Aktivitetsöversikt
Det finns sex riken som alla har olika egenskaper och varierar mycket. Dessa är djur, växter, svampar, protister, bakterier och archaea . I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa ett diagram som beskriver varje rike och ger exempel på organismer som faller in i det riket . Studenter bör inkludera de viktigaste egenskaperna för det riket och en kort beskrivning av organismen de valde.
För att göra denna aktivitet mer tillgänglig för kämpande eller yngre studenter, ge eleverna namnen på olika levande saker och låt dem sortera organismerna i de sex riken. Alternativt kräver endast djur, växter och svampar.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Identifiera de olika riken och ge ett skriftligt och visuellt exempel.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Skriv namnen på de sex riken som cellens titlar.
- Undersök och hitta ett exempel på organismer för var och en av de olika riken.
- Skriv namnet på organismen i beskrivningsrutan under varje cell.
- Hitta en bild av vart och ett av dina exempel.
- Spara och skicka uppgiften.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 16 Points | Början 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Kategorier | Alla kategorier är korrekt identifierade. | De flesta kategorierna är korrekt identifierade. | Några av kategorierna är korrekt identifierade. |
| Exempel | Det finns tre korrekta exempel för varje kategori, med bilder. | Det finns två korrekta exempel för varje kategori, med bilder. | Det finns ett korrekt exempel för varje kategori, med bilder. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskriven och noggrant genomtänkt. | Arbetet visar några bevis på ansträngning. | Arbete visar lite bevis på någon ansträngning. |
Aktivitetsöversikt
Det finns sex riken som alla har olika egenskaper och varierar mycket. Dessa är djur, växter, svampar, protister, bakterier och archaea . I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa ett diagram som beskriver varje rike och ger exempel på organismer som faller in i det riket . Studenter bör inkludera de viktigaste egenskaperna för det riket och en kort beskrivning av organismen de valde.
För att göra denna aktivitet mer tillgänglig för kämpande eller yngre studenter, ge eleverna namnen på olika levande saker och låt dem sortera organismerna i de sex riken. Alternativt kräver endast djur, växter och svampar.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Identifiera de olika riken och ge ett skriftligt och visuellt exempel.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Skriv namnen på de sex riken som cellens titlar.
- Undersök och hitta ett exempel på organismer för var och en av de olika riken.
- Skriv namnet på organismen i beskrivningsrutan under varje cell.
- Hitta en bild av vart och ett av dina exempel.
- Spara och skicka uppgiften.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 16 Points | Början 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Kategorier | Alla kategorier är korrekt identifierade. | De flesta kategorierna är korrekt identifierade. | Några av kategorierna är korrekt identifierade. |
| Exempel | Det finns tre korrekta exempel för varje kategori, med bilder. | Det finns två korrekta exempel för varje kategori, med bilder. | Det finns ett korrekt exempel för varje kategori, med bilder. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskriven och noggrant genomtänkt. | Arbetet visar några bevis på ansträngning. | Arbete visar lite bevis på någon ansträngning. |
Så här gör du om vetenskapliga klassificeringar - De sex kungadömena
Hur lär man elever att skapa sina egna klassifikationsnycklar
Vägled elever i att bygga enkla dikotomiska nycklar för att klassificera levande varelser. Praktisk träning hjälper till att fördjupa förståelsen av de sex rikena och främjar kritiskt tänkande om vetenskaplig klassificering.
Börja med vardagliga objekt för övning
Använd bekanta föremål som pennor, sudd och böcker för att eleverna ska öva på att skapa grundläggande klassifikationsnycklar innan de tillämpar konceptet på organismer. Det här stöder lärandet och bygger självförtroende.
Visa hur man gör ja/nej-frågor
Demonstrera hur man skriver enkla ja/nej-frågor som delar upp saker i grupper. Exempel: "Har den blad?" för växter. Detta förtydligar hur klassifikationsnycklar fungerar.
Ge elever i uppdrag att skapa en nyckel för de sex rikena
Utmana elever att designa en grundläggande dikotomisk nyckel som sorterar en samling organismer i rätt rike. Uppmuntra dem att fokusera på synliga skillnader och definierande egenskaper.
Låt elever testa varandras nycklar
Par elever för att prova varandras nycklar med samma samling organismer. Kamratfeedback hjälper dem att förbättra sina frågor och förståelse.
Vanliga frågor om vetenskapliga klassificeringar - De sex kungadömena
Vad är de sex riken i den vetenskapliga klassificeringen?
De sex riken i den vetenskapliga klassificeringen är Djur, Växter, Svampar, Protister, Bakterier och Arkeer. Varje rike inkluderar organismer med unika egenskaper och roller i naturen.
Hur kan jag undervisa elever att sortera organismer i de sex riken?
För att undervisa elever att sortera organismer i de sex riken, ge dem namn eller bilder av olika levande varelser. Låt eleverna undersöka och matcha varje organism till rätt rike baserat på viktiga egenskaper, och uppmuntra till diskussion och resonemang.
Vad är en enkel klassrumsaktivitet för att lära om de sex riken?
En enkel klassrumsaktivitet är att låta elever skapa ett schema eller visuell organisatör med de sex riken som rubriker. Eleverna kan undersöka exempel på organismer, skriva korta beskrivningar och inkludera bilder för varje rike.
Vad är några exempel på organismer i varje av de sex riken?
Exempel är: Lejon (Djur), Ek (Växter), Svamp (Svampar), Amoeba (Protister), Streptococcus (Bakterier), och Halobacterium (Arkeer).
Hur kan jag anpassa lektionen om de sex riken för yngre eller kämpande elever?
För yngre eller kämpande elever, fokusera endast på djur, växter och svampar. Ge exempel på organismer och använd matchnings- eller sorteringsspel för att bygga förståelse på ett roligt och lättillgängligt sätt.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Klassificering
- chinese mantis / 2 • Fabio.Piscicelli • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- E. coli Bacteria • NIAID • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- euglena • schmidty4112 • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Lake Eyre Floods, South Australia • NASA Earth Observatory • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- SpotSpecular • Conor Lawless • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Venusfliegenfalle (Dionaea muscipula) • blumenbiene • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
