Faaliyete Genel Bakış
Tartışma storyboard'ları , öğrencilerinizin Science'daki fikirlerinden bahsetmelerinin mükemmel bir yoludur. Öğrencilerin diğer öğrencileri rahatsız etmeden farklı bakış açılarını eleştirmesine ve değerlendirmelerine olanak tanırlar. Bu etkinlik, öğrencilerin karşılaşabileceği tüm yanlış anlamaları ortaya çıkarmak için başlığın başında kullanılabilir.
İlk önce, öğrencilere aşağıdaki gibi bir tartışma storyboard'ını gösterin. Tartışma storyboard'undaki soruna bakmalarını isteyin. Onların önünde problem hakkında bir fikri olan dört öğrenci gösteriliyor. Öğrenciler en doğru olduklarını düşündükleri kişileri düşünmeli ve o kişinin neden doğru olduğunu açıklamaya hazırlanmalıdır.
İşte bu tartışma öykü tablolarını derslerinizde kullanmanız için bazı diğer fikirler.
- Öğrenciler, doğru olduğunu düşündüklerini ve nedenini açıklamak için verdikleri örnek sonunda başka bir hücre eklediler.
- Öğrenciler, güncel konuyla ilgili akranları ile paylaşmak için kendi tartışma öykü tablolarını oluştururlar.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Onların önünde sorun hakkında bir fikri olan dört öğrenciyi gösteren tartışma öykü sergisini okuyun. Doğru olduğunu düşündüğünüz hakkında fikir verecek ve nedenini açıklayacaksınız.
- Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
- Satırın sonuna başka bir hücre ekleyin.
- Kimin doğru ve neden olduğunu açıklamak için metin ve resimler kullanın.
- Kaydet ve ödevi gönderin. Atama başlığına kaydetmek için açılır menüyü kullandığınızdan emin olun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Sizce doğru kimdir? | Doğru olduğuna inandığınız birisini seçtiniz ve nedenini açıkladı. | Doğru olduğuna inandığınız kişiyi seçtiniz. | Doğru olduğuna inandığınız birini seçmediniz. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
Faaliyete Genel Bakış
Tartışma storyboard'ları , öğrencilerinizin Science'daki fikirlerinden bahsetmelerinin mükemmel bir yoludur. Öğrencilerin diğer öğrencileri rahatsız etmeden farklı bakış açılarını eleştirmesine ve değerlendirmelerine olanak tanırlar. Bu etkinlik, öğrencilerin karşılaşabileceği tüm yanlış anlamaları ortaya çıkarmak için başlığın başında kullanılabilir.
İlk önce, öğrencilere aşağıdaki gibi bir tartışma storyboard'ını gösterin. Tartışma storyboard'undaki soruna bakmalarını isteyin. Onların önünde problem hakkında bir fikri olan dört öğrenci gösteriliyor. Öğrenciler en doğru olduklarını düşündükleri kişileri düşünmeli ve o kişinin neden doğru olduğunu açıklamaya hazırlanmalıdır.
İşte bu tartışma öykü tablolarını derslerinizde kullanmanız için bazı diğer fikirler.
- Öğrenciler, doğru olduğunu düşündüklerini ve nedenini açıklamak için verdikleri örnek sonunda başka bir hücre eklediler.
- Öğrenciler, güncel konuyla ilgili akranları ile paylaşmak için kendi tartışma öykü tablolarını oluştururlar.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Onların önünde sorun hakkında bir fikri olan dört öğrenciyi gösteren tartışma öykü sergisini okuyun. Doğru olduğunu düşündüğünüz hakkında fikir verecek ve nedenini açıklayacaksınız.
- Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
- Satırın sonuna başka bir hücre ekleyin.
- Kimin doğru ve neden olduğunu açıklamak için metin ve resimler kullanın.
- Kaydet ve ödevi gönderin. Atama başlığına kaydetmek için açılır menüyü kullandığınızdan emin olun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Sizce doğru kimdir? | Doğru olduğuna inandığınız birisini seçtiniz ve nedenini açıkladı. | Doğru olduğuna inandığınız kişiyi seçtiniz. | Doğru olduğuna inandığınız birini seçmediniz. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
Kuvvet ve Hareket Hakkında Nasıl Yapılır Tartışma Hikayesi
Sınıfınız için bir dokunsal kuvvet ve hareket deneyi planlayın
Öğrencileri günlük malzemeler kullanarak basit bir deney yapmaya teşvik edin, örneğin oyuncak arabalar ve rampalar, kuvvet ve hareket kavramlarını göstermek için. Pratik etkinlikler öğrencilerin bilimsel ilkeleri daha derinlemesine görselleştirmelerine ve anlamalarına yardımcı olur.
