Pregled Aktivnosti
V tej dejavnosti lahko učenci izdelajo zemljevid znakov za znake. To bi moralo biti precej preprosto, saj sta v zgodbi le dva glavna junaka, Boris in Amos, nato pa še dva junaka z nosilnima vlogama: Sloni. Študenti lahko opišejo njihov fizični izgled, naštejejo lastnosti znakov in vključijo dokaze iz besedila v podporo njihovim lastnostim.
Tu je primer za Amos:
Fizični videz
- miš
- zelo drobna
- prekrita v krznu
Lastnosti znakov
- ljubi ocean
- pustolovski
- dober prijatelj
Dokazi
- "Boris je občudoval slastnost, drhtečo slastnost, lahek dotik, majhen glas, draguljast sij miške."
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite zemljevid znakov za glavnih likov.
- Opredelite glavne like v Amos in Boris in vnesite njihova imena v različnih naslovnih poljih.
- Izberite znak na kartici "Animals", da predstavlja vsako od literarnih likov.
- Izberite barve in poza primerno zgodbo in značajskih potez.
- Izberite prizor ali ozadje, ki ima smisel za značaj.
- Izpolnite Textables za fizičnem izgledu, Lastnosti znakov, in dokazih.
- Shranite in predloži nalogo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Pregled Aktivnosti
V tej dejavnosti lahko učenci izdelajo zemljevid znakov za znake. To bi moralo biti precej preprosto, saj sta v zgodbi le dva glavna junaka, Boris in Amos, nato pa še dva junaka z nosilnima vlogama: Sloni. Študenti lahko opišejo njihov fizični izgled, naštejejo lastnosti znakov in vključijo dokaze iz besedila v podporo njihovim lastnostim.
Tu je primer za Amos:
Fizični videz
- miš
- zelo drobna
- prekrita v krznu
Lastnosti znakov
- ljubi ocean
- pustolovski
- dober prijatelj
Dokazi
- "Boris je občudoval slastnost, drhtečo slastnost, lahek dotik, majhen glas, draguljast sij miške."
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite zemljevid znakov za glavnih likov.
- Opredelite glavne like v Amos in Boris in vnesite njihova imena v različnih naslovnih poljih.
- Izberite znak na kartici "Animals", da predstavlja vsako od literarnih likov.
- Izberite barve in poza primerno zgodbo in značajskih potez.
- Izberite prizor ali ozadje, ki ima smisel za značaj.
- Izpolnite Textables za fizičnem izgledu, Lastnosti znakov, in dokazih.
- Shranite in predloži nalogo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Kako o dejavnosti z zemljevidom znakov za Amosa in Borisa
Kako voditi razredno razpravo o značajskih lastnostih v zgodbi Amos in Boris?
Vključite učence v živahno razpravo o edinstvenih lastnostih Amos in Boris. To poglobi razumevanje in spodbuja učence, naj svoje ideje podprejo z detajli iz besedila.
Začnite z vžigajočim vprašanjem o prijateljstvu
Prosite učence, naj delijo, kaj naredi dobrega prijatelja ali opiše čas, ko jim je kdo pomagal. To povezuje njihove izkušnje z temami v zgodbi Amos in Boris in spodbuja razmišljanje vseh.
Prikažite zemljevid like za vizualno referenco
Predstavite ali narišite zemljevid likov v razredu na tablo. Poudarite ključne fizične lastnosti in značilnosti Amos in Boris, da vizualno podprete razpravo.
Spodbujajte učence, naj citirajo dokaze iz besedila
Spodbujajte učence, naj podprejo svoje ideje s citati ali primeri iz zgodbe. To razvija kritično mišljenje in analitične veščine, hkrati pa razpravo ohranja na osnovi knjige.
Zaključite z refleksijskim vprašanjem
Povabite učence, naj razpravljajo, kako se Amos in Boris spremenita ali rasteta kot prijatelja na koncu zgodbe. To pomaga učencem združiti svoje ideje in povezati zgodbo z resničnimi prijateljstvi.
Pogosto zastavljena vprašanja o dejavnosti na zemljevidu znakov za Amosa in Borisa
Kako ustvariti karto likov za Amosa in Borisa?
Za ustvarjanje karte likov za Amosa in Borisa določite glavne like, opišite njihovo fizično podobo in lastnosti, nato pa zagotovite dokaze iz besedila. Uporabite škatle za imena, izberite živalske slike, ki predstavljajo vsakega lika, in vnesite podrobnosti, kot so barve, položaji in ustrezne ozadja.
Kateri so nekateri značilnosti likov Amosa in Borisa?
Amos je pustolovski, morju naklonjen miš, ki ceni prijateljstvo. Boris je sočuten, podporni morski volk. Oba lika kažeta zvestobo in prijaznost, kar se razkrije skozi njihove dejanja in dokaze v zgodbi.
Kateri dokazi iz besedila podpirajo Amosove značilnosti?
Dokazi, ki podpirajo Amosove značilnosti, vključujejo opise, kot je "Boris je občudoval nežnost, treperenje, lahek dotik, majhen glas in lesketajočo se žlahtnost miši," kar kaže, da je nežno, edinstveno in cenjeno s strani drugih.
Kateri so enostavni koraki za učence pri izdelavi aktivnosti karte lika?
Učenci naj: 1) Opredelijo glavne like, 2) Dodajo njihova imena v naslovne škatle, 3) Izberejo živalske predstavnike, 4) Izberejo ustrezne barve in ozadja, ter 5) Izpolnijo oddelke za Fizično podobo, Značilnosti lika in Dokaze iz zgodbe.
Zakaj je uporabno risanje karte lika za poučevanje Amosa in Borisa?
Risanje karte lika pomaga učencem analizirati like, prepoznati pomembne lastnosti in povezati tekstovne dokaze s svojimi interpretacijami. To naredi razumevanje interaktivno, zlasti za mlade bralce, ki se učijo o likovnem razvoju v zgodbah, kot je Amos in Boris.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Amos in Boris
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
