Pregled Aktivnosti
Razdalja in premik sta nekoliko drugačna. Razdalja je skalarna količina, ki opisuje, koliko zemlje je predmet pokril. Zamik je vektorska količina, ki opisuje, kako daleč je predmet od svojega začetnega položaja. Graf premika-časa običajno postavi premik na os y, čas na os x. Z enotami SI se premik meri v metrih, čas pa v sekundah.
Študenti bodo v tej dejavnosti označili grafe premika in podali primere scenarijev. Študenti se pogosto zmedejo z grafikoni hitrosti in časa, zato bo ta dejavnost služila kot način za uvajanje grafov časovnega premika in kot vizualna referenca za kasneje!
Interpretacija grafa premikov in časov
| Oddelek | Opis | Primer |
|---|---|---|
| A | Predmet se premika s konstantno hitrostjo. | Sandy je parkljavec. V svojem vozilu s stalno hitrostjo patruljira po parku. |
| B | Predmet je nepremičen. | Na poti zagleda gosja in se ustavi, da jo pusti. |
| C | Predmet se giblje s konstantno hitrostjo v isti smeri kot odsek A, vendar ne tako hitro. | Spet nadaljuje, vendar tokrat počasneje, če obstajajo druge živali. |
| D | Predmet se giblje s konstantno hitrostjo (hitreje kot A in C), vendar v nasprotni smeri. | Bila je še ena žival, vendar ne gos! Hitro zavije svoje vozilo, da se z veliko hitrostjo vrne do postaje ranger. |
Kot podaljšek učencem opišite potovanje in jim nato ustvarite graf. Ta dejavnost bi delovala tudi, če bi morali učenci označiti graf hitrosti in časa.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Označite in razlagajte časovni graf na daljavo. Navedite primer scenarija, ki ga spremljate.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- Označite sekire in pri tem obvezno vključite enote.
- Označite vsak barvni odsek grafikona in v opisnem polju razložite, kaj se dogaja s predmetom.
- Izmislite si narativni scenarij, ki bo ustrezal relativnim hitrostim in smeri vožnje.
- Nalogo shranite in pošljite.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Osa | Obe X in Y sta pravilno označeni. | X ali Y os je pravilno označena. | Nobena od oznak osi ni pravilna. |
| Nalepke | Vsi štirje deli grafa so pravilno označeni z informacijami o relativni hitrosti in smeri vožnje. | Najmanj tri od štirih delov grafa so pravilno označene z informacijami o relativni hitrosti in smeri potovanja. | Vsaj dva od štirih delov grafikona sta pravilno označeni z informacijami o relativni hitrosti in smeri potovanja. |
| Narativni | Vsak del grafikona gibanja ima jasno in pravilno razlago. | Večina delov grafikona gibanja ima pravilno razlago, vendar niso vedno jasna in včasih muddleda. | Nekateri deli grafikona gibanja imajo jasne in pravilne razlage. |
| Dokazi Napora | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov o naporu. | Delo kaže malo dokazov o kakršnih koli naporih. |
Pregled Aktivnosti
Razdalja in premik sta nekoliko drugačna. Razdalja je skalarna količina, ki opisuje, koliko zemlje je predmet pokril. Zamik je vektorska količina, ki opisuje, kako daleč je predmet od svojega začetnega položaja. Graf premika-časa običajno postavi premik na os y, čas na os x. Z enotami SI se premik meri v metrih, čas pa v sekundah.
Študenti bodo v tej dejavnosti označili grafe premika in podali primere scenarijev. Študenti se pogosto zmedejo z grafikoni hitrosti in časa, zato bo ta dejavnost služila kot način za uvajanje grafov časovnega premika in kot vizualna referenca za kasneje!
Interpretacija grafa premikov in časov
| Oddelek | Opis | Primer |
|---|---|---|
| A | Predmet se premika s konstantno hitrostjo. | Sandy je parkljavec. V svojem vozilu s stalno hitrostjo patruljira po parku. |
| B | Predmet je nepremičen. | Na poti zagleda gosja in se ustavi, da jo pusti. |
| C | Predmet se giblje s konstantno hitrostjo v isti smeri kot odsek A, vendar ne tako hitro. | Spet nadaljuje, vendar tokrat počasneje, če obstajajo druge živali. |
| D | Predmet se giblje s konstantno hitrostjo (hitreje kot A in C), vendar v nasprotni smeri. | Bila je še ena žival, vendar ne gos! Hitro zavije svoje vozilo, da se z veliko hitrostjo vrne do postaje ranger. |
Kot podaljšek učencem opišite potovanje in jim nato ustvarite graf. Ta dejavnost bi delovala tudi, če bi morali učenci označiti graf hitrosti in časa.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Označite in razlagajte časovni graf na daljavo. Navedite primer scenarija, ki ga spremljate.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- Označite sekire in pri tem obvezno vključite enote.
