Aktivitetsöversikt
Inställningen för en berättelse är platsen och tidsramen, eller var och när för berättelsen. Inställningar spelar ofta en avgörande roll i berättelsen eftersom de påverkar karaktärerna, deras motivation och deras handlingar. Inställningen kan omfatta miljö, väder samt sociala och politiska faktorer inom tidsperioden både lokalt och globalt. När det gäller Echo informerar inställningen varje karaktärs upplevelse, såväl som vägen munspelet tog genom tid och rum. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa ett inställningsdiagram för att identifiera tid och plats i Echo . Lärare kan be eleverna att illustrera bakgrunden till en av berättelserna, eller skapa en omfattande storyboard som inkluderar inställningen för varje berättelse.
Inställning i Echo
| Berättelse | Tid | Plats |
|---|---|---|
| Friedrichs berättelse | Friedrichs berättelse utspelar sig 1933 under Hitlers övertagande till makten. Läsaren bevittnar införandet av skrämseltaktik och många lagar som diskriminerade och skadade judar och alla som Hitler ansåg inte vara av "ren tysk härkomst". Alla som motsatte sig Hitler och nazistpartiet riskerade att bli arresterade, brutaliserade, dödade och skickade till ett koncentrationsläger som Dachau. | Friedrichs berättelse utspelar sig i Trossingham, Tyskland i södra delen av landet nära Schwarzwald. I berättelsen arbetar Friedrich, hans far och farbror Gunter i en munspelsfabrik. I själva verket är Trossingham där det berömda företaget Hohner Harmonica grundades. |
| Mikes berättelse | Mikes historia utspelar sig 1935. På den tiden var munspelsmusik och särskilt blues populär. Under den stora depressionen i USA var många människor fattiga och utan arbete. Det fanns många föräldralösa barn i hemmet där Mike och hans bror bodde och den korrupta huvudfrun använde dem för att tjäna pengar till sig själv. | Mike's berättelse utspelar sig i Philadelphia, Pennsylvania. Mike och hans bror, Frankie, bor på ett barnhem som heter Bishop's på landsbygden. Senare bor de hos Mrs Sturbridge i hennes herrgård i staden. |
| Ivys berättelse | Ivys berättelse utspelar sig 1942 under andra världskriget, efter att USA förklarat krig mot Japan. Ivys bror, Fernando, Kenny Yamamoto och bröderna Ward har tagit värvning för att slåss. Samtidigt har japanska amerikaner som familjen Yamamoto fråntagits sina medborgerliga friheter och med tvång skickats iväg till koncentrationsläger över hela landet. | Ivys berättelse utspelar sig i södra Kalifornien. Familjen flyttar från Fresno County till Orange Country. Ivy blir chockad när hon inte får gå på huvudskolan eftersom den är segregerad och barn av mexikansk härkomst tvingas gå i en förfallen skola längre bort. |
| Ivys berättelse | Ottos berättelse sägs vara "50 år före kriget för att avsluta alla krig." Det betyder att det är 50 år före första världskriget, eller runt 1864. Berättelsen om Eins, Zwei och Drei utspelar sig många år innan det och eftersom det är en saga specificeras den inte utan snarare "Det var en gång i tiden" ', eller i det här fallet "långt innan förtrollningen översköljdes av tvivel." | Ottos berättelse utspelar sig på landsbygden nära Trossingham i Baden-Württemberg, Tyskland, som ligger vid Schwarzwald och nära de schweiziska alperna. Otto gömmer sig i Schwarzwald och det är där han möter Eins, Zwei och Drei. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar inställningen i boken.
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Identifiera de olika tiderna och platserna i berättelsen Echo .
- Lägg till lämpliga scener, föremål, textmaterial etc. för att illustrera varje aspekt av inställningen.