Derse başlamadan önce gerekli malzemeleri toplayın ve düzenleyin
Hazırlık yapın ve oyuncak arabalar, kitaplar, cetveller, kronometreler ve ölçüm şeritleri gibi malzemeleri toplayın. Malzemelerin hazır olması sorunsuz bir başlangıç sağlar ve öğrenme süresini maksimize eder.
Temel bir rampa deneyi nasıl kurulur gösterin
Model olarak, kitaplar ve düz bir yüzey kullanarak bir rampa kurmayı gösterin. Öğrencilere arabayı en üstte konumlandırıp aşağı yuvarlamalarını gösterin, farklı ramp yüksekliğinin hareketi nasıl etkilediğini gözlemleyin.
Öğrencileri tahminler yapmaya ve gözlemler kaydetmeye yönlendirin
İşaret ederek, değişkenler değiştiğinde, örneğin rampanın yüksekliği veya yüzey malzemesi gibi, ne olacağını tahmin etmelerini sağlayın. Tahminlerini ve gözlemlerini bir bilim defterine yazmalarını isteyin.
Sonuçlar ve gerçek dünyadaki uygulamalar hakkında bir tartışma yönetin
Bir sınıf sohbeti başlatın ve sonuçları karşılaştırın, bulguları günlük yaşamla bağdaştırın, örneğin oyun alanı kaydırakları veya araç güvenliği gibi. Deneyleri gerçek dünya senaryolarına bağlamak, anlayışı ve ilgiyi derinleştirir.
Kuvvet ve Hareket Hakkında Sıkça Sorulan Sorular Tartışma Hikaye Panosu
Bir kuvvet ve hareket tartışma hikaye panosu nedir?
Kuvvet ve hareket tartışma hikaye panosu, öğrencilerin kuvvet ve hareket kavramlarıyla ilgili fikirlerini paylaşmak, eleştirmek ve tartışmak için hikaye panolarını kullandıkları görsel bir etkinliktir. Bu, öğrencilerin farklı bakış açılarını değerlendirmelerini, yanlış anlamaları netleştirmelerini ve işbirliği içinde tartışmayla daha derin bir anlayış geliştirmelerini teşvik eder.
Sınıfımda kuvvet ve hareketi öğretmek için tartışma hikaye panolarını nasıl kullanabilirim?
Tartışma hikaye panoları kullanmak için, kuvvet ve hareketle ilgili bir problemi tanıtın ve öğrencilerin fikirlerini hikaye panosu hücrelerinde temsil etmelerini sağlayın. Öğrenciler karakterlerini ekleyebilir, görüşlerini belirtebilir ve nedenlerini açıklayabilir. Daha sonra, gruplar veya sınıf tartışmalarıyla bakış açılarını karşılaştırıp doğru kavramları pekiştirebilirsiniz.
İşbirlikçi hikaye panoları kullanmanın bilim dersleri için faydaları nelerdir?
İşbirlikçi hikaye panoları, öğrencilerin iletişim, eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Saygılı diyaloğu teşvik eder, öğrencilerin birbirlerinden öğrenmesini sağlar ve kuvvet ve hareket gibi bilim konularında yanlış anlamaları tanımlayıp düzeltmeyi kolaylaştırır.
Hikaye panosu ödevleri için gerçek zamanlı işbirliğini nasıl etkinleştirebilirim?
Gerçek zamanlı işbirliğini etkinleştirmek için, "Ödev Düzenle" sekmesine gidin ve belirli ödev için işbirliğini açın. Bu, birden fazla öğrencinin aynı anda aynı hikaye panosu üzerinde çalışmalarına olanak tanır ve grup etkinliklerini daha etkileşimli ve verimli hale getirir.
Hareket birimi sırasında tartışma hikaye panolarını kullanmanın yaratıcı yolları nelerdir?
Yaratıcı kullanımlar arasında: hangi öğrencinin doğru olduğunu gerekçelendirmek için ek hücreler eklemek, yanlış anlamaları ele almak için hikaye panoları oluşturmak ve akranlar için yeni tartışma soruları tasarlamak bulunur. Bu yaklaşımlar, katılımı ve hareket kavramlarına olan anlayışı derinleştirir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Hareket
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
