Aktivitetsöversikt
När man täcker viktiga ämnen är det viktigt för alla studenter att förstå gemensam terminologi så att alla är på samma sida med innehåll. Detta hjälper till att underlätta mer djupgående diskussion i klassrummet och gör det möjligt för elever att ha det ordförråd de behöver för att uttrycka sig. Ibland kan termer om självkänsla vara förvirrande och lätt att blanda upp. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en spindelskarta som definierar och illustrerar ordförråd för självkänsla . Studenter bör uppmuntras att definiera termer med sina egna ord. Andra aktiviteter kommer att hänvisa tillbaka till dessa villkor.
Självkänslighetsordförråd
Positivt självkoncept
Någon med ett positivt självkoncept gillar vem de är och tenderar att fatta beslut för att förbättra sig själva baserat på det höga värdet av jaget.
Negativt självbegrepp
Någon med ett negativt självkoncept är missnöjd med vem de är och tenderar att fatta mer destruktiva beslut baserat på ett dåligt självvärde.
Självkänsla
Självkänsla återspeglar de attityder du har om dig själv, positiv eller negativ.
Självkoncept
Självbegrepp är den idé du har om dig själv och beteenden.
Ideal Själv
Det ideala jaget är personen som man vill vara.
Egenvärde
Självvärde är hur mycket värde du lägger bakom dig själv.
Självprat
Självprat är när någon tänker eller säger högt något för att motivera sig själv.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Visa din förståelse av självkänslabegrepp genom att skapa en spindelskarta som definierar och illustrerar termer ...
- Klicka på "Start tilldelning".
- Välj tre ordförråd och skriv dem i titelrutorna.
- Ta fram din egen definition och skriv den i beskrivningsrutan.
- Illustrera betydelsen av ordet i cellen med en kombination av scener, tecken och objekt.
- Alternativt kan du använda Photos for Class att visa betydelsen av orden med sökfältet.
- Spara och skicka uppgiften.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 2 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 3 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
Aktivitetsöversikt
När man täcker viktiga ämnen är det viktigt för alla studenter att förstå gemensam terminologi så att alla är på samma sida med innehåll. Detta hjälper till att underlätta mer djupgående diskussion i klassrummet och gör det möjligt för elever att ha det ordförråd de behöver för att uttrycka sig. Ibland kan termer om självkänsla vara förvirrande och lätt att blanda upp. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en spindelskarta som definierar och illustrerar ordförråd för självkänsla . Studenter bör uppmuntras att definiera termer med sina egna ord. Andra aktiviteter kommer att hänvisa tillbaka till dessa villkor.
Självkänslighetsordförråd
Positivt självkoncept
Någon med ett positivt självkoncept gillar vem de är och tenderar att fatta beslut för att förbättra sig själva baserat på det höga värdet av jaget.
Negativt självbegrepp
Någon med ett negativt självkoncept är missnöjd med vem de är och tenderar att fatta mer destruktiva beslut baserat på ett dåligt självvärde.
Självkänsla
Självkänsla återspeglar de attityder du har om dig själv, positiv eller negativ.
Självkoncept
Självbegrepp är den idé du har om dig själv och beteenden.
Ideal Själv
Det ideala jaget är personen som man vill vara.
Egenvärde
Självvärde är hur mycket värde du lägger bakom dig själv.
Självprat
Självprat är när någon tänker eller säger högt något för att motivera sig själv.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Visa din förståelse av självkänslabegrepp genom att skapa en spindelskarta som definierar och illustrerar termer ...
- Klicka på "Start tilldelning".
- Välj tre ordförråd och skriv dem i titelrutorna.
- Ta fram din egen definition och skriv den i beskrivningsrutan.
- Illustrera betydelsen av ordet i cellen med en kombination av scener, tecken och objekt.
- Alternativt kan du använda Photos for Class att visa betydelsen av orden med sökfältet.
- Spara och skicka uppgiften.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 2 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 3 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
Så här gör du med visuellt ordförråd kring självkänsla
Integrera självkänsla-ord i dagliga klassrumsrutiner
Förstärk nya termer genom att väva in dem i morgonmöten, utgångsbiljetter eller journaluppmaningar. Konstant exponering hjälper elever att komma ihåg och använda självkänsla-ord i verkliga sammanhang.
Främja elevreflektion med självkänsla-ord
Uppmuntra elever att dela exempel från sina egna liv där de har upplevt positiv eller negativ självbild. Att skapa kopplingar fördjupar förståelsen och den personliga relevansen.
Skapa samarbetande ordlistor med din klass
Dela in eleverna i små grupper och tilldela varje grupp ett självkänsla-ord att illustrera och definiera. Visning av affischer i klassrummet bygger ett gemensamt språk och referenspunkt för alla.
Modellera självpratstrategier under lektionerna
Visa positivt självprat högt när du möter utmaningar i klassen. Att visa sårbarhet lär eleverna hur de kan tillämpa vokabuläret i verkliga situationer.
Bedöm förståelsen med snabba, formativa kontroller
Använd utgångsbiljetter eller korta quiz där elever definierar termer eller ger exempel. Omedelbar feedback säkerställer att alla förstår viktiga självkänslokoncept.
Vanliga frågor om visuellt ordförråd för självkänsla
Vad är en visuell självförtroende-ordlistaaktivitet?
En visuell självförtroende-ordlistaaktivitet är en övning där eleverna definierar och illustrerar viktiga självförtroendebegrepp med hjälp av visuella verktyg som spindelkartor. Detta hjälper elever att förstå och minnas viktiga koncept genom att koppla definitioner till bilder.
Hur kan jag undervisa om självförtroende-ordlista till gymnasieelever?
För att undervisa i självförtroende-ordlista till gymnasieelever kan de skapa spindelkartor som definierar varje begrepp med egna ord och illustrerar dess mening. Denna metod främjar djupare förståelse och personlig anknytning till orden.
Varför är det viktigt för elever att lära sig självförtroende-ord?
Att lära sig självförtroende-ord hjälper elever att uttrycka sina känslor, delta i meningsfulla diskussioner och få en bättre förståelse för sig själva och andra. Det stödjer också social-emotionellt lärande i klassrummet.
Vilka är några nyckelord inom självförtroende-ord för tonåringar?
Nyckelord inom självförtroende-ord för tonåringar inkluderar självkoncept, självvärde, självsnack, ideal jag, positivt självkoncept och negativt självkoncept.
Vad är skillnaden mellan självkoncept och självförtroende?
Selvkoncept är den övergripande bilden eller uppfattningen du har om dig själv, inklusive beteenden och egenskaper, medan självförtroende refererar till hur du känner inför dig själv (positiva eller negativa attityder). Båda är nära kopplade men fokuserar på olika aspekter av självförståelse.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Självkänsla
!["Jag är ..." Self Esteem Poster Activity](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/10803320/cell-row-0-col-0-w400.png ""Jag är ..." Självkänslighetsaffisch")
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
