Študentske dejavnosti za Trinajst Razlogov, Zakaj
Ozadje
Trinajst razlogov, zakaj obravnava številne sporne teme, o katerih študentom sprva neprijetno razpravljati. Učiteljem se bo morda tudi težko približati. Pred začetkom romana bi morali učitelji poskrbeti, da se z ustreznim branjem ozadja pripravijo na teme, kot so ustrahovanje, samomor in spolna zloraba. Prav tako raziščite ustrezne organe in telefonske številke za pomoč za zagotavljanje uradne podpore študentom na teh področjih. Spodnje organizacije so lahko koristni viri za učitelje in študente.
-
Državna telefonska linija za samomor na 1-800-SUICIDE (1-800-784-2433)
-
Posilstvo, zloraba, incest, nacionalna mreža ( RAINN ), 1-800-656-HOPE
Poleg močne tematske vsebine je lahko Trinajst razlogov zakaj čudovito orodje za poučevanje literarnih konceptov. Asher za ustvarjanje zgodbe in ohranjanje napetosti uporablja ustvarjalno strukturo zgodbe in izmenično stališče. Roman vsebuje vzporedne zgodbe, ki se vsakih nekaj vrstic izmenjujejo od Clayjeve pripovedi v sedanjosti do Hannahine pripovedi v preteklosti. Clayjev del zgodbe je poveden skozi tok zavesti, način pripovedovanja, v katerem govornik izraža misli in občutke v neprekinjenem toku besed. Asher uporablja tudi edinstvene tehnike oblikovanja, vključno s poševnim tiskom, ki označuje Hannahin posneti glas in simbole, ki predstavljajo funkcije "stop", "pause" in "play" predvajalnika kaset. Ti simboli označujejo tudi spremembo v narativnem pogledu. Druge literarne pripomočke za poučevanje skupaj s tem romanom vključujejo folijo , tragično napako , predsodko , ironijo , figurativni jezik in deus ex machina .
Bistvena vprašanja za trinajst razlogov, zakaj rezervirati
- Kakšen je učinek snežne kepe? Kako se lahko učinek snežne kepe poveže z vašim življenjem?
- Kako lahko spremenimo pogled osebe?
- Kakšno vlogo imajo govorice in ugled na vaši šoli?
- Kaj lahko storite, da svojim sošolcem preprečite destruktivne odločitve?
- Kakšne napake je Hannah naredila pri spopadanju s stresom in nesrečo?
Kako o knjigi Trinajst razlogov, zakaj, avtorja Jaya Asherja
Kako ustvariti varno učilnico za razpravo o občutljivih temah v Knjigi Tretje razlogi zakaj
Postavite jasna pravila za spoštljivo razpravo in zaupnost pred začetkom pogovora o romanu. To pomaga učencem, da se počutijo varne pri deljenju misli in vprašanj brez strahu pred sodbo ali klepetom.
Spodbujajte empatijo skozi strukturirane dejavnosti
Uporabite vloge ali vaje za razumevanje perspektiv, ki pomagajo učencem razumeti izkušnje in čustva različnih likov. Razvijanje empatije zmanjša stigmatizacijo in spodbuja iskren dialog o težkih temah v zgodbi.
Ponudite dostop do podpornih virov
Delite informacije o šolskih svetovalcih, telefonskih linijah in zaupanja vrednih odraslih na začetku in skozi celoten učni proces. Opominjanje učencev na razpoložljivo pomoč normalizira iskanje podpore in kaže vašo zavezanost njihovi dobrobiti.
Nadzorujte razprave za emocionalno stisko
Opazujte znake nelagodja ali stiske in se pogovorite zasebno z učenci, ki se zdijo prizadeti. Biti proaktiven kaže, da vam je mar in omogoča pravočasno intervencijo, če je potrebno.
Redno razpravljajte o čustvih in vpogledih
Nudite čas po vsaki uri za refleksijo, postavljanje vprašanj ali deljenje reakcij pisno ali v majhnih skupinah. Redne razprave pomagajo učencem predelati težke teme in okrepijo podporno učilnico.
Pogosto zastavljena vprašanja o knjigi Trinajst razlogov, zakaj, avtorja Jaya Asherja
Kateri so učinkoviti načini poučevanja Trinajst razlogov, zakaj v srednješolski razredu?
Učinkoviti načini poučevanja Trinajst razlogov, zakaj vključujejo pripravo ozadja o občutljivih temah, uporabo dejavnosti za spodbujanje razprave ter integracijo literarnih konceptov, kot so točka pogleda in tok zavesti. Zagotavljanje virov za podporo ter spodbujanje odprtih pogovorov pomagata zagotoviti varno učno okolje.
Kako lahko učitelji naslovijo sporna vprašanja, kot sta samomor in zloraba v knjigi Trinajst razlogov, zakaj?
Učitelji naj se pripravijo z ustreznim ozadjem branja, ponudijo dostop do podpornih organizacij in ustvarijo varno okolje za učence. Obravnavajo vprašanja, kot sta samomor in zloraba, z občutkom in nudijo informacije o telefonskih linijah za pomoč, kar je bistveno za dobrobit učencev.
Katero literarno orodje je mogoče poučevati z uporabo Trinajst razlogov, zakaj?
Trinajst razlogov, zakaj ponuja priložnosti za poučevanje napovedovanja, ironi, pripovednega jezika, tragične napake, likovnih nasprotnikov in tok zavesti. Njegova edinstvena narativna struktura obogati lekcije o točki pogleda in tehnikah pripovedovanja.
Kje se lahko izobraževalci obrnejo na vire podpore pri poučevanju Trinajst razlogov, zakaj?
Izobraževalci lahko najdejo podporo pri Nacionalnem inštitutu za duševno zdravje, Nacionalni liniji za samomor (1-800-SUICIDE) in RAINN (1-800-656-HOPE). Te organizacije nudijo smernice za obravnavo občutljivih tem pri pogovorih z učenci.
Katera učna dejavnost dobro deluje z Trinajst razlogov, zakaj?
Učne dejavnosti za Trinajst razlogov, zakaj vključujejo vprašanja za razpravo, raziskovanje učinka snežene kepe, analizo govoric in ugledov ter projekte za literaturo. S sodelovanjem učencev pri osebni refleksiji in skupinskih pogovorih spodbujamo globlje razumevanje.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA