Pregled Aktivnosti
V tej dejavnosti naj dijaki prikazujejo znake zgodbe, pozorno fizičnih in značajskih potez likov. Študenti morajo zagotoviti podrobne informacije o tem, kako oseba čuti (ali morda čutiti) v glavni dogodek. Poleg tega lahko študenti opredelijo izzive oseba, s katerimi se soočajo v glavni dogodek.
Znaki so vključene v karti znakov so:
- Dr. Robert D. Ballard
- Frederick Fleet
- Prvi častnik WIlliam Murdoch
- Kapitan EJ Smith
- Minnie Coutts
- Willie in Neville Coutts
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite zemljevid znakov za glavne znake.
- Ugotovite glavne znake v Titaniku in vtipkajte njihova imena v različne naslovne polja.
- Izberite znak, ki predstavlja vsakega od literarnih znakov.
- Izberite barve in postavo, ki ustreza zgodbi in lastnostim značaja.
- Izberite prizor ali ozadje, ki je smiselno za znak.
- Izpolnite besedilo za fizične / znakovne lastnosti, kako se ta oseba počuti glede dogodka in kakšne izzive je ta oseba obraz .
- Shranite in pošljite nalogo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Pregled Aktivnosti
V tej dejavnosti naj dijaki prikazujejo znake zgodbe, pozorno fizičnih in značajskih potez likov. Študenti morajo zagotoviti podrobne informacije o tem, kako oseba čuti (ali morda čutiti) v glavni dogodek. Poleg tega lahko študenti opredelijo izzive oseba, s katerimi se soočajo v glavni dogodek.
Znaki so vključene v karti znakov so:
- Dr. Robert D. Ballard
- Frederick Fleet
- Prvi častnik WIlliam Murdoch
- Kapitan EJ Smith
- Minnie Coutts
- Willie in Neville Coutts
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite zemljevid znakov za glavne znake.
- Ugotovite glavne znake v Titaniku in vtipkajte njihova imena v različne naslovne polja.
- Izberite znak, ki predstavlja vsakega od literarnih znakov.
- Izberite barve in postavo, ki ustreza zgodbi in lastnostim značaja.
- Izberite prizor ali ozadje, ki je smiselno za znak.
- Izpolnite besedilo za fizične / znakovne lastnosti, kako se ta oseba počuti glede dogodka in kakšne izzive je ta oseba obraz .
- Shranite in pošljite nalogo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Kako o nepotopljivi razbitini ladje Titanic na zemljevidu znakov
Vključite učence v ustvarjalno dejavnost pisanja dnevnika o Titaniku
Vžgajte domišljijo tako, da učence spodbudite k pisanju prvoosebnih zapisov v dnevnik iz perspektive lika na Titaniku. To jim pomaga poglobiti empatijo in osebno povezati z zgodovinskimi dogodki.
Dodelite vsakemu učencu edinstven lik iz Titanika
Razdelite vloge likov, tako da vsak učenec predstavlja nekoga iz Titanika, pri čemer uporabite svoj zemljevid likov za usmeritve. Spodbujajte raznolikost, da spodbudite različne vidike in bogatejše razprave v razredu.
Ponudite zgodovinski kontekst z krajšo razpravo v razredu
Preglejte ključne dejstva o potovanju in nesreči Titanika kot razred. To postavi oder za avtentično pisanje dnevnika in opira učence na resnično ozadje zgodbe.
Vodenje učencev k pisanju zapisov v dnevnik, osredotočenih na občutke in izzive
Prosite učence, naj opišejo misli, čustva in ovire svojega lika med glavnimi dogodki. Spodbujajte žive podrobnosti in osebne refleksije, da oživite izkušnjo.
Delite in razpravljajte o zapisih v dnevnik kot razred
Povabite učence, naj preberejo svoje zapise na glas ali v majhnih skupinah. To spodbuja empatijo in razumevanje, ko učenci slišijo več perspektiv iz zgodbe Titanika.
Pogosto zastavljena vprašanja o zemljevidu znakov Nepotopljiva razbitina ladje Titanic
Kaj je karakterna karta za 'Nepopustljivo razbitino RMS Titanika'?
Karakterna karta za 'Nepopustljivo razbitino RMS Titanika' je vizualni organizator, ki pomaga učencem prepoznati in opisati glavne like, njihove fizične in osebnostne lastnosti, čustva med glavnimi dogodki ter izzive, s katerimi so se soočili. Spodbuja globlje razumevanje zgodbe.
Kako ustvariti Titanikovo karto likov za svoje učence?
Za ustvarjanje Titanikove karte likov naštete glavne like, izberite predstavitveni sliko ali simbol za vsakega in izpolnite okence za njihove lastnosti, čustva med dogodkom in ključne izzive. Spodbujajte učence, naj uporabljajo barve, poze in ozadja, ki ustrezajo vlogi vsakega lika.
Kateri so glavni liki, ki jih je treba vključiti v Titanikovo karto likov za učence 4.-5. razreda?
Glavni liki, ki jih je treba vključiti, so dr. Robert D. Ballard, Frederick Fleet, prvi oficir William Murdoch, kapitan E.J. Smith, Minnie Coutts in Willie ter Neville Coutts. Vsak je imel pomembno vlogo v zgodbi Titanika ali njegovem odkritju.
Na katere lastnosti ali podrobnosti bi morali učenci osredotočiti pozornost pri ustvarjanju karte likov Titanika?
Učenci naj se osredotočijo na fizične lastnosti (izgled, starost) in osebnostne lastnosti (pogum, vodstvo), pa tudi na to, kako je kateri lik čutil glede glavnega dogodka in s kakšnimi izzivi so se srečali med katastrofo Titanika.
Zakaj je ustvarjanje karte likov koristno za razumevanje 'Neprakiurjene razbitine RMS Titanika'?
Ustvarjanje karte likov pomaga učencem organizirati informacije, prepoznati motive likov in se čustveno povezati z zgodbo. To izboljša bralno razumevanje in spodbuja višjo raven razmišljanja o dogodkih in osebnostih, povezanih s Titanikom.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Nepotopljiva Razbitin za RMS Titanic
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
