Aktivitetsöversikt
Antisemitism började (eller slutade) inte med Nazi-Tyskland. I denna aktivitet kommer eleverna att skapa en tidslinje som belyser utvecklingen av antisemitism i Europa . Denna aktivitet tar upp frågan som många studenter ställer när de studerar Förintelsen: ”Varför utvisade nazisterna judarna?” Tidslinjen börjar med förstörelsen av det judiska templet i Jerusalem år 70 e.Kr. Studenter bör se den 13 minuters dokumentären som Förenta staternas Holocaust Memorial Museum är värd om antisemitismens historia i Europa.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall till den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och anpassa instruktionerna i enlighet därmed.
Föreslagna händelser för tidslinjen för antisemitism
- 70 - Romarna förstör det judiska templet i Jerusalem
- 1000 - Statliga och kyrkliga lagar begränsar judar
- 1095 - Korstågen
- 1350 - Den svarta pesten
- 1517 - Den protestantiska reformationen
- 1894 - Dreyfusaffären
- 1903 - Protokollen från de äldste i Sion
- 1920 - Pseudovetenskapliga rasteorier
Utökad aktivitet
För en utökad aktivitet kan eleverna skapa en liknande tidslinje- storyboard för andra grupper som har ställts inför långsiktig förföljelse. Indianer eller afrikaner skulle ge ett bra fokus för denna typ av aktivitet. Detta gör att de kan se trender i historien och ansluta olika händelser.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en tidslinje som beskriver antisemitismens historia i Europa fram till förintelsen.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Lägg till ytterligare celler efter behov.
- Identifiera viktiga händelser och policyer och skriv dem i titlarna på varje cell.
- Beskriv händelserna i policyerna i beskrivningsrutorna.
- Skapa en illustration med lämpliga scener, tecken och objekt.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Aktivitetsöversikt
Antisemitism började (eller slutade) inte med Nazi-Tyskland. I denna aktivitet kommer eleverna att skapa en tidslinje som belyser utvecklingen av antisemitism i Europa . Denna aktivitet tar upp frågan som många studenter ställer när de studerar Förintelsen: ”Varför utvisade nazisterna judarna?” Tidslinjen börjar med förstörelsen av det judiska templet i Jerusalem år 70 e.Kr. Studenter bör se den 13 minuters dokumentären som Förenta staternas Holocaust Memorial Museum är värd om antisemitismens historia i Europa.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall till den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och anpassa instruktionerna i enlighet därmed.
Föreslagna händelser för tidslinjen för antisemitism
- 70 - Romarna förstör det judiska templet i Jerusalem
- 1000 - Statliga och kyrkliga lagar begränsar judar
- 1095 - Korstågen
- 1350 - Den svarta pesten
- 1517 - Den protestantiska reformationen
- 1894 - Dreyfusaffären
- 1903 - Protokollen från de äldste i Sion
- 1920 - Pseudovetenskapliga rasteorier
Utökad aktivitet
För en utökad aktivitet kan eleverna skapa en liknande tidslinje- storyboard för andra grupper som har ställts inför långsiktig förföljelse. Indianer eller afrikaner skulle ge ett bra fokus för denna typ av aktivitet. Detta gör att de kan se trender i historien och ansluta olika händelser.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en tidslinje som beskriver antisemitismens historia i Europa fram till förintelsen.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Lägg till ytterligare celler efter behov.
- Identifiera viktiga händelser och policyer och skriv dem i titlarna på varje cell.
- Beskriv händelserna i policyerna i beskrivningsrutorna.
- Skapa en illustration med lämpliga scener, tecken och objekt.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Händelser och Datum | De händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De angivna datumen är korrekta. | De flesta av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta och viktiga för den övergripande förståelsen av tidsperioden. De flesta av de angivna datumen är korrekta. | Några av de händelser som valts för tidslinjen är signifikanta. Det kan finnas saknade händelser eller händelser som är irrelevanta. För många datum kan vara felaktiga. |
| Förklaringar / Beskrivningar | Förklaringarna eller beskrivningarna för varje händelse är korrekta och ger insikt i händelsens betydelse. | Förklaringarna eller beskrivningarna som tillhandahålls för varje händelse är mest precisa och försöker ge insikt i händelsens betydelse. | Det finns flera klara felaktigheter i förklaringarna eller beskrivningarna av händelserna. Det kan vara liten eller ingen insikt i händelsens betydelse, eller den information som lämnas kan vara för begränsad eller saknas. |
| Engelska Konventioner | Det finns 0-2 fel i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 3-4 misstag i stavning, grammatik och mekanik. | Det finns 5 eller fler misstag i stavning, grammatik och mekanik. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Historien om Förintelsen
- JAIL • Cosima's Digital Designs • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Kazan temple and Historical muzeum • akk_rus • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Old city of Jerusalem - Israël • Emmanuel Dyan • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- St. Johannis Church in Ansbach, Bavaria, Germany • Swedish National Heritage Board • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Stockholm old city • Samuel Mann • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
Introduktionsskoleerbjudande
ENDAST 500 $
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
