Aktivitetsöversikt
En sak som studenter ofta har svårt är att använda nytt vetenskapligt ordförråd korrekt och i lämpligt sammanhang. När du startar en enhet kan det vara bra att introducera dem till alla nya terminologier och låta dem skapa visuella ordförråd som definierar och illustrerar varje ord . Att ha ett visuellt exempel tillsammans med definitionen kan hjälpa eleverna att förstå abstrakta begrepp.
Föreslagen global uppvärmning av ordförråd
- Absorbera
- Atmosfär
- Biomassa
- Kolets kretslopp
- Koldioxid
- Klimat
- Klimatförändring
- Förbränning
- Avskogning
- Ekosystem
- Effektivitet
- utsläpp
- Fossilt bränsle
- glaciär
- Växthuseffekt
- Växthusgas
- Naturgas
- Icke-förnybar
- Ozonskikt
- Permafrost
- Fotosyntes
- Strålning
- Renewable
- IPCC (klimatförändringspanelen)
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Definiera och illustrera nyckelordförråd för klimatförändringar och växthusgaser.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Välj fem ordförråd och skriv dem i titelrutorna.
- Hitta definitionen i en tryckt eller online-ordbok och skriv den med cellen med dina egna ord.
- Illustrera betydelsen av ordet i cellen med en kombination av scener, tecken och objekt.
- Alternativt kan du använda Photos for Class att ge exempel på orden.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Bevis på Försök | Arbetet välskriven och genomtänkt. | Arbetet visar några tecken på ansträngning. | Arbetet visar få tecken på någon ansträngning. |
Aktivitetsöversikt
En sak som studenter ofta har svårt är att använda nytt vetenskapligt ordförråd korrekt och i lämpligt sammanhang. När du startar en enhet kan det vara bra att introducera dem till alla nya terminologier och låta dem skapa visuella ordförråd som definierar och illustrerar varje ord . Att ha ett visuellt exempel tillsammans med definitionen kan hjälpa eleverna att förstå abstrakta begrepp.
Föreslagen global uppvärmning av ordförråd
- Absorbera
- Atmosfär
- Biomassa
- Kolets kretslopp
- Koldioxid
- Klimat
- Klimatförändring
- Förbränning
- Avskogning
- Ekosystem
- Effektivitet
- utsläpp
- Fossilt bränsle
- glaciär
- Växthuseffekt
- Växthusgas
- Naturgas
- Icke-förnybar
- Ozonskikt
- Permafrost
- Fotosyntes
- Strålning
- Renewable
- IPCC (klimatförändringspanelen)
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Definiera och illustrera nyckelordförråd för klimatförändringar och växthusgaser.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Välj fem ordförråd och skriv dem i titelrutorna.
- Hitta definitionen i en tryckt eller online-ordbok och skriv den med cellen med dina egna ord.
- Illustrera betydelsen av ordet i cellen med en kombination av scener, tecken och objekt.
- Alternativt kan du använda Photos for Class att ge exempel på orden.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Bevis på Försök | Arbetet välskriven och genomtänkt. | Arbetet visar några tecken på ansträngning. | Arbetet visar få tecken på någon ansträngning. |
Visuellt ordförråd om klimatförändringar
Organisera en klassrumsvägg om klimatförändringar för kontinuerligt lärande
Skapa ett dedikerat utrymme på din vägg eller anslagstavla för klimatförändringars vokabulär. Rotera orden varje vecka eller när nya termer introduceras så att eleverna ser och använder dem regelbundet. Uppmuntra eleverna att lägga till definitioner, illustrationer och verkliga exempel för att göra väggen interaktiv och meningsfull.
Uppmana elever att använda vokabulären i verkliga meningar
Be eleverna skriva eller säga meningar med nya klimatförändringstermer under klassdiskussioner eller i sina journaler. Detta bygger självförtroende och förstärker förståelsen, vilket gör vokabulären mer relevant för deras liv och lärande.
Knyt vokabulären till aktuella klimatnyheter och händelser
Dela korta nyhetsartiklar eller videor relaterade till klimatförändringar och markera vokabulärord i kontext. Diskutera hur forskare, journalister och aktivister använder dessa termer, vilket hjälper elever att se deras betydelse utöver klassrummet.
Inkludera rörelse i vokabulärspel
Använd aktiviteter som vokabulärbingo, charader eller matchningsspel för att repetera termer. Få elever att röra sig och samarbeta samtidigt som de förstärker definitioner och begrepp på ett roligt och minnesvärt sätt.
Vanliga frågor om visuell vokabulär kring klimatförändringar
Vad är en visuell ordlista för klimatförändringslektioner?
En visuell ordlista är ett undervisningsverktyg där elever definierar och illustrerar nyckelbegrepp relaterade till klimatförändringar. Genom att koppla definitioner till bilder fördjupar eleverna sin förståelse av komplex vetenskaplig vokabulär och koncept.
Hur kan jag hjälpa elever att effektivt förstå klimatförändringsvokabulär?
Uppmuntra elever att definiera och illustrera varje klimatförändringstermer med hjälp av visuella hjälpmedel, som teckningar eller foton. Denna metod förstärker betydelsen och hjälper elever att minnas och tillämpa nytt vocabularium i rätt sammanhang.
Vilka är några nyckelord för att undervisa om global uppvärmning?
Väsentliga global uppvärmning-vokabulär inkluderar termer som koldioxid, växthusgas, avskogning, fossila bränslen, utsläpp, förnybart och IPCC (Intergovernmental Panel on Climate Change).
Varför är visuella exempel viktiga när man undervisar vetenskaplig vokabulär?
Visuella exempel hjälper elever att förstå abstrakta vetenskapliga begrepp genom att göra definitionerna konkreta. Denna metod stödjer olika inlärningsstilar och förbättrar retention och förståelse.
Vad är det bästa sättet att skapa en aktivitet med en visuell ordlista för klassrummet?
Låt eleverna välja nyckelbegrepp, skriva definitioner med egna ord och illustrera varje ord med teckningar eller foton. Använd individuellt eller grupparbete, och tillhandahåll resurser som tryckta eller online-ordböcker och bilddatabaser.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Växthuseffekten och den Globala Uppvärmningen
- Burn • Hellcanwait • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Carbon dioxide molymod • activescience • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Coal • oatsy40 • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fire • hans.emtenas • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Gas stove flame • Ervins Strauhmanis • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Hess Gas Station - Near Intrepid Museum • m01229 • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- smoking chimney • quapan • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
