Общ Преглед на Дейността
Обичайна употреба за Storyboard That е да помогне на Storyboard That да създадат графична схема на Storyboard That от една история. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране за литературните структури.
Студентите могат да създадат сценария за гладните игри, заснемайки разказващата дъга, в една работа с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части от схемата на графика. За всяка клетка учениците създават сцена, която последва книгата последователно, като използва: експозиция, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция .
Пример : Диаграмата на графиката за гладните игри
изложение
Катнис Еверейн живее в дистипично бъдеще, където страната е разделена на дванадесет области и "Капитолия". Катнис, която живее в най-бедните квартали, редовно се промъква отвъд оградата, за да пробва какви игри може да използва за храна или търговия.
Конфликт
Повечето хора в районите се борят да оцелеят. Хората в Капитолия живеят лукс и отдих. Като напомняне за неуспешен бунт в миналото Капитолът принуждава областите да участват в Игрите на глада, в които двадесет и четири тийнейджъри се убиват един друг, за да оцелеят.
Повишаване на действието
По време на селекцията на участниците в играта "Гладните игри", наречена "Reaping", по-младата сестра на Катнис е избрана за женска почит от област 12. Катнис доброволци, за да я заемат, за да спасят сестра си.
връхна точка
Катнис и Пейта влизат в смъртоносните игри на глада след кратък престой в Капитолия, където обучават и се излагат на показ за обществеността.
Падащи действия
Катнис изненадва зрителите и геймърите с бързото си мислене и неочаквани съпричастни действия. Катнис и Пейта печелят сърцата на зрителите поради тяхната "романтика".
Резолюция
Създателите на игри обръщат решението да се допуснат двама победители от същия район. Катнис и Пейта се преструват, че почти ядат отровни нощни блокчета, за да победят играчите в собствената си игра. Тъй като Капитолът се нуждае от победител за Игрите на глада, Катънс и Пейта са обявени за победители.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална схема за графика на играта "Гладните игри" .
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Изчертаване на Изображения | Клетките включват изображения, които предават събития в съответния етап от сюжета. Изображенията представляват важен момент и илюстрират описанията под тях. | Клетките включват едно или две изображения, които предават събития от неправилен етап от сюжета. Повечето изображения представляват важен момент и илюстрират описанията под тях. | Клетките включват три или повече изображения, които предават събития от неправилен етап от сюжета. Изображенията изобразяват малки и незначителни моменти или не отразяват описанията под тях. |
| Текст на Графиката | Разказвачът правилно идентифицира всичките шест етапа на участъка. Текстът за всяка от шестте клетки правилно разделя събитията на участъци в съответните етапи. Текстът дава логичен преглед на сюжета и включва най-важните събития в книгата. | Историческата дъска погрешно идентифицира един или два етапа на сюжета. Текстът за всяка от шестте клетки разделя повечето от събитията на сюжета в подходящи етапи. Текстът дава логичен преглед на сюжета, но може да пропусне някои важни събития от книгата. | Екранната дъска погрешно идентифицира три или повече етапа от сюжета. Текстът за всяка от шестте клетки не съответства на събитията от този етап. Общото описание на графика не е логично. |
| Правопис и Граматика | Правопис и граматика са примерни. Текстът съдържа малко или никакви грешки. | Текстът съдържа някои съществени грешки в правописа или граматиката. | Текстът съдържа много грешки в правописа или граматиката. |
Общ Преглед на Дейността
Обичайна употреба за Storyboard That е да помогне на Storyboard That да създадат графична схема на Storyboard That от една история. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране за литературните структури.
Студентите могат да създадат сценария за гладните игри, заснемайки разказващата дъга, в една работа с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части от схемата на графика. За всяка клетка учениците създават сцена, която последва книгата последователно, като използва: експозиция, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция .
Пример : Диаграмата на графиката за гладните игри
изложение
Катнис Еверейн живее в дистипично бъдеще, където страната е разделена на дванадесет области и "Капитолия". Катнис, която живее в най-бедните квартали, редовно се промъква отвъд оградата, за да пробва какви игри може да използва за храна или търговия.
Конфликт
Повечето хора в районите се борят да оцелеят. Хората в Капитолия живеят лукс и отдих. Като напомняне за неуспешен бунт в миналото Капитолът принуждава областите да участват в Игрите на глада, в които двадесет и четири тийнейджъри се убиват един друг, за да оцелеят.
Повишаване на действието
По време на селекцията на участниците в играта "Гладните игри", наречена "Reaping", по-младата сестра на Катнис е избрана за женска почит от област 12. Катнис доброволци, за да я заемат, за да спасят сестра си.
връхна точка
Катнис и Пейта влизат в смъртоносните игри на глада след кратък престой в Капитолия, където обучават и се излагат на показ за обществеността.
Падащи действия
Катнис изненадва зрителите и геймърите с бързото си мислене и неочаквани съпричастни действия. Катнис и Пейта печелят сърцата на зрителите поради тяхната "романтика".
