Aktivitetsöversikt
I denna aktivitet, studenten visa sin förståelse av ordförråd ord med hjälp av en Frayer Model. Efter att välja ett ord, studenter ger en definition, egenskaper, exempel (synonymer), och icke-exempel (Antonymer) av ordet. Studenter kan beredas ordförråd ord, eller så kan de använda ord som de har upptäckt genom sin läsning av texten.
Detta exempel använder ordet ”godmodig”.
- Definition: Med eller visar en trevlig, vänlig disposition
- Kännetecken: ”Medan familjen sade adjö till geten, och Aron placerade repet runt halsen stod Zlateh som tålmodigt och godmodigt som någonsin.”
- Exempel: älskvärd, hjärtlig, vänliga, godhjärtade
- Icke-exempel: reserverad, kyla, obehag, hatiskt
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Visa din förståelse för ordförrådets ord i "Zlateh the Goat" genom att skapa visualiseringar.
- Klicka på "Starta uppdrag".
- Välj ett ordförråd ord och skriv det in i mellansidan.
- Hitta definitionen i en utskrift eller en online-ordbok.
- Definiera ordet i en ruta.
- Beskriv egenskaper hos ordet i en annan cell.
- I de nedre cellerna, ge exempel och exempel på ordet i sammanhang.
- Illustrera varje exempel (eller icke-exempel) med en kombination av scener, tecken och objekt.
- Alternativt kan du använda Photos for Class att visa betydelsen av orden med sökfältet.
- Spara och skicka uppdraget. Se till att du använder rullgardinsmenyn för att spara den under uppdragstiteln.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Definition | Student in en korrekt definition för ordförrådet ord och ingår den del av talet. | Student in en korrekt definition för ordförråd ord, men innehöll inte korrekt ordklass. | Student in en felaktig definition för ordförrådet ord och / eller inte inkludera den korrekta ordklass. |
| Egenskaper | Student förutsatt att minst tre egenskaper hos ordförråd ord eller begrepp att expandera eller förtydliga definitionen. | Student som två egenskaper hos ordförråd ord eller begrepp att expandera eller förtydliga definitionen. | Student tillhandahålls endast en egenskap av ordförrådet ord eller begrepp att expandera eller förtydliga definitionen. |
| Exempel | Student förutsatt att minst tre exempel som visar förståelse för ordförråd ord. | Student som två exempel som visar förståelse för ordförråd ord. | Student tillhandahålls endast ett exempel som visar förståelse för ordförråd ord. |
| Icke-Exempel | Student förutsatt att minst tre icke-examples visar förståelse för ordförråd ord. | Student som två icke-examples visar förståelse för ordförråd ord. | Student tillhandahålls endast en icke-exempel visar förståelse för ordförråd ord. |
Aktivitetsöversikt
I denna aktivitet, studenten visa sin förståelse av ordförråd ord med hjälp av en Frayer Model. Efter att välja ett ord, studenter ger en definition, egenskaper, exempel (synonymer), och icke-exempel (Antonymer) av ordet. Studenter kan beredas ordförråd ord, eller så kan de använda ord som de har upptäckt genom sin läsning av texten.
Detta exempel använder ordet ”godmodig”.
- Definition: Med eller visar en trevlig, vänlig disposition
- Kännetecken: ”Medan familjen sade adjö till geten, och Aron placerade repet runt halsen stod Zlateh som tålmodigt och godmodigt som någonsin.”
- Exempel: älskvärd, hjärtlig, vänliga, godhjärtade
- Icke-exempel: reserverad, kyla, obehag, hatiskt
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Visa din förståelse för ordförrådets ord i "Zlateh the Goat" genom att skapa visualiseringar.
- Klicka på "Starta uppdrag".
- Välj ett ordförråd ord och skriv det in i mellansidan.
- Hitta definitionen i en utskrift eller en online-ordbok.
- Definiera ordet i en ruta.
- Beskriv egenskaper hos ordet i en annan cell.
- I de nedre cellerna, ge exempel och exempel på ordet i sammanhang.
- Illustrera varje exempel (eller icke-exempel) med en kombination av scener, tecken och objekt.
- Alternativt kan du använda Photos for Class att visa betydelsen av orden med sökfältet.