- Skriv en beskrivning för varje cell.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 20 Points | Framväxande 15 Points | Början 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Inställning Beskrivning | Studenten beskriver effektivt inställningen genom att identifiera platsen, tid och atmosfär. | Studenten beskriver två delar av inställningen. | Studenten beskriver bara en aspekt av inställningen. |
| Roll Setting | Studenten effektivt identifierar hur inställningen bidrar till utvecklingen av tomten, tecken, humör och tema. | Studenten kan identifiera hur inställningen bidrar till utvecklingen av två aspekter av romanen: tomten, tecken, humör eller tema. | Studenten kan identifiera hur inställningen bidrar till utvecklingen av en aspekt av romanen: tomten, tecken, humör eller tema. |
| Förändringar i Setting | Studenten identifierar hur inställnings skift och effekten denna förändring har på tomten, karaktär, humör och tema utveckling. | Studenten kan identifiera hur inställnings skift, och effekten detta skifte har på två aspekter av utvecklingen av romanen (tomten, karaktär, humör, eller tema). | Studenten kan identifiera hur inställnings skift, och effekten detta skifte har på en del av utvecklingen av romanen (tomten, karaktär, humör, eller tema). |
| Utseende | Slutprodukten innehåller noggranna visuella skildringar av inställning och tecken. | Slutprodukten visar ett försök att exakt beskriva inställningar och tecken även om vissa aspekter är förvirrande och / eller felaktig. | Slutprodukten innehåller irrelevanta bilder. |
| Stavning, Grammatik, Interpunktion | Slutprodukten är fri från stavning, interpunktion och grammatiska fel. | Slutprodukten innehåller upp till tre fel i stavning, interpunktion eller grammatik som inte förändrar innebörden av texten. | Slutprodukten innehåller mer än tre fel i stavning, interpunktion eller grammatik. |
Aktivitetsöversikt
Inställningen för en berättelse är platsen och tidsramen, eller var och när för berättelsen. Inställningar spelar ofta en avgörande roll i berättelsen eftersom de påverkar karaktärerna, deras motivation och deras handlingar. Inställningen kan omfatta miljö, väder samt sociala och politiska faktorer inom tidsperioden både lokalt och globalt. När det gäller Echo informerar inställningen varje karaktärs upplevelse, såväl som vägen munspelet tog genom tid och rum. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa ett inställningsdiagram för att identifiera tid och plats i Echo . Lärare kan be eleverna att illustrera bakgrunden till en av berättelserna, eller skapa en omfattande storyboard som inkluderar inställningen för varje berättelse.
Inställning i Echo
| Berättelse | Tid | Plats |
|---|---|---|
| Friedrichs berättelse | Friedrichs berättelse utspelar sig 1933 under Hitlers övertagande till makten. Läsaren bevittnar införandet av skrämseltaktik och många lagar som diskriminerade och skadade judar och alla som Hitler ansåg inte vara av "ren tysk härkomst". Alla som motsatte sig Hitler och nazistpartiet riskerade att bli arresterade, brutaliserade, dödade och skickade till ett koncentrationsläger som Dachau. | Friedrichs berättelse utspelar sig i Trossingham, Tyskland i södra delen av landet nära Schwarzwald. I berättelsen arbetar Friedrich, hans far och farbror Gunter i en munspelsfabrik. I själva verket är Trossingham där det berömda företaget Hohner Harmonica grundades. |
| Mikes berättelse | Mikes historia utspelar sig 1935. På den tiden var munspelsmusik och särskilt blues populär. Under den stora depressionen i USA var många människor fattiga och utan arbete. Det fanns många föräldralösa barn i hemmet där Mike och hans bror bodde och den korrupta huvudfrun använde dem för att tjäna pengar till sig själv. | Mike's berättelse utspelar sig i Philadelphia, Pennsylvania. Mike och hans bror, Frankie, bor på ett barnhem som heter Bishop's på landsbygden. Senare bor de hos Mrs Sturbridge i hennes herrgård i staden. |
| Ivys berättelse | Ivys berättelse utspelar sig 1942 under andra världskriget, efter att USA förklarat krig mot Japan. Ivys bror, Fernando, Kenny Yamamoto och bröderna Ward har tagit värvning för att slåss. Samtidigt har japanska amerikaner som familjen Yamamoto fråntagits sina medborgerliga friheter och med tvång skickats iväg till koncentrationsläger över hela landet. | Ivys berättelse utspelar sig i södra Kalifornien. Familjen flyttar från Fresno County till Orange Country. Ivy blir chockad när hon inte får gå på huvudskolan eftersom den är segregerad och barn av mexikansk härkomst tvingas gå i en förfallen skola längre bort. |
| Ivys berättelse | Ottos berättelse sägs vara "50 år före kriget för att avsluta alla krig." Det betyder att det är 50 år före första världskriget, eller runt 1864. Berättelsen om Eins, Zwei och Drei utspelar sig många år innan det och eftersom det är en saga specificeras den inte utan snarare "Det var en gång i tiden" ', eller i det här fallet "långt innan förtrollningen översköljdes av tvivel." | Ottos berättelse utspelar sig på landsbygden nära Trossingham i Baden-Württemberg, Tyskland, som ligger vid Schwarzwald och nära de schweiziska alperna. Otto gömmer sig i Schwarzwald och det är där han möter Eins, Zwei och Drei. |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar inställningen i boken.
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Identifiera de olika tiderna och platserna i berättelsen Echo .
- Lägg till lämpliga scener, föremål, textmaterial etc. för att illustrera varje aspekt av inställningen.
