Aktivitetsöversikt
Liksom alla grammatiska begrepp finns det alltid undantag eller speciella fall till någon regel. När studenterna har behärskat konjugationerna och användningarna av preterite och ofullkomliga, är de redo att lära sig om några, speciella fall av verb som ändrar mening när de byts från den ofullkomliga tiden till den preterite tiden.
I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa ett T-diagram som belyser skillnaderna i verbbetydelser beroende på vilket fall som används. För att ge vägledning, överväg att ge studenten en lista över de verb de bör använda för den här aktiviteten.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa ett T-diagram som illustrerar de olika betydelserna verb har när de används i preteritum eller imperfektum.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Märk kolumnerna "Preterite" och "Iperfect".
- Märk varje celltitel med verbet du använder och betydelsen av verbet.
- Skriv en mening i beskrivningen i egen tid.
- Skapa en illustration för varje med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
Liksom alla grammatiska begrepp finns det alltid undantag eller speciella fall till någon regel. När studenterna har behärskat konjugationerna och användningarna av preterite och ofullkomliga, är de redo att lära sig om några, speciella fall av verb som ändrar mening när de byts från den ofullkomliga tiden till den preterite tiden.
I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa ett T-diagram som belyser skillnaderna i verbbetydelser beroende på vilket fall som används. För att ge vägledning, överväg att ge studenten en lista över de verb de bör använda för den här aktiviteten.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa ett T-diagram som illustrerar de olika betydelserna verb har när de används i preteritum eller imperfektum.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Märk kolumnerna "Preterite" och "Iperfect".
- Märk varje celltitel med verbet du använder och betydelsen av verbet.
- Skriv en mening i beskrivningen i egen tid.
- Skapa en illustration för varje med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Hur man gör om spansk preteritum kontra imperfektum: Förändringar i betydelse
Hur man delar upp preteritum vs. imperfekt betydelseändringar för yngre elever
Bryt ner svåra verbändringar till lättförståeliga exempel som är relaterbara för elever i årskurs 2–8. Yngre elever behöver extra stöd för att förstå hur verbets betydelse förändras mellan tempus, så använd enkla, verkliga situationer och visuella hjälpmedel.
Introducera verb med bekanta historier
Börja med en berättelse eleverna känner till (som att gå till parken). Visa hur samma verb (som "visste") ser annorlunda ut i preteritum vs. imperfekt. Detta hjälper till att koppla abstrakt grammatik till konkreta erfarenheter.
Använd färgkodning för att framhäva tempusskillnader
Tilldela en färg till preteritum och en annan till imperfekt. Lyft fram varje verb i exempelmeningar. Denna visuella ledtråd hjälper elever att snabbt upptäcka skillnaderna och gör mönster lättare att minnas.
Skapa klassens ankartavlor för svåra verb
Bygg en väggdiagram som listar vanliga verb som ändrar betydelse mellan tempus. Lägg till exempel och bilder som en klass, så att elever kan hänvisa till dem under lektioner och självständig övning.
Öva med rollspel och rörelse
Låt elever spela ut meningar med båda tempus (tex "Jag träffade min vän" vs. "Jag visste min vän"). Fysisk rörelse förstärker förståelsen och håller yngre elever engagerade.
Vanliga frågor om spansk preteritum kontra imperfektum: Betydelseförändringar
Vad är skillnaden mellan spanska preteritum och imperfekt?
Den preteritum tiden beskriver avslutade handlingar i det förflutna, medan imperfekt tiden uttrycker pågående eller vanemässiga handlingar i det förflutna. Vissa verb ändrar också betydelse beroende på vilken tid som används.
Hur förändras vissa spanska verb i betydelse i preteritum jämfört med imperfekt?
Vissa verb, som conocer, saber, querer, poder och tener, har olika betydelser när de används i preteritum eller imperfekt. Till exempel betyder conocer i preteritum "träffade", medan det i imperfekt betyder "kände till". Att förstå dessa förändringar hjälper till att förmedla exakt betydelse.
Vad är en enkel klassaktivitet för att undervisa om förändringar i betydelse mellan preteritum och imperfekt?
Prova en T-diagram aktivitet där eleverna jämför verbens betydelser i preteritum och imperfekt. Låt dem använda exempelverb, skapa meningar och illustrera varje betydelse för att hjälpa dem visualisera skillnaderna.
Vilka spanska verb har ofta olika betydelser i preteritum och imperfekt?
Vanliga verb med förändrade betydelser inkluderar conocer (att känna/möta), saber (att veta/hitta), querer (att vilja/pröva), poder (att kunna/klara av), och tener (att ha/motta).
Varför är det viktigt för elever att lära sig om betydelsesändringar i preteritum och imperfekt?
Att lära sig dessa betydelsesändringar hjälper elever att kommunicera exakt och förstå infödda talare, eftersom subtila skillnader kan förändra hela meningen i en mening på spanska.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Preteritum vs. Imperfect
- Some Math • Behdad Esfahbod • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
