Aktivitetsöversikt
Students will get the chance to share about themselves in this All About Me storyboard providing an opportunity to build classroom community while practicing their writing and storyboarding skills! Using the template provided, students will create illustrations and descriptions to answer the prompts about themselves: their name, favorite subject in school, family, favorite animal, favorite color and favorite book.
This activity is designed to be done in pairs or small groups which is possible with Storyboard That's Real Time Collaboration feature! By collaborating on the same storyboard, students can easily compare and contrast their different likes and interests sparking meaningful conversations and building connections.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that tells us all about you! Include images and descriptions that answer the prompts.
Student Instructions:
- Choose a partner to collaborate with. Check the box next to their name.
- Using the template, write at least one sentence to answer the prompts in each description box.
- Create an illustration for each cell that represents your answer.
- Find characters, scenes, and items that represent you and your interests!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Skrivande och grammatikanvändning | Alla beskrivningar är detaljerade och kompletta. De svarar korrekt på uppmaningarna och är skrivna med korrekt grammatik. | De flesta av beskrivningarna är detaljerade och kompletta. Det finns några grammatiska fel. | Endast några av beskrivningarna är detaljerade och fullständiga. Det finns många grammatiska fel. |
| Illustrationer | Alla illustrationer visar tydligt svaren på uppmaningarna med hjälp av lämpliga karaktärer, scener och föremål. | De flesta av illustrationerna visar svaren på uppmaningarna med hjälp av lämpliga karaktärer, scener och föremål. Vissa är oklara eller oavslutade. | Endast ett fåtal av illustrationerna visar svaren på uppmaningarna med hjälp av lämpliga karaktärer, scener och föremål. De flesta är otydliga eller oavslutade. |
| Ansträngning | Allt arbete är komplett, noggrant och snyggt. Det är uppenbart att eleverna har ansträngt sig mycket. | Det mesta av arbetet är komplett, noggrant och snyggt. Det är uppenbart att eleverna ansträngt sig. | Endast en del av arbetet är komplett, noggrant och snyggt. Det är uppenbart att eleven inte ansträngde sig tillräckligt. |
Aktivitetsöversikt
Students will get the chance to share about themselves in this All About Me storyboard providing an opportunity to build classroom community while practicing their writing and storyboarding skills! Using the template provided, students will create illustrations and descriptions to answer the prompts about themselves: their name, favorite subject in school, family, favorite animal, favorite color and favorite book.
This activity is designed to be done in pairs or small groups which is possible with Storyboard That's Real Time Collaboration feature! By collaborating on the same storyboard, students can easily compare and contrast their different likes and interests sparking meaningful conversations and building connections.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that tells us all about you! Include images and descriptions that answer the prompts.
Student Instructions:
- Choose a partner to collaborate with. Check the box next to their name.
- Using the template, write at least one sentence to answer the prompts in each description box.
- Create an illustration for each cell that represents your answer.
- Find characters, scenes, and items that represent you and your interests!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Skrivande och grammatikanvändning | Alla beskrivningar är detaljerade och kompletta. De svarar korrekt på uppmaningarna och är skrivna med korrekt grammatik. | De flesta av beskrivningarna är detaljerade och kompletta. Det finns några grammatiska fel. | Endast några av beskrivningarna är detaljerade och fullständiga. Det finns många grammatiska fel. |
| Illustrationer | Alla illustrationer visar tydligt svaren på uppmaningarna med hjälp av lämpliga karaktärer, scener och föremål. | De flesta av illustrationerna visar svaren på uppmaningarna med hjälp av lämpliga karaktärer, scener och föremål. Vissa är oklara eller oavslutade. | Endast ett fåtal av illustrationerna visar svaren på uppmaningarna med hjälp av lämpliga karaktärer, scener och föremål. De flesta är otydliga eller oavslutade. |
| Ansträngning | Allt arbete är komplett, noggrant och snyggt. Det är uppenbart att eleverna har ansträngt sig mycket. | Det mesta av arbetet är komplett, noggrant och snyggt. Det är uppenbart att eleverna ansträngt sig. | Endast en del av arbetet är komplett, noggrant och snyggt. Det är uppenbart att eleven inte ansträngde sig tillräckligt. |
Så här gör du om Allt om oss
Organisera en elevledd gallerirunda för att visa storyboarder
Uppmuntra eleverna att visa sina färdiga storyboarder runt i rummet och bjud in klasskamrater att gå igenom och titta på varandras arbete. Detta skapar en känsla av stolthet och hjälper till att bygga en stöttande klassgemenskap.
Sätt tydliga förväntningar för respektfull feedback
Modella hur man ger positiva och konstruktiva kommentarer innan rundan börjar. Fastställ grundregler för att hjälpa elever att känna sig trygga och värderade när de delar personliga historier.
Tilldela elevpar att leda små gruppdiskussioner
Par eleverna för att leda korta samtal vid varje storyboardstation. Uppmuntra dem att ställa frågor som, “Vad inspirerade din teckning?” eller “Hur valde du din favoritbok?”
Ge meningar att använda som startpunkter för kamratdialoger
Erbjud enkla meningsramar som “Jag lade märke till...” eller “Jag gillade hur du...” för att hjälpa alla elever att delta, särskilt de som är blyga eller nya i gruppen.
Reflektera som klass för att fira likheter och skillnader
Samla eleverna efter gallerirundan för att dela något nytt de lärt sig om en klasskamrat. Lyft fram både gemensamma intressen och unika egenskaper för att främja inkludering och empati.
Vanliga frågor om Allt om oss
Vad är en "All About Me" storyboard-aktivitet för grundskoleelever?
En "All About Me" storyboard är en kreativ klassrumsaktivitet där elever illustrerar och skriver om sig själva, svarar på frågor som deras namn, favoritämne, familj och mer. Det hjälper till att skapa gemenskap och ger elever möjlighet att öva skrivning och berättande.
Hur kan lärare använda Storyboard That för att bygga gemenskap i klassrummet?
Lärare kan använda Storyboard That för att uppmuntra elever att dela om sig själva genom samarbetsstoryboards, vilket startar samtal och hjälper elever att knyta an till varandra över gemensamma intressen. Plattformens Real Time Collaboration gör det enkelt för elever att arbeta tillsammans.
Vilka är några enkla frågor för en All About Me-aktivitet?
Goda All About Me-frågor inkluderar: Vad heter du? Vilket är ditt favoritämne? Vem finns i din familj? Vilket är ditt favoritdjur, färg eller bok? Dessa frågor är enkla och engagerande för grundskoleelever.
Hur ökar realtids-samarbete elevengagemang i storyboarding?
Realtids-samarbete gör att elever kan arbeta tillsammans på samma storyboard, jämföra sina svar och diskutera likheter och skillnader. Denna interaktion ökar engagemanget och hjälper till att skapa en positiv klassrumskultur.
Vilka klassnivåer passar bäst för All About Me-storyboardaktiviteter?
All About Me storyboardaktiviteter är idealiska för årskurs 3–6, vilket ger en åldersanpassad metod för elever att öva skrivning och sociala färdigheter samtidigt som de har roligt med att dela personliga intressen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Grundskoleprojekt
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
