героя, а трети отбелязва предизвикателствата, с които се сблъскват. Това насърчава сътрудничество и гарантира, че всички аспекти на героя са подробно изследвани.
Насърчете учениците да използват доказателства от текста при картографиране на характеристиките
Обърнете внимание на подкрепата от текста за всяка характеристика или промяна, посочена на картата. Задайте въпроси на учениците да намерят цитати или номера на страници, за да свържат анализа на героя с конкретни моменти в историята, развивайки уменията си за внимателно четене.
Организирайте презентации на групи за споделяне на картите на героите и идеи
Нека всяка група представи своите завършени карти на героите пред класа. Това дава възможност на учениците да изразят своите мисли и да учат от перспективите на съучениците си по същите герои.
Рефлексия в класа как картографирането на героите промени разбирането за историята
Водете дискусия или бързо писане, където учениците споделят как картографирането им помогна да видят по-ясно развитието на героите или взаимоотношенията. Това подсилва стойността на дейността и помага на учениците да вътрешно усвоят критичните стратегии за четене.
Често задавани въпроси за героите от „Риба в дърво“
Какво е карта на героите и как може да помогне на учениците да разберат Фиш в дървото?
Картата на героите е визуален организатор, който помага на учениците да проследяват важна информация за героите, като физически характеристики, личност, предизвикателства и растеж. В Fish in a Tree тя подкрепя по-доброто разбиране, като позволява на учениците да видят как героите се променят и как са свързани с развитието на историята.
Как да създадете карта на героите за Fish in a Tree?
За създаване на карта на героите за Fish in a Tree, изберете герой, изберете визуално представяне и попълнете секциите за техните характеристики, предизвикателства и развитие. Използвайте инструмент за сториборд, добавете текстови кутии за ключови детайли и ги актуализирайте при четене или след завършване на книгата.
На кои характеристики трябва да се фокусират учениците при картографиране на героите от Fish in a Tree?
Учениците трябва да се фокусират върху физически атрибути (като външен вид) и личностни черти (като постоянство, доброта или несигурност). Също така е важно да се отбележи как героите се променят и какви предизвикателства срещат по време на историята.
Защо е важно да се разберат предизвикателствата на героите в Fish in a Tree?
Разбирането на предизвикателствата на героите разкрива как се развиват героите и темите в Fish in a Tree. Помага на учениците да съчувстват на героите, да виждат връзки с реални житейски борби и да разбират значението на сюжета.
Кои са най-добрите практики за преподаване на картографиране на героите в гимназиалния курс?
Най-добрите практики включват моделиране на това как да се попълни карта на героите, насърчаване използването на доказателства от текста, предоставяне на възможности за креативно представяне и улесняване на дискусии за развитието на героите, мотивациите и връзките с сюжета.
Повече Storyboard That
Риба на Дърво
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
