Studentaktiviteter för Introduktion Till Fraktioner
Bakgrundsinformation
Många elever blandar ihop bråk med de heltal som de är så vana vid att se. Siffran "1/3" ser ut som två olika tal snarare än ett enda numeriskt värde. Ett bråk är ett tal med en heltalstäljare och en nämnare som inte är noll, som för våra syften kan representera rationella tal (1/4 eller 3 2/5) och heltal (4/2 = 2). "Täljaren" är kvantiteten i den övre delen av bråket som representerar antalet delar, och "nämnaren" är värdet under bråkstapeln som anger antalet partitioner eller andelar, även känt som "helheten".
Bråknotation kan indikera kvot och proportioner, multiplikativa relationer, kvot vid division av två tal, mått och delar av helheter eller mängder. Börjande bråkmästare behöver bara oroa sig för delar av helheter eller mängder och mätning, men skarpsinniga elever kommer sannolikt att märka multiplikativa samband (dvs. halvcirkeln är dubbelt så stor som kvartscirkeln eller omvänt, kvartscirkeln är 1/2 av storleken på halvcirkeln) och dela två siffror (att dela 7 kakor mellan 3 personer skulle skrivas 7/3, samma som 7 ÷ 3).
Studenternas förkunskaper
Eleverna bör veta att former ofta kan delas upp i lika delar, såsom halvor, tredjedelar och fjärdedelar eller fjärdedelar. Konceptet med att dela saker, såsom förnödenheter eller mat, samt att dela tid på ett rättvist sätt, som turtagning eller dela upp dagen i klassperioder/ämnen, borde vara väl etablerade i denna ålder. Dra på verkliga exempel när det är möjligt för att stärka förståelsen.
Även om det inte är absolut nödvändigt, är det bra om eleverna redan är bekanta med multiplikation och division. Att behärska grundläggande fakta är en separat färdighet från att förstå och manipulera bråk, men att förstå den ena kan hjälpa förståelsen av den andra. Överväg att granska fakta om multiplikation/division vid behov.
Kul fakta: Bråkstapeln kallas vinculum !
Denna bråkdelektionsplan är ett minitillägg om bråktal som ska användas för avhjälpande eller förlängningsarbete och information, lärarhandledning och inspiration, alternativ undervisning, integrera skrivning och matematik, eller till vad du vill!
Lärare kan använda Storyboard That att göra korta storyboards för ett koncept, diskussionssprångbräda, snabb visuell granskning innan en enhet eller lektion, ordproblem eller som en bildspelspresentation som åtföljer en lektion! Lärare kan också skapa anpassade bråkblad för att hjälpa eleverna att öva på de begrepp som de tycker är svårast att bemästra.
Elever kan använda Storyboard That att skriva matematiska berättelser, fraktionera ordproblem med realistiska tillämpningar, förklara ett koncept som en bedömning eller förklara ett koncept för att visa en annan elev (studentutbyte).
Så här gör du om introduktion till bråk
Använd praktiska bråkmaterial för djupare förståelse
Samla fysiska bråkmaterial som brökringar, brickor eller band. Låt eleverna utforska genom att bygga, jämföra och kombinera bitar för att visualisera täljare och nämnare. Denna konkreta metod hjälper eleverna att se hur bråk fungerar och stödjer abstrakta begrepp med taktil erfarenhet.
Modellera verkliga bråksituationer
Presentera vardagssituationer som involverar bråk, till exempel att dela pizza, mäta ingredienser eller dela klassmaterial. Be eleverna att lösa eller diskutera dessa scenarier med hjälp av material eller teckningar. Denna strategi gör bråk relevanta och lättare att förstå.
Uppmuntra muntliga förklaringar av bråkstänkande
Inbjud eleverna att förklara sitt resonemang när de löser bråkproblem. Be dem beskriva hur de kom fram till sina svar med nyckelord som täljare, nämnare och helhet. Detta stärker det matematiska språket och fördjupar förståelsen.
Inkludera kamratundervisning med bråkaktiviteter
Par elever och låt dem undervisa varandra genom att skapa enkla bråkhistorier eller problem. Kamratundervisning stärker förståelsen, ökar självförtroendet och ger flera perspektiv på bråkbegrepp.
Kontrollera förståelsen med snabba formativa bedömningar
Använd avslutande biljetter, mini-quiz eller flashcards i slutet av lektionerna för att mäta elevernas behärskning av bråkgrunderna. Omedelbar feedback gör att du kan anpassa undervisningen och stötta de som behöver extra hjälp.
Vanliga frågor om introduktion till bråk
Vad är en bråkdel och hur förklarar du det för grundskoleelever?
En bråkdel är ett sätt att visa delar av en helhet med hjälp av två tal: nämnaren (nederst) för antalet delar och täljaren (överst) för antalet delar man har. För att förklara för grundskoleelever, använd exempel som att dela en pizza eller dela godis för att visa hur vi delar upp saker i lika stora delar.
Vad är skillnaden mellan en täljare och en nämnare i en bråk?
Den täljaren är det övre talet i en bråk och visar hur många delar du har. Nämnaren är det nedre talet och berättar hur många lika stora delar helheten är delad i. Till exempel, i 3/4, är 3 täljaren och 4 är nämnaren.
Hur kan lärare göra det lättare för elever att lära sig om bråk?
Lärare kan göra bråk enklare genom att använda visuella hjälpmedel som storyboards, exempel från vardagen (delning av mat, tid), praktiska aktiviteter och anpassade bråkarbetsblad. Att integrera matematikberättelser och diskussioner hjälper eleverna att koppla bråken till vardagen.
Varför har elever svårt att förstå bråk?
Elever har ofta svårt med bråk eftersom de är vana vid hela tal och kan tycka att det är förvirrande att bråktal representerar tal mellan hela tal. Bråk kräver förståelse för delar av helheter, vilket är ett nytt koncept för många unga elever.
Vilka engagerande bråkaktiviteter finns för K-12-klassrum?
Engagerande bråkaktiviteter inkluderar att skapa storyboards, göra och lösa bråkordproblem, visuella repetition före lektioner och samarbetslekar med bråk-kort. Lärare kan också använda bildspel och anpassade arbetsblad för övning.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office