- Skriv en beskrivning för varje cell.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 20 Points | Framväxande 15 Points | Början 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Inställning Beskrivning | Studenten beskriver effektivt inställningen genom att identifiera platsen, tid och atmosfär. | Studenten beskriver två delar av inställningen. | Studenten beskriver bara en aspekt av inställningen. |
| Roll Setting | Studenten effektivt identifierar hur inställningen bidrar till utvecklingen av tomten, tecken, humör och tema. | Studenten kan identifiera hur inställningen bidrar till utvecklingen av två aspekter av romanen: tomten, tecken, humör eller tema. | Studenten kan identifiera hur inställningen bidrar till utvecklingen av en aspekt av romanen: tomten, tecken, humör eller tema. |
| Förändringar i Setting | Studenten identifierar hur inställnings skift och effekten denna förändring har på tomten, karaktär, humör och tema utveckling. | Studenten kan identifiera hur inställnings skift, och effekten detta skifte har på två aspekter av utvecklingen av romanen (tomten, karaktär, humör, eller tema). | Studenten kan identifiera hur inställnings skift, och effekten detta skifte har på en del av utvecklingen av romanen (tomten, karaktär, humör, eller tema). |
| Utseende | Slutprodukten innehåller noggranna visuella skildringar av inställning och tecken. | Slutprodukten visar ett försök att exakt beskriva inställningar och tecken även om vissa aspekter är förvirrande och / eller felaktig. | Slutprodukten innehåller irrelevanta bilder. |
| Stavning, Grammatik, Interpunktion | Slutprodukten är fri från stavning, interpunktion och grammatiska fel. | Slutprodukten innehåller upp till tre fel i stavning, interpunktion eller grammatik som inte förändrar innebörden av texten. | Slutprodukten innehåller mer än tre fel i stavning, interpunktion eller grammatik. |
Så här gör du om att ställa in Echo
Organisera en miljöpromenad i ditt klassrum
Förvandla ditt klassrum till olika miljöer från Echo genom att använda affischer, rekvisita och musik. Guid eleverna medan de "går" genom varje miljö, märker detaljer och diskuterar hur varje miljö formar berättelsen.
Tilldela elever att skapa miljödagböcker
Be eleverna skriva korta dagboksanteckningar ur en karaktärs perspektiv, med fokus på hur miljön påverkar deras dag. Uppmuntra dem att inkludera specifika detaljer om tid, plats och stämning för en djupare förståelse.
Facilitera samarbetskartor över miljöer
Dela in eleverna i små grupper och förse dem med stort diagrampapper eller digitala verktyg. Låt varje grupp illustrera och märka en annan berättelses miljö, och presentera deras kartor för klassen för jämförelse och diskussion.
Uppmana elever att koppla miljöer till känslor
Guid eleverna att identifiera känslor som karaktärer kan känna i varje miljö. Be dem dela exempel och lyft fram hur miljön påverkar karaktärernas handlingar och känslor.
Vanliga frågor om inställning i Echo
Vad är inställningen i boken Echo av Pam Muñoz Ryan?
Inställningen i Echo sträcker sig över flera platser och tidsperioder, inklusive Tyskland på 1930-talet, Philadelphia på 1930-talet, Kalifornien på 1940-talet och Tyskland på 1860-talet. Varje berättelses miljö formar karaktärernas upplevelser och munharmonikans resa genom romanen.
Hur påverkar miljön karaktärerna i Echo?
Miljön i Echo påverkar djupt karaktärernas motivationer, utmaningar och handlingar. Historiska händelser som andra världskriget, den stora depressionen och segregation formar direkt varje karaktärs kamp och beslut, vilket gör miljön avgörande för berättelsens påverkan.
Vilka historiska händelser påverkar miljön i Echo?
Stora historiska händelser i Echo inkluderar Hitlers maktövertagande i Tyskland på 1930-talet, den stora depressionen i USA, andra världskriget och behandlingen av japanska amerikaner, samt referenser till Europa under 1800-talet. Dessa händelser skapar unika bakgrunder för varje karaktärs berättelse.
Hur kan elever kartlägga miljöerna för varje berättelse i Echo?
Elever kan skapa en miljödiagram eller storyboard genom att identifiera tiden och platsen för varje berättelse, lägga till illustrationer eller beskrivningar för viktiga scener och notera hur miljön påverkar berättelsen. Detta hjälper till att visualisera de olika miljöerna i romanen.
Varför är det viktigt att förstå miljön när man undervisar i Echo för mellanstadiet?
Förståelse av miljön hjälper elever att koppla samman historisk kontext med karaktärers handlingar och teman. Det främjar empati och djupare analys av hur tid och plats påverkar berättelser, vilket gör att lektionerna om Echo blir mer engagerande och meningsfulla för årskurs 6–8.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Eko
Denna Aktivitet är en del av Många Lärarhandledningar
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