Резолюция
Създателите на игри обръщат решението да се допуснат двама победители от същия район. Катнис и Пейта се преструват, че почти ядат отровни нощни блокчета, за да победят играчите в собствената си игра. Тъй като Капитолът се нуждае от победител за Игрите на глада, Катънс и Пейта са обявени за победители.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална схема за графика на играта "Гладните игри" .
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Изчертаване на Изображения | Клетките включват изображения, които предават събития в съответния етап от сюжета. Изображенията представляват важен момент и илюстрират описанията под тях. | Клетките включват едно или две изображения, които предават събития от неправилен етап от сюжета. Повечето изображения представляват важен момент и илюстрират описанията под тях. | Клетките включват три или повече изображения, които предават събития от неправилен етап от сюжета. Изображенията изобразяват малки и незначителни моменти или не отразяват описанията под тях. |
| Текст на Графиката | Разказвачът правилно идентифицира всичките шест етапа на участъка. Текстът за всяка от шестте клетки правилно разделя събитията на участъци в съответните етапи. Текстът дава логичен преглед на сюжета и включва най-важните събития в книгата. | Историческата дъска погрешно идентифицира един или два етапа на сюжета. Текстът за всяка от шестте клетки разделя повечето от събитията на сюжета в подходящи етапи. Текстът дава логичен преглед на сюжета, но може да пропусне някои важни събития от книгата. | Екранната дъска погрешно идентифицира три или повече етапа от сюжета. Текстът за всяка от шестте клетки не съответства на събитията от този етап. Общото описание на графика не е логично. |
| Правопис и Граматика | Правопис и граматика са примерни. Текстът съдържа малко или никакви грешки. | Текстът съдържа някои съществени грешки в правописа или граматиката. | Текстът съдържа много грешки в правописа или граматиката. |
Как да се справим с резюмето на „Игрите на глада“
Ангажирайте класа си с анализ на героите от Игрите на глада
Подобрете разбирането на учениците, като изследвате ключови характеристики на героите и мотивации. Анализирането на героите помага на учениците да се свържат с историята и да развият критично мислене.
Изберете главните герои за анализ
Изберете Катнис, Пийта и президент Сноу или други важни фигури от Игрите на глада. Фокусът върху няколко позволява по-дълбока дискусия и ангажираност.
Задайте работни листове за анализ на героите
Дайте на всеки ученик или група работен лист с въпроси за черти, мотивации, взаимоотношения и промени през цялата история. Тази структура насочва мисленето им.
Обсъдете доказателства от текста
Насърчете учениците да цитират конкретни примери от романа, за да подкрепят анализа си. Това засилва разбирането и уменията за работа с текстови доказателства.
Споделете откритията чрез креативни презентации
Нека учениците представят своите прозрения за героите чрез плакати, дигитални слайдове или кратки сценки. Креативното споделяне изгражда увереност и засилва ученето по забавен начин.
Често задавани въпроси за резюмето на „Игрите на глада“
Какво е диаграма на сюжета за Игрите на глада?
Диаграма на сюжета за Игрите на глада е визуален организатор, който разбива историята на шест ключови части: Въведение, Конфликт, Възходящо действие, Кулминация, Падащо действие и Разрешение. Помага на учениците да разберат последователността и структурата на основните събития в романа.
Как мога лесно да преподавам сюжета на Игрите на глада на ученици от средното училище?
Използвайте шест-клетъчен сториборд, за да помогнете на учениците да визуализират и обобщят всяка част от сюжета. Нека създадат сцени за въведението, конфликта, възходящото действие, кулминацията, падането на действието и разрешението, след което да опишат всеки етап за подсилване на разбирането и литературния анализ.
Какви са основните събития в диаграмата на сюжета на Игрите на глада?
Основните събития включват въведение (представяне на Катнис и Панем), конфликт (избор за Игрите на глада), възходящо действие (обучение и навлизане в арената), кулминация (финално сблъскване с останалите участници), падащо действие (решение с горящите плодове) и разрешение (връщане у дома и последствията).
Кой е най-добрият начин за създаване на активност със сториборд за Игрите на глада?
Най-добре е да се използва дигитален или отпечатан шаблон, в който учениците могат да илюстрират и опишат всеки елемент от сюжета. Инструменти като Storyboard That позволяват на учениците лесно да създават сцени, да добавят персонажи и да пишат обобщения, правейки урока интерактивен и ангажиращ.
Защо учениците трябва да създадат диаграма на сюжета за Игрите на глада?
Създаването на диаграма на сюжета помага на учениците да визуализират структурата на историята, да засилят ключовите събития и да подобрят разбирането си за литературните елементи. Това е ефективна стратегия за подобряване на разбирането и аналитичните умения при учениците в средното училище.
Повече Storyboard That
Игрите на Глада
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
