Общ Преглед на Дейността
Пародиите, сатирите и съвременната адаптация са богати на литературни елементи. Те са ценни активи за обучение на ученици по литература. Чрез творческо писане учениците се научават да използват литературни елементи в контекст, като ги отдават на паметта. Тази дейност е алтернатива на съвременната дейност на божия паяк и учениците ще създадат плакат на своя съвременен бог.
По време на отдел по гръцка митология можете да накарате учениците да създадат свой собствен гръцки бог. Те могат да превърнат себе си, някой, когото познават, или дори знаменитост в бог. Учениците ще създават разкадровки, изобразяващи техния нов бог. За тази задача накарайте учениците да прегледат елементите на гръцки бог, за да създадат свои собствени.
За допълнителни шаблони, които да добавите към това задание, вижте нашата страница с шаблони за биографични плакати!
Елементи на гръцки бог:
- Домейн:
- Символ:
- Връзка с реалния свят:
Какво управляват те? Над какво имат власт и влияние. Например Аполон е богът на слънцето, поезията и изцелението.
Каква е тяхната мощност? Примери: мълния на Зевс, тризъбец на Посейдон, копие на Атина.
Какво естествено явление контролират? Например, Еол контролира ветровете, а Деметра - сезоните.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Обективен:
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Създайте плакат за съвременния гръцки бог на вашето творение. Включете тяхната сила, домейн, символ и слабост.
- Напишете кратък мит за вашия бог.
- Добавете допълнителни изображения, знаци и елементи, ако е необходимо.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Илюстрации | Илюстрациите използват подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към задачата. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Общ Преглед на Дейността
Пародиите, сатирите и съвременната адаптация са богати на литературни елементи. Те са ценни активи за обучение на ученици по литература. Чрез творческо писане учениците се научават да използват литературни елементи в контекст, като ги отдават на паметта. Тази дейност е алтернатива на съвременната дейност на божия паяк и учениците ще създадат плакат на своя съвременен бог.
По време на отдел по гръцка митология можете да накарате учениците да създадат свой собствен гръцки бог. Те могат да превърнат себе си, някой, когото познават, или дори знаменитост в бог. Учениците ще създават разкадровки, изобразяващи техния нов бог. За тази задача накарайте учениците да прегледат елементите на гръцки бог, за да създадат свои собствени.
За допълнителни шаблони, които да добавите към това задание, вижте нашата страница с шаблони за биографични плакати!
Елементи на гръцки бог:
- Домейн:
- Символ:
- Връзка с реалния свят:
Какво управляват те? Над какво имат власт и влияние. Например Аполон е богът на слънцето, поезията и изцелението.
Каква е тяхната мощност? Примери: мълния на Зевс, тризъбец на Посейдон, копие на Атина.
Какво естествено явление контролират? Например, Еол контролира ветровете, а Деметра - сезоните.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Обективен:
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Създайте плакат за съвременния гръцки бог на вашето творение. Включете тяхната сила, домейн, символ и слабост.
- Напишете кратък мит за вашия бог.
- Добавете допълнителни изображения, знаци и елементи, ако е необходимо.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Илюстрации | Илюстрациите използват подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към задачата. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Как да създадете свой собствен плакат с гръцки бог
Използвайте гръцки митове, за да преподавате черти на характера във вашия клас
Ангажирайте учениците, като свържете гръцките богове с реални черти на характера. Учениците анализират как действията на боговете отразяват смелост, мъдрост или недостатъци, правейки митологията по-смислена и релевантна.
Изберете гръцки мит за бог, който подчертава ключова черта на характера
Изберете истории, в които боговете проявяват смелост, умност или милосърдие. Тези класики помагат на учениците лесно да идентифицират и обсъждат чертите на характера в контекста.
Прочетете и обсъдете мита като клас
Облегнете груповото четене и помолете учениците да посочат моменти, които разкриват характера на бога. Насърчавайте активно участие и подкрепяйте с водещи въпроси.
Нека учениците идентифицират и маркират чертите на характера
Помолете учениците да запишат конкретни действия или думи от мита, които показват определена черта. Това развива умения за текстови доказателства и задълбочава разбирането.
Свържете чертата на характера с живота на учениците
Насърчавайте рефлексия, като учениците споделят ситуации, в които те или някой, когото познават, проявяват подобна черта. Това прави ученето лично и запомнящо се.
Често задавани въпроси относно „Създай свой собствен плакат за гръцки бог“
Как да създам постер с гръцки бог за класната стая?
За създаване на постер с гръцки бог, нека учениците измислят свой собствен бог с уникална сфера на владение, символ и сили. Те трябва да илюстрират своя бог, да напишат кратък мит и да включат ключови елементи като слабости, символи и връзки с реалния свят. Използвайте шаблони за постери или сторибордове за визуално организиране на техните идеи.
Какви елементи трябва да включва съвременната дейност с постер за гръцки бог?
Включете домен (какво контролира), отличим символ, неговите сили, слабост и кратък мит за тях. Визуалните елементи като изображения или икони помагат да оживеят боговете и да свържат дейността с темите на гръцката митология.
Защо създаването на постер с гръцки бог е добро урок за учениците?
Създаването на постер с гръцки бог помага на учениците да прилагат литературни елементи, насърчава креативността и задълбочава разбирането на митологията. Стимулира критично мислене, разказване на истории и лични връзки с древните митове, което прави ученето по-смислено и запомнящо се.
Каква е разликата между постер с гръцки бог и дейност с паяжинов карта?
Постерът с гръцки бог се фокусира върху визуално разказване, като учениците създават и описват нов бог, докато паяжиновата карта организира информация за съществуващи богове или митове в диаграма. Постерите поставят акцент върху креативността; паяжиновите карти се концентрират върху структурата и анализа.
Къде мога да намеря шаблони за създаване на биографични постери за гръцки богове?
Можете да намерите шаблони за биографични постери на специализирани образователни уебсайтове или на свързаната страница с шаблони за биографични постери в урока. Тези шаблони помагат на учениците да организират ключовата информация и лесно да създадат своите съвременни постери с гръцки богове.
Повече Storyboard That
Гръцка Митология
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