- Označite vsak barvni odsek grafikona in v opisnem polju razložite, kaj se dogaja s predmetom.
- Izmislite si narativni scenarij, ki bo ustrezal relativnim hitrostim in smeri vožnje.
- Nalogo shranite in pošljite.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Osa | Obe X in Y sta pravilno označeni. | X ali Y os je pravilno označena. | Nobena od oznak osi ni pravilna. |
| Nalepke | Vsi štirje deli grafa so pravilno označeni z informacijami o relativni hitrosti in smeri vožnje. | Najmanj tri od štirih delov grafa so pravilno označene z informacijami o relativni hitrosti in smeri potovanja. | Vsaj dva od štirih delov grafikona sta pravilno označeni z informacijami o relativni hitrosti in smeri potovanja. |
| Narativni | Vsak del grafikona gibanja ima jasno in pravilno razlago. | Večina delov grafikona gibanja ima pravilno razlago, vendar niso vedno jasna in včasih muddleda. | Nekateri deli grafikona gibanja imajo jasne in pravilne razlage. |
| Dokazi Napora | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov o naporu. | Delo kaže malo dokazov o kakršnih koli naporih. |
Kako uporabljati grafe časa premika z narativnimi podatki
Ustvarite zanimive zgodbe o premestitvi in času z vašo razredom
Pripovedovanje pomaga učencem povezati abstraktne grafike z resničnimi življenjskimi izkušnjami. Pretvorba podatkov v zapomljive zgodbe povečuje razumevanje in naredi učne ure zabavne!
Ustvarite skupno domišljijsko potovanje
Vprašajte učence za ideje, na primer, hojo v šolo ali vikend avanturo. Izberite scenarij, ki ga vsi razumejo, da bo dejavnost bolj smiselna in vključujoča.
Načrtujte ključne trenutke kot segmente grafa
Vodite učence, naj razdelijo zgodbo na različne dogodke — hoja, ustavljanje, obračanje. Vsak dogodek bo postal del grafa, povezovanje narative z podatki.
Narišite in označite graf premestitve in časa
Skupaj narišite graf na tablo ali digitalno. Jasno označite osi in označite vsak segment z opisom in dogodkom, ki ga predstavlja.
Razpravljajte, kako zgodba ustreza lastnostim grafa
Preverite vsak del grafa, povezujoče črte in naklone z zgodbo. Vprašajte učence, kako graf prikazuje gibanje, pavze in spremembe smeri.
Pogosto zastavljena vprašanja o grafih časa premika z narativnimi podatki
Kaj je grafikon razlike položaja in časa in kako se razlikuje od grafikona razdalje in časa?
Grafikon razlike položaja in časa prikazuje, kako se položaj predmeta spreminja skozi čas, vključno s smerjo, medtem ko grafikon razdalje in časa prikazuje le skupno prehojeno razdaljo, ne glede na smer. Razlika je v tem, da je razlika vektor (prikazuje smer), razdalja pa skalarska.
Kako enostavno interpretirati grafikon razlike položaja in časa?
Za interpretacijo si oglejte naklon črte: ravno navzgor ali navzdol naklon pomeni konstantno hitrost, ravna črta pomeni, da je predmet v mirovanju, spremembe naklona pa kažejo na spremembe hitrosti ali smeri.
Kaj naj učenci vključijo pri označevanju grafikona razlike položaja in časa?
Učenci naj označijo osi (razlika položaja v metrih na y-osi, čas v sekundah na x-osi), naj označijo vsako sekcijo glede na dogajanje (premikanje, mirovanje) in dodajo opisno situacijo, ki ustreza gibanju na grafu.
Katera je dobra učna dejavnost za poučevanje grafikonov razlike položaja in časa?
Odlična dejavnost je, da učenci označijo grafikon razlike položaja in časa ter ustvarijo zgodbo ali primer za vsak del, kar jim pomaga povezati obliko grafa z resničnimi situacijami gibanja.
Kako lahko razlikujete grafikon razlike položaja in časa od grafikona hitrosti in časa?
Grafikon razlike položaja in časa prikazuje razlago položaja (metri) na y- osi in prikazuje lokacijo skozi čas, medtem ko grafikon hitrosti in časa prikazuje hitrost (metri/sekundo) na y- osi in kaže, kako se hitrost ali smer spreminjata skozi čas.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Predlog
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
