Pregled Aktivnosti
Ta uvodna aktivnost bo študentom omogočila, da razumejo temeljne razloge za konstitutivno konvencijo iz leta 1787 in potencialne povezave s smernimi vplivi, ki jih ima na naše vsakdanje življenje. Učenci bodo ustvarili karto s pajki, ki predstavlja bistvene osnovne informacije o konvenciji. Študenti morajo ustvariti pet vprašanj, ki obdajajo ustavno konvencijo z uporabo 5W: "Kdo, kaj, kdaj, kje in zakaj ".
Razširjena dejavnost
Učenci bodo ustvarili T-graf, ki odraža formulacijo druge vlade v svetovni zgodovini. Odvisno od učnega načrta lahko študent primerja ameriško konvencijo z drugo demokracijo. Učitelji lahko od učencev zahtevajo, da oblikujejo T-graf, ki primerja obe vladi ali pa primerja razlike med obema.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite 5W analizo ustavne konvencije: kdo, kaj, kdaj, kje in zakaj.
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- V naslovnem polju za vsako celico vnesite Kdo, Kaj, Kdaj, Kje in Zakaj.
- V opisih odgovorite na vprašanje.
- Ustvarite sliko za vsako celico z ustreznimi prizori, znaki in elementi.
- Shranite in pošljite svojo snemalno knjigo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Strokovno 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Študent jasno, temeljito, natančno izbere in odgovarja na vprašanja kdo, kaj, kje, kdaj in zakaj. | Študent izbere in odgovori na vprašanja kdo, kaj, kje, kdaj in zakaj. Nekatere informacije so jasne, temeljite in točne. | Kdo, kaj, kje, kdaj in zakaj so vprašanja in odgovori nepopolni, zmedeni ali netočni. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo pisne informacije z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov. | Ilustracije se nanašajo na pisne informacije, vendar jih je težko razumeti. | Ilustracije se ne nanašajo jasno na pisne informacije. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov o trudu. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so nekoliko pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma napačni. |
Pregled Aktivnosti
Ta uvodna aktivnost bo študentom omogočila, da razumejo temeljne razloge za konstitutivno konvencijo iz leta 1787 in potencialne povezave s smernimi vplivi, ki jih ima na naše vsakdanje življenje. Učenci bodo ustvarili karto s pajki, ki predstavlja bistvene osnovne informacije o konvenciji. Študenti morajo ustvariti pet vprašanj, ki obdajajo ustavno konvencijo z uporabo 5W: "Kdo, kaj, kdaj, kje in zakaj ".
Razširjena dejavnost
Učenci bodo ustvarili T-graf, ki odraža formulacijo druge vlade v svetovni zgodovini. Odvisno od učnega načrta lahko študent primerja ameriško konvencijo z drugo demokracijo. Učitelji lahko od učencev zahtevajo, da oblikujejo T-graf, ki primerja obe vladi ali pa primerja razlike med obema.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite 5W analizo ustavne konvencije: kdo, kaj, kdaj, kje in zakaj.
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- V naslovnem polju za vsako celico vnesite Kdo, Kaj, Kdaj, Kje in Zakaj.
- V opisih odgovorite na vprašanje.
- Ustvarite sliko za vsako celico z ustreznimi prizori, znaki in elementi.
- Shranite in pošljite svojo snemalno knjigo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Strokovno 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Študent jasno, temeljito, natančno izbere in odgovarja na vprašanja kdo, kaj, kje, kdaj in zakaj. | Študent izbere in odgovori na vprašanja kdo, kaj, kje, kdaj in zakaj. Nekatere informacije so jasne, temeljite in točne. | Kdo, kaj, kje, kdaj in zakaj so vprašanja in odgovori nepopolni, zmedeni ali netočni. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo pisne informacije z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov. | Ilustracije se nanašajo na pisne informacije, vendar jih je težko razumeti. | Ilustracije se ne nanašajo jasno na pisne informacije. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov o trudu. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so nekoliko pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma napačni. |
Navodila za ustavno konvencijo 5 Ws - Kdo Kaj Kje Kdaj Zakaj
Kako olajšati razpravo o rezultatih Ustavne konvencije
Vključite učence v živahno razpravo z dodeljevanjem vlog kot zgodovinske osebnosti iz Konvencije. Ta dejavnost pomaga učencem razumeti različne perspektive in dejanski vpliv odločitev iz leta 1787.