- Spara och skicka uppdraget. Se till att du använder rullgardinsmenyn för att spara den under uppdragstiteln.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Definition | Student in en korrekt definition för ordförrådet ord och ingår den del av talet. | Student in en korrekt definition för ordförråd ord, men innehöll inte korrekt ordklass. | Student in en felaktig definition för ordförrådet ord och / eller inte inkludera den korrekta ordklass. |
| Egenskaper | Student förutsatt att minst tre egenskaper hos ordförråd ord eller begrepp att expandera eller förtydliga definitionen. | Student som två egenskaper hos ordförråd ord eller begrepp att expandera eller förtydliga definitionen. | Student tillhandahålls endast en egenskap av ordförrådet ord eller begrepp att expandera eller förtydliga definitionen. |
| Exempel | Student förutsatt att minst tre exempel som visar förståelse för ordförråd ord. | Student som två exempel som visar förståelse för ordförråd ord. | Student tillhandahålls endast ett exempel som visar förståelse för ordförråd ord. |
| Icke-Exempel | Student förutsatt att minst tre icke-examples visar förståelse för ordförråd ord. | Student som två icke-examples visar förståelse för ordförråd ord. | Student tillhandahålls endast en icke-exempel visar förståelse för ordförråd ord. |
Så här gör du med Zlateh geten Frayer-modellen för ordförråd
Organisera en ordförådsutställning med ordgång
Skapa en galleri-gång genom att visa elevernas Frayer Model-tavlor runt klassrummet. Detta uppmuntrar eleverna att röra sig, observera och diskutera varandras ordföråd. Galleri-gångar främjar kamratlärande och hjälper till att förstärka vokabulären på ett roligt, interaktivt sätt.
Tilldela elever att skapa och visa sina Frayer-modeller
Låt varje elev slutföra en Frayer-modell för ett valt ord, och hänga eller placera sina färdiga tavlor runt i klassrummet. Det gör vokabulärinlärning synlig och tillgänglig för alla elever.
Vägled elever att observera och reflektera över kamraternas arbete
Inbjud eleverna att gå runt, titta på de utställda modellerna, och ta anteckningar eller använda klisterlappar för att lägga till kommentarer eller frågor. Uppmuntra respektfull, konstruktiv feedback. Det hjälper till att fördjupa förståelsen och skapa diskussion.
Leda en helklassdiskussion om vokabulär
Leda en klassdiskussion där elever delar sina observationer och lyfter fram intressanta exempel eller kreativa illustrationer de lagt märke till. Koppla det nya vokabuläret till texten och elevernas erfarenheter. Det stärker lärandet och bygger gemenskap.
Vanliga frågor om Zlateh geten Frayer-modellen för ordförråd
Vad är en Frayer Model och hur kan jag använda den för att undervisa i ordförråd från "Zlateh the Goat"?
En Frayer Model är en grafisk organiserare som hjälper elever att förstå vokabulärord genom att definiera ordet, beskriva dess egenskaper, ge exempel (synonymer) och icke-exempel (antonymer). För att använda den med "Zlateh the Goat" kan elever välja ett ord från berättelsen, fylla i modellen med definitioner och exempel, och illustrera varje del för att bygga djupare förståelse.
Hur sätter jag upp en visuell ordkortaktivitet för mina 4:e eller 5:e klassare?
Börja med att låta elever välja ett ord från "Zlateh the Goat" . Använd en Frayer Model-mall med sektioner för definition, egenskaper, exempel och icke-exempel. Låt elever illustrera varje sektion med teckningar eller bilder från resurser som "Photos for Class". Detta gör ordinlärningen interaktiv och minnesvärd.
Varför är det viktigt att använda exempel och icke-exempel i ordundervisning?
Att inkludera exempel och icke-exempel hjälper elever att särskilja den exakta betydelsen av ord. Denna strategi fördjupar förståelsen genom att klargöra vad ett ord är och vad det inte är, vilket gör det lättare för elever att använda nya ord korrekt i sammanhang.
Har du några tips för att hjälpa elever att visualisera ord från litteraturen?
Uppmuntra elever att koppla ord till specifika scener eller karaktärer från texten. Låt dem använda teckningar, storyboards eller online-bilder för att representera ordets betydelse. Visualisering stöder minne och förståelse, särskilt för abstrakta termer.
Kan elever välja egna ord från "Zlateh the Goat" eller bör jag tilldela dem?
Det går bra båda! Att tilldela ord säkerställer att viktiga termer täcks, medan elever som väljer ord de tycker är utmanande eller intressanta kan öka engagemang och ägarskap för lärandet.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Zlateh Geten
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