Dodelite vloge na podlagi zgodovinskih delegatov
Izberite ključne osebnosti, kot so James Madison, George Washington ali Alexander Hamilton, in jim dodelite vloge. Vsakemu učencu zagotovite kratek opis njihovih stališč in prispevkov delegata.
Ponudite vodilna vprašanja za razpravo
Pripravite vprašanja, kot so ‚Ali bi morali imeti države enako zastopanost?‘ ali ‚Kako bi morala vlada uravnotežiti moč?‘ Ti izzivi osredotočajo razpravo na glavne teme, obravnavane na Konvenciji.
Postavite jasna pravila razprave in časovne omejitve
Vzpostavite spoštljive norme razprave in časovne omejitve za vsak argument. To pomaga učencem ostati na pravi poti in zagotavlja, da ima vsak priložnost sodelovati.
Spodbujajte refleksijo in povezovanje rezultatov s sedanjostjo
Prosite učence, naj razmišljajo, kako odločitve Konvencije vplivajo na sodobno vlado. Ta korak pomaga učencem ustvariti pomenljive povezave s trenutnimi dogodki in državljanskim življenjem.
Pogosto zastavljena vprašanja o ustavni konvenciji 5 Ws - Kdo Kaj Kje Kdaj Zakaj
Kaj so 5 W Konvencije ustave?
5 W Konvencije ustave so: Kdo je sodeloval (odposlanci iz 12 držav), Kaj je bilo narejeno (priprava osnutka ameriške ustave), Kdaj se je to zgodilo (maj–september 1787), Kje je potekalo (Filadelfija, Pensilvanija), in Zakaj je bilo to organizirano (za odpravo pomanjkljivosti členov o zvezni vladi).
Kako lahko poučujem Konvencijo ustave z uporabo 5 W?
Za poučevanje Konvencije ustave z uporabo 5 W, naj učenci odgovorijo: Kdo je bil vključen, Kaj se je zgodilo, Kdaj in Kje je potekalo, ter Zakaj je bilo pomembno. Spodbujajte ustvarjanje vizualnih pripomočkov, kot so pajkove karte ali zgodbe, da učencem pomagajo organizirati in si zapomniti ključne dejstva.
Katera je preprosta dejavnost za razumevanje Konvencije ustave?
Odlična dejavnost je ustvarjanje 5W pajkove karte o Konvenciji ustave. Naj učenci odgovorijo na vprašanja Kdo, Kaj, Kdaj, Kje in Zakaj, ter vsak odgovor ilustrirajo z ustreznimi slikami. To pomaga okrepiti razumevanje osrednjih podrobnosti dogodka.
Zakaj je bila Konvencija ustave leta 1787?
Konvencija ustave je bila leta 1787, da bi odpravili težave z Zvezo členov, ki je naredila ameriško vlado prešibko. Odposlanci so se sestali, da bi ustvarili novo strukturo – ameriško ustavo, ki bi vladi zagotovila več moči za učinkovito delovanje.
Kako lahko učenci primerjajo ameriško Konvencijo ustave z drugo obliko vladavine?
Učenci lahko uporabijo T-obliki tabelo, da primerjajo ameriško Konvencijo ustave z drugo obliko vladavine v svetovni zgodovini. Morajo našteti podobnosti in razlike v strukturi, namenu in rezultatih za vsako stran tabele.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Ustavna Konvencija
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